初三下数学工作总结.doc

《初三下数学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三下数学工作总结.doc（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精品文档初三数学工作小结导语：本文对第三届数学工作进行总结，供参考如果你能帮上忙，欢迎评论和分享。进入 21 世纪，社会对人才提出了更高的要求教师的素质。今后，教师的素质将得到提高有待改进在工作中，老师会更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，共创美好明天。这篇论文有整理初三数学作业学校摘要“仅供参考！第一条：初三数学工作总结学校12 节课数学教学，在教学期间，认真备课，上课，评课，及时1精品文档批准我们应该改进作业，评论作业，把工作做好课余辅导，广泛参与各类活动知识，不断提高要提高业务水平，充实思想，形成良好的职业道德相对完整的知识结构问学生，尊重学生，发扬民主教书育人，让学生学有所

2、得运用，不断改进，从而不断提高自己的教学水平水平和思想觉悟，圆满完成它是教育教学的任务。基于现在和将来展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进展本文对近年来的教学工作进行了总结，希望能对今后的教学工作有所帮助扬长避短为了促进教学工作向更高的水平发展，它是有必要总结考试经验教训，发扬过去。2精品文档1、坚持认真备课在备课中，我不仅要为学生做准备，还要为学生做准备教材和教学方法在实践中，要设计课程类型，制定课程标准教学方法，及时调整教学程序过程安排和教学都有详细的记录计划书写得很仔细。每节课都要准备好每节课都要在课前做好充分的准备，并做好各种各样的准备吸引学生注意力的产品有趣的意志力教具，做一个总

3、结课后及时上课，并写好教学笔记。2、努力提高我的课堂技能提高教学质量，讲解清晰，条理清晰，准确、有组织、准确3精品文档赅它应该感性、生动、线索清晰、层次分明、言简意又全面，又深又浅出去。在教室里，我们应该特别注意唤起调动学生的积极性，加强学生之间的沟通教师和学生，充分体现学生的积极性，学生的主要作用是使学生学得轻松、容易而且很高兴实践中，在教室里，老师几乎不说话在可能的情况下，学生尽可能多地使用他们的手和大脑；同时，在每节课上在课堂上，我们充分考虑学生的学习需求和学习能力对每个层次的学生进行分类，使各个层次的学生都能学习所有的学生都进步了。现在，学生们比如数学课，就连我以前也讨厌它4精品文档数

4、学系的学生很高兴上一节课。3、与同事沟通，向其他老师请教思想开放在教学中，如果你有问题，你必须问他们。在每个本章的研究正在积极征集其他教师同时，多听老师的课，以便边听边听听、说、学学习别人的优点，克服自己的缺点，并且经常邀请其他老师听课，征求意见他们的意见，改进工作。4、改进作业任务应该是密集的。目标明确，层次分明。在为了做到这一点，我非常高兴我经常去各大书店搜集资料，和筛选各种辅助信息，千方百计实践效果最好。同时，纠正错误学生作业及时认真，分析记录5精品文档记录学生的作业，分类总结问题在做作业的过程中，再对他们进行分析通过评价，并针对相关情况进行分析改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课外指

5、导，注意分层教学下课时，给不同层次的学生上课相应的指导，以满足不同层次的需要学生的需求，避免一刀切的弊端同时，加大对后进生的引导力度。对对后进生的引导并不局限于对后进生的引导学习知识，更重要的是学习观念的引导辅导，提高后进生的表现，首先一切都要解开他们的心结，让他们懂得学习学习的重要性和必要性，使之萌芽对学习的兴趣。我们应该用各种方法刺激他们6精品文档对知识和自我完善的渴望，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一项任务这是一件痛苦的事。很有趣。从而有意识地把身体用心学习。这样，后进生的转化，就从原来开始了简单粗暴，强迫学习成为有意识的追求我不知道。让学习成为他们自我意识的一部分。在这上面再教他

6、一次他们学习提高技能的方法。做好泄密工作检测和空缺填补。后进生通常有许多知识缺陷，这是后进生转化过程中的垫脚石，当我们做好后进生的转化工作时要特别注意为他们补课，使他们的学习更上一层楼他们向过去学习这样，他们就会学得容易，进步快，而且很有成就感7精品文档对学习感兴趣对知识的渴望会增加。6、积极推进素质教育新课程改革提出了我们应该采取的改进措施以学生素质教育为主导思想。因此，我am 教学学习不仅仅是传授知识，而是注重学习培养学生的能力，传授知识知识和技能与职业发展相结合智力与能力，思想情感教育是关键注入知识层面培养学生的创新意识和创新能力充分发挥作用。让学生具备各种素质有效的发展和培训。7、工作

7、中的问题教材挖掘不深。教学方法是呆板，不能吸引学生学习，不能引导学生8精品文档缺乏指导和灵感。在新课程标准下，新的教学思想研究不够深入。论学生心理健康自主学习合作学习缺乏理论指导。由于缺乏对学生的了解，他们对学生的学习态度和思维不清楚能力。在课堂和复习中应该说什么老师很关心学生如何掌握知识情况。它导致了教学的盲目性。教学反思是不够的。8、今后努力的方向新形势下加强学习，学习新的教学理念课程标准。新课程标准的研究与挖掘教材进一步掌握知识和考点。多听听在课堂上学习先进的教师教学方法同一主题9精品文档方法的教学理念。我们应该加强努力提高质量。加强教学反思提高教学质量教学投资。进入 21 世纪，社会对

8、人才提出了更高的要求教师的素质。今后，教师的素质将得到提高有待改进在工作中，我会对自己更加严格，努力工作，持之以恒发挥优势，改过自新未来我们将继续开拓进取，致力于建设一个更加美好的世界明天。第二部分：初三数学工作总结学校在老师的指导下，我担任了第三（5）班提高数学教学效果。“我坚持”“以学生发展为本”的指导思想关注每一个学生，帮助他们建立自己的原创10精品文档基础它得到了改进和发展。经过一个学期的努力，学生们具体工作总结如下：1、一些理解1 注意掌握数学概念数学概念是数学的基础知识，还有它是考生必须牢牢、熟练掌握的内容什么之中的一个。也是我校数学系的重点内容高中入学考试与毕业检查。对于重型为了

9、理解数学概念，考生尤其是要正确认识和掌握它们，使他们可以自由使用学位。近年来，从高考开始，毕业考试，有不少考生报考数学概念11精品文档对某些概念的理解是肤浅的，甚至是不完整的在解决问题时，我们往往没有办法开始或导致一个新的问题各种各样的错误。2主公式定理数学中的定理和公式是数学的基础知识数学。学生必须认真对待并熟悉他们练习和掌握。对于重要的定理尤其如此和公式。要让学生正确理解，熟练掌握定理和公式，运用定理而公式正确、灵活地解决问题，往往是很难的复杂的为了简化和降低难度，我们可以得到两倍于事半功倍。三。注重基础操作训练快速准确的操作是高级计算机的内容之一高中入学考试。12精品文档在选择的前提下练

10、习接下来，我们应该让学生多练习，提高他们的计算能力能力和实践的胜利。具体措施如下：第一，正确性。要求学生遵循正确的教学方法解题过程中的思维规律与形式操作准确，推理准确，绘图准确结论。第二，速度。注意解决问题的速度。三是协调。在解决问题的过程中，要自觉控制我们自己的反应文字、符号和数字可自由使用和整合，形成连贯的反应。2、问题与不足：1。初三的时候，我真的意识到要弥补知识的漏洞是很困难的，甚至虽然我老了13精品文档老师和学生都很用功，但对学生来说却很有帮助弱学习能力与学习基础赶上他们太难了，尤其是当他们没赶上的时候一次又一次地通过考试这就更难了。那时，我想面对学生们从头再来，而不是去毕业班。2

11、我匆匆忙忙地过了一个学期，回想起来，觉得自己缺乏自信反思与检讨教学科研工作，为了提高绩效，必须有与时俱进的理论指导，教育教学也很重要需要找到一条捷径，在今后的教学过程中，我想加强教研工作，不断学习有了别人的经验，我们应该不断提高自己的水平专业水平不断提高，努力开创教育事业发展的新阶段教学14精品文档步骤。第三部分：初三数学工作总结学校新北区 93 号，当然和所有的我们数学备课小组的成员武力是不可分割的。现在让我们谈谈我在整个教学工作中的体会三年级和一年级，供您讨论：1、加强集体备课力度集体备课的口号已经喊了很多遍但我认为这次会议是最好的一次。我们的组长很严格，什么事都喜欢做在前面，而且工作安排

12、井然有序内部分工明确，团队成员积极配合。我过去常复印备课材料教科书检查，有时一个人备课，很多人人们享受，更多的只是简单的模仿。现在我15精品文档第二天就要和小组成员讨论明天的工作了同学们，看看如何更好地介绍这门课，但事实并非如此足够地如果备课有任何疏漏，我们应该根据自己的特点和需要提出一些建议实际情况对提案进行了修改和补充。下课后，快写在课堂上记下问题并跟随备课小组委员们及时讨论和补救。2、坚持在课堂上听，让别人听见即使是集体课，每个老师在课堂上的发挥也很重要不一样一个老师在处理教材，教学方法，学习方法的指导等方面都有自己的特点独特的特色设计，所以我经常听其他老师的课，欢迎光临请其他老师听我的

13、课并对其进行评论16精品文档我的课，让你可以学到别人的长处，也可以找出自己的缺点。我在课堂上学习说到何英老师，全班同学都很紧凑集约化；曹老师的小说课堂设计；于老师的课堂周老师的耐心，陈老师的老作风，还有唐老师的研究精神。这些对我来说很重要今后的工作教学工作起到了很大的推动作用。3、坚持写反思，没有人是完美的我们要多反思，多纠正教学中的不足，不断进步，不断改进，为了使能够胜任初三的教学工作。每天教学我经常写课堂教学的缺点，以便及时补救，为下一步打下坚实的基础教学同时也可以为没有学习过的教师提供一些参考17精品文档参加了这个班。事实上，为了应付检查，很多老师的反映是暂时的，我想如果可以的话每天坚持

14、小反思，它一定会提高我们的教学质量。4、调整心态再创辉煌最后，初中教师应该能够调整自己的学习方式自己的心态，不管成绩有多差，都舍不得向上。在里面考试中有 70%的基本题。如果你抓住这个好吧，你可以缩小和别人的差距。例如，在美国，12 班和 6 班之间有很大的差距初中一、二年级和平行班，但唐先生的分数更低在复习时，何周可以根据班上的特点，永不放弃，最后拿下高中入学考试结果得到了很大的改进，并行类几乎没有18精品文档区别。好学生不是但对于一个基础良好的班级来说，教学方法是特别重要的是，让他们跳出问题的海洋，有独立的时间学习，尤其是最后的全面审查，是不可能的让他们忙着做作业。最好的证明就是这次省里有人。希望以上经验可以帮助你的初三教学工作，也希望你能继续把我们的数学发扬光大团体团结，不怕吃苦，不怕累的精神，可以在下一届高考中创造辉煌。19