初中英语五种基本句型结构

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1、.初中-五种根本句型中考对五种根本句型的考察主要集中在以下几方面：1.掌握五种根本句型的根本用法。2.掌握五种根本句型在用法上的区别。中考考察这局部容时的题型和大体分值为：单项选择1 分写句子1 分写作1-2 分阅读理解 1-2 分一、知识精讲一、知识精讲五种根本句型是句子最根本的组成局部。掌握了这五种根本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些根本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些根本句型，才能得到高分。一五种根本句型的句子成分：1.句子成分的定义：构成句子的各个局部叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语

2、、定语、状语、补足语等。2.主语subject：主语是一个句子所表达的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。【例句】【例句】We often speak English in class.我们在课上经常说英语。Smoking does harm to the health.吸烟对安康有害。The rich should help the poor.富有的人应该帮助贫困的人。3.谓语verb：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。【例句】【例句】He practic

3、es running every morning.他每天早晨练习跑步。I have caught a bad cold.我得了重感冒。We like helping the people in trouble我们喜欢帮助那些处于困境中的人。4.宾语object：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。【例句】【例句】They went to see a film yesterday.他们昨天看了一场电影。She often helps her mother with their housework.她经常帮助她的妈妈做家务。I enjoy listening to pop

4、ular music.我喜欢听流行音乐。5.表语 predicative：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词 如 be,bee,-优选.get,look,grow,turn,seem等之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。【例句】【例句】The weather has turned cold.天气变得冷了。His job is to teach English.他的工作是教英文。The class is over.这节课完毕了。6.宾语补足语object plement：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足

5、语，才能使句子的意思完整。带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词如make等+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。【例句】【例句】They painted their boat white.他们把他们的船涂成白色的了。We saw her entering the room.我们看见她进了房间。Let the fresh air in.让新鲜的空气进来。二五种根本句型1.主语subject+谓语verbS+V.句型特点：谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。【例句】【例句】The rain stop

6、ped.雨停了。The old man walks in the park.那个老人在公园里散步。The students work very hard.学生们学习很努力。状元典例状元典例他们谈了一个小时。_答案：答案：They talked for an hour.思路分析：思路分析：这是一个典型的主谓构造的句子。谓语是不及物动词talk，介词短语作状语。2.主语subject+谓语verb+宾语objectS+V+O.句型特点：谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语。【例句】【例句】We are learning English.我们正在学习英语。Do you kno

7、w him你认识他吗？-优选.You can put the books in your bag.你可以把这些书放在你的书包里。状元典例状元典例她喜欢读书。_答案：答案：She enjoys reading.思路分析：思路分析：本句中的主语是 she，谓语是enjoys，宾语是 reading。是一个典型的主谓宾构造的句子。3.主语subject+系动词link verb+表语predicativeS+V+P.句型特点：句型特点：谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能说明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),bee(成为),get(变得),turn(变得),g

8、row(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。【例句】【例句】My sister is a nurse.我姐姐是个护士。I feel quite hungry.我感觉很饿。The ball is under the desk.那个球在书桌底下。状元典例状元典例春天到了，天气变得越来越暖和。_答案：答案：Spring es.It is getting warmer and warmer.思路分析：思路分析：get 是系动词后接表语形容词，说明天气变化的情况。是一个典型

9、的主系表构造的句子。4.主语subject谓语verb间接宾语indirect object直接宾语(direct object)S+V+INO+DO.句型特点：句型特点：谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for 或 to。【例句】【例句】Her mother bought her a skirt.她妈妈给她买了一条裙子。Give me the book,please.请把那本书给我。Mr.Li told us an interesting story.先生给我们讲了一个非常有趣的故

10、事。状元典例状元典例请把你的画展示给我看一下。_答案：答案：Please show me your picture.思路分析：思路分析：show 的直接宾语是 me，间接宾语是 your picture。5.主语subject动词verb宾语object补语plementS+V+O+C.-优选.句型特点：句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进展补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。【例句】【例句】The news made us sad.那个消息令我们难过。The teacher asked

11、 us to answer the question.教师叫我们答复那个问题。We must keep our school clean.我们必须保持教室干净。状元典例状元典例他母亲告诉他不要在街上踢球。_答案：答案：His mother told him not to play football on the street.思路分析：思路分析：母亲告诉他中的他是句子的宾语，但意思还不完整，需加上不要在马路上踢球作为这一宾语的补足语。二、难点聚焦二、难点聚焦1.五种根本句型的扩展1主语+不及物动词+状语【例句】【例句】The machine works smoothly.机器运转正常。状元典例

12、状元典例那个歌唱演员唱得非常好。_答案：答案：The singer sings very well.思路分析：思路分析：这个句子是 S+V.的根本句型，well 是副词，修饰唱这一动作。2There+不及物动词+主语【例句】【例句】There is some milk in the bottle.瓶子里有一些牛奶。状元典例状元典例There es the bus.找这个句子的主语答案：答案：主语是 the bus思路分析：思路分析：这个句型是 s+v.根本句型中的一种特殊形式。3主语+不及物动词+动词不定式【例句】【例句】They stopped to take a short rest.他们

13、停下来稍作休息。状元典例状元典例Bill 昨天来把书拿走了。_答案：答案：Bill came to take the book away.4主语+及物动词+间接宾语+直接宾语的句型中，通常是间接宾语人在前，直接宾-优选.语物在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。如：give sb.sth.=give sth.to sb直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前需加介词 to 的动词有：give(给),tell(告诉),lend(借给),sell(卖),teach(教),send(寄给),write(写),show(出示),return(还给),bring(带来),pa

14、ss(传递),leave(留给),offer(提供),hand(交给)【例句】【例句】Give me the book,please.请给我这本书。Give the book to me,please.buy sb.sth=buy sth.for sb.间接宾语前需加介词 for 的动词有：buy(买),choose(选择),get(得到),make(做),order(订购),sing(唱歌),do(做),play(演奏)【例句】【例句】Her mother bought her a skirt.她妈妈给她买了一条裙子。Her mother bought a skirt for her.状元典

15、例状元典例 1 1我可以给你买一票。_答案：答案：I can buy you a ticket.I can buy a ticket for you.思路分析：思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。状元典例状元典例 2 2你可以把这本书借给我吗？_答案：答案：Can you lend this book to meCan you lend me this book思路分析：思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。5.现在分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语，它与现在分词之间是主动关系；过去分词作宾语补足语时，句

16、子的宾语就是该过去分词的逻辑宾语，它与过去分词之间是被动关系。【例句】【例句】The boss keeps them working.老板让他们持续工作。I found the taxi broken on the way.我发现那辆出租车坏在了路上。状元典例状元典例他们把那个门锁了很长时间。_答案：答案：They kept the door locked for a long time.思路分析：思路分析：门不是自己锁，而是被锁，因此用动词的过去分词。三、状元笔记三、状元笔记一巧记根本句型英语句子万万千，五大句型把线牵；句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语，vi 单身无牵连；-优选

17、.vt 又可分三类，单宾双宾最常见；还有宾语补足语，各种搭配记心间。二五种根本句型要记牢1.主语+系动词+表语2.主语+不及物动词3.主语+及物动词+宾语4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语5.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语一、分析以下句子分别属于哪种根本句型1.The train is ing.()2.We all like English.()3.Danny looks happy.()4.Mom gave me a present.()5.The story makes me laugh.()6.They work hard.()7.The flower is dead.()8.Pl

18、ants need water.()9.He gave me some seeds.()10.We should keep the plants in the shade.()11.Many animals live in trees.()12.The workers are working hard.()答案：答案：1.S+V.2.S+V+O.3.S+V+P.4.S+V+INO+DO.5.S+V+O+C.6.S+V.7.S+V+P.8.S+V+O.9.S+V+INO+DO.10.S+V.+O11.S+V.12.S+V.思路分析：思路分析：认真分析每个根本句型的构成，找出句子的根本构造。运用根

19、本句型对句子进展分析，可以使一个复杂的句子变得很简单。同时，在写句子的时候，也可以把一个简单的句子写得很复杂。二翻译以下句子1.你们看起来气色很好。_2.他们成了朋友。_3.我们的任务是好好学习。_-优选.4.Jim 在那儿。_5.人们玩得很愉快。_6.这位漂亮的女士想让我唱歌。_7.孩子们还没有看完书。_8.他看上去很忙，是吗？_9.我们总是礼貌地称呼他教师。_10.昨天我们的教室里发生了什么事？_答案：答案：1.You look very well.思路分析：思路分析：主系表构造的句型。2.They became friends.思路分析：思路分析：主谓宾构造的句型。3.Our duty

20、is to study hard.思路分析：思路分析：主系表构造的句型。4.Jim is there.思路分析：思路分析：主系表构造的句型。5.People are having a good time.思路分析：思路分析：主谓宾构造的句型。6.The beautiful lady wants me to sing.思路分析：思路分析：主谓宾加宾语补足语的句型。7.The children havent finished reading books.思路分析：思路分析：主谓宾构造的句型。8.He seems very busy,doesnt he思路分析：思路分析：主系表构造的句型。9.We

21、always call him Mr.Li politely.思路分析：思路分析：主谓宾加宾语补足语的句型。10.What happened in our classroom yesterday思路分析：思路分析：-优选.主谓构造的句型。答题时间：答题时间：4545 分钟分钟翻译以下句子：1.她很擅长游泳。_*2.当时她看起来很不开心。_*3.这几年我的家乡发生了很大的变化*4.我去年在学校的数学竞赛中得了一等奖。*5.有个老人静静地坐在窗前。*6.当我到达教室的时候，我发现里面没有人。_*7.我每天都要花费两个小时的时间才能完成作业。_*8.我盼望尽快见到你。_*9.Jim 重重地摔倒了。_

22、*10.为了改善的交通，政府应鼓励人们乘坐公共交通工具或者骑自行车出行。_1.She is good at swimming.2.She looked unhappy at that time.*3.Great changes have taken place in my hometown these years.*4.I won the first prize in the school math petition last year.*5.There was an old man sitting quietly by the window.*6.When I got to the clas

23、sroom I found nobody in.*7.It takes me two hours to finish my homework every day.*8.I am looking forward to meeting you soon.*9.Jim fell down on the ground hard.*10.To improve the traffic in Beijing,the government should encourage people to use public transportand bicycles.【难题解析】*3.考察的是主谓构造的句型。主语以外的其他局部是定语、时间和地点状语。*4.考察的是根本句型中的主谓宾构造，主语以外的其他局部是介词作时间和地点状语。*5.考察的是根本句型中的主谓构造中的特殊句型，为主语后置。*6.否有一个时间状语从句，主句考察的根本句型是主谓宾+宾语补足语构造，从句考察的根本句型是主谓宾构造。*7.考察的是根底句型中的主谓+间接宾语和直接宾语的构造。*8.考察的是根本句型中的主谓宾构造。*9.考察的是根本句型中的主谓构造的，主语以外的其他成分作句子的状语。*10.考察的是根本句型中的主谓宾+宾语补足语的构造。-优选