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1、运动与摩擦力丁彦君教案【教学目标】科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。过程与方法：测量摩擦力的大小；推断、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系；搞摩擦力大小的对照实验。情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。【教学重点】用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系【教学难点】做摩擦力大小的对比实验【教学准备工作】弹簧测力计、线绳、可供带动的小物品若干、纸盒、载重物、正反面坚硬程度相同的木板一块新轮胎和旧轮胎的图片【教学过程】一、导入：了解学生原有水平 1、出具轮胎纹路图
2、，回答：看看了这两幅图，你想起了什么？（防水、摩擦）2、引导：你所知道，什么叫摩擦？3、体会摩擦力，用手在空中滑动，再胸口在桌面拖曳，说道说道你的体会。4、引导：这种阻碍手运动的力就是摩擦力 5、回答：关于摩擦力，你指出可以研究它的哪些内容？二、测量摩擦力的大小 1、回答：一个物体摩擦力的大小可以怎么测量呢？2、学生交流、讨论出具：我们用测力计沿水平方向扎一个物体，刚好能够并使这个物体运动出来的力就是它受的摩擦力。3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4、推断：摩擦力的大小和短萼有关三、摩擦力大小和接触面状况的关系 1、回答：恳请你推断，物体的接触面状况可以对它摩擦力大小存有什么影响？学生推测：接
3、触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大 2、你能够用实验证明吗？提供更多正反面坚硬程度相同的木板学生结合 81 页表格设计实验不发生改变条件 必须发生改变的条件()摩擦力大小（牛）3、学生实验、记录 4、交流汇报、得出结论四、摩擦力大小和物体重量之间的关系 1、推断物体重量对它难以承受的摩擦力大小存有什么影响？2、设计对比实验不发生改变条件 必须发生改变的条件()摩擦力大小（牛）3、学生实验 4、交流汇报、得出结论五、小结 1、回答：通过这文言的自学，我们辨认出摩擦力的大小和什么存有关系？2、提问：物体受到的摩擦力大小除了和物体的接触面和重量有关系外，它的大小还可能受什么因素的影响？六、板书设计七、教后计
运动与摩擦力丁彦君教案
