最新初中语文议论文阅读答题技巧与练习-完整版

《最新初中语文议论文阅读答题技巧与练习-完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中语文议论文阅读答题技巧与练习-完整版（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、初中语文议论文阅读答题技巧初中语文议论文阅读答题技巧与练习与练习-完整版完整版初中语文议论文阅读答题技巧与练习初中语文议论文阅读答题技巧与练习第一局部第一局部 议论文答题技巧议论文答题技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、二、论证方法：论证方法：道理论证、道理论证、举例论证、举例论证、比照论证、比照论证、引用论证、比喻论证。引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。三、论证方式：立论、驳论。议论文可由此标议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。准分为立论文与驳论文二大类。四、常见题型及答题技巧。四、常见题型及答题技巧。1 1、分析论证方法的作

2、用：作用二个要点。具体、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：如下：、举例论证：通过举具体的事例加以论证，、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。从而使论证更具体、更有说服力。格式：格式：使用了举例论证的论证方法，使用了举例论证的论证方法，举举 概概括事例证明了如果有分论点，那么写出括事例证明了如果有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点，从而使它证明的分论点，否那么写中心论点，从而使论证更具体更有说服力。论证更具体更有说服力。、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。使论证更概括更深入。格式：使

3、用了道理论证的论证方法，论证格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。了了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。动形象、浅显易懂。格式：格式：使用了比喻论证的论证方法，使用了比喻论证的论证方法，将比将比作，作，证明了的观点，证明了的观点，从而把抽象深奥的从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。道理阐述得生动形象、浅显易懂。、比照论证：比照论证：比照论证的作用就是突出强调。比照论证的作用就是突出强调。格式：使用了比照论证的论证方法，将格式：使用了比照论证的论证方法，将和加以比拟

4、，突出强调了的观点。和加以比拟，突出强调了的观点。、引用论证：引用论证比拟复杂，这与具体、引用论证：引用论证比拟复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；可以增强论证的说服力和权威性；引引用名人佚事、用名人佚事、奇闻趣事，奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。吸引读者往下读。格式：使用了引用论

5、证的论证方法，通过引格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，用证明的观点，使论证更有说服力。使论证更有说服力。或或更有趣味性，吸引读者往下读更有趣味性，吸引读者往下读2 2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论论点。论点。、文章没有直接提出中心论点，但始终围、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。绕展开论述。4 4、分析文章的论证思路、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题首先应该了解一般议论文的结构：提出问题引论引论 分析问题分析问题 本论本论 解决问题解决问题 结结论。论。分析议论文的论证思路，分析议论文的论证

6、思路，其实，其实，就是在段落层就是在段落层次的根底上加上一些诸如“首先、“然后、次的根底上加上一些诸如“首先、“然后、“接着、“最后一类表承转启合关系的词“接着、“最后一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：开头的内容有：1 1、提出中心论点；、提出中心论点；2 2、引出论题；以、引出论题；以上二个方面，上二个方面，要具体答复出提出中心论点或引出要具体答复出提出中心论点或引出论题的具体方式，论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人名言、有的是有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。通过名人佚事、有的是通

7、过趣闻笑话等。结尾的内容：结尾的内容：1 1、深化中心论点，提出的结论；、深化中心论点，提出的结论；2 2、重复或强化的中心论点；、重复或强化的中心论点；3 3、发出的号召或劝勉人们；、发出的号召或劝勉人们；4 4、补充论证了。有时候会考查这、补充论证了。有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。方面作用，其作用是使论证更严密。做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如具体化地陈述出来。如?人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂?一一文，文，我们可以这样表述：我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有

8、思想的芦苇提出中斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇提出中心论点“人的高贵在于灵魂，然后举阿基米心论点“人的高贵在于灵魂，然后举阿基米德、德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，于外在的物质财富，最后举一个火车上读书的最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯粹的精神少女为例向人们发出“人应该保持纯粹的精神追求的劝勉。追求的劝勉。5 5、议论文语言特点分析：、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比拟固定，议论文语言特点分析的角度比拟固定，只有二只有二个角度：个角度：1 1语言特点；语言特点；2 2语体特点。做这语体特点。

9、做这类题目，类题目，要掌握语言风格一些关键词：要掌握语言风格一些关键词：简明平实、简明平实、形象生动、形象生动、幽默幽默、幽默幽默、含蓄委婉、含蓄委婉、富有文采等富有文采等。而语体特点，而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。体例句为例子进行分析。6 6、议论文写作特点分析、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比拟多，议论文写作特点分析的角度比拟多，如修辞手如修辞手法、

10、论证方法、写作手法等法、论证方法、写作手法等1 1、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；那就是形象生动；如排比，如排比，增强了文章论证的气增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。势；如引用古诗文，使文章富有文采等。2 2、论证方法：参考论证方法的作用谈。、论证方法：参考论证方法的作用谈。3 3、写作手法比拟固定，写作手法比拟固定，常见的就是：常见的就是：1 1、举例论证与道理论证相结合举例论证与道理论证相结合 夹叙夹议夹叙夹议；2 2、以论证方法为主。以论证方法为主。同样，同样，做这类的题目一定做这类的题目一定要有具体文句支撑，要有具

11、体文句支撑，也就是用文章中的具体例句也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。为例子进行分析。7 7、文段结构作用：、文段结构作用：1 1、引出全下文；、引出全下文；2 2、总结前全、总结前全文；文；3 3承上启下。承上启下。作为议论文段的作用，作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体必须结合文体特征具体加答。加答。如开头段作用往往起着引出中心论点如开头段作用往往起着引出中心论点 论题论题，那么，那么，我们可以参考下面的二个具体答题标准格我们可以参考下面的二个具体答题标准格式的例子使用或变通使用：式的例子使用或变通使用：、开头通过写的事例，提出中心论、开头通过写的事例，提出中心论点或引出的论题。

12、点或引出的论题。、开头通过引用名言，开头通过引用名言，提出中心论点提出中心论点 或或引出的论题。引出的论题。、开头通过引用名人趣事开头通过引用名人趣事或的奇闻趣或的奇闻趣事事，提出中心论点提出中心论点或引出的论题或引出的论题，也起到吸引读者下读的作用，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味增强了论述的趣味性。性。结尾段的作用，请参照结尾段的作用，请参照 4 4：“结尾的内容答：“结尾的内容答复。复。第二局部第二局部 议论文阅读练习议论文阅读练习一自信是成功的第一秘诀一自信是成功的第一秘诀【阅读提示】【阅读提示】阅读议论文，注意不要将论题和论点相混阅读议论文，注意不要将论题和论点相混淆。论题

13、是作者在一篇议论文中所要论述的问淆。论题是作者在一篇议论文中所要论述的问题，而论点那么是作者对所论述问的见解和主题，而论点那么是作者对所论述问的见解和主张。张。阅读这篇文章，阅读这篇文章，先不必急于找出论点，先不必急于找出论点，而要而要耐下心来通读全文，耐下心来通读全文，弄清作者究竟要议论什么问弄清作者究竟要议论什么问题。然后再精读各段，理清文章论述的层次，最题。然后再精读各段，理清文章论述的层次，最后从文中找出中心论点，后从文中找出中心论点，了解作者的观点和主张了解作者的观点和主张是什么。是什么。中心论点有的是在文章中明确提出。中心论点有的是在文章中明确提出。有有的是贯穿于全文内容的始终，的

14、是贯穿于全文内容的始终，让读者自己去体会让读者自己去体会和概括的，和概括的，但它都与论题有着直接的联系，但它都与论题有着直接的联系，所以，所以，阅读时便可依据论题尽快地找出文章的中心论阅读时便可依据论题尽快地找出文章的中心论点。点。自信，自信，顾名思义就是自己相信自己。顾名思义就是自己相信自己。人们常人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，举人时，文章并未受到主考官的赏识。文章并未受到主考官的赏识。结果落第结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，文章题目也未变，韩愈不假

15、思索，韩愈不假思索，毫不犹豫地将毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍，上次所写的文章原封不动地写了一遍，出乎意料出乎意料的是，的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当结果当然中了举。初看这那么故事，觉得韩愈有点“狂然中了举。初看这那么故事，觉得韩愈有点“狂妄，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自妄，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又信。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。是名落孙山。自信，自信，是坚持正确的意见，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。执著地追求自己的目标。

16、爱迪生一生中进行了大爱迪生一生中进行了大量的创造创造工作，量的创造创造工作，但他也经历了无数次的失败但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为“我不行，就自暴自和挫折。如果他当时认为“我不行，就自暴自弃，弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，要吸收各方面的意见，但又但又不能六神无主，不能六神无主，无所适从，无所适从，要善于吸取好的建议，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神。坚持正确的，也就是要有自信的精神。但是，盲目的自信那么是骄傲，但是，盲目的自信那么是骄傲，。西楚霸王。西楚

17、霸王项羽在秦末时势力最强，项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，由于刚愎自用，即过分即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老。东父老。“自信是成功的第一秘诀，“自信是成功的第一秘诀，但并非靠自信但并非靠自信就能成功，就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱爱迪生的创造创造，迪生的创造创造，正说明了这点。正说明了这点。所以自信是成所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。1 1、自信的作用是。自信的作用是。用第用第 1 1 段文中段文中的原话来答复的原话来答复2 2第第 1 1

18、 段在全文中的作用是段在全文中的作用是 A A点明中心论点点明中心论点 B B提出中心论点的论据提出中心论点的论据C C论证中心论点论证中心论点 D D提出本文论述的问题提出本文论述的问题3 3西楚霸王的事例说明了西楚霸王的事例说明了 A A不自信就不能成功不自信就不能成功 B B盲目自信也不能成功盲目自信也不能成功C C只有自信才能成功只有自信才能成功 D D只要有自信就能成功只要有自信就能成功4 4本文的中心论点是：本文的中心论点是：。5 5本文的事实论据有：本文的事实论据有：。6 6本文使用了和的论证方法。本文使用了和的论证方法。分析分析 1 1这道题考查对内容的理解，这道题考查对内容的

19、理解，题目本身有提示：题目本身有提示：从第一段中找原话答复，第一段中有这样一句：从第一段中找原话答复，第一段中有这样一句：人要有主见，才会办好事，而有主见即自信，所人要有主见，才会办好事，而有主见即自信，所以这道题的答案应为：办好事。以这道题的答案应为：办好事。2 2第一段举了韩愈应考的例子，可以作为证明第一段举了韩愈应考的例子，可以作为证明论点的论据，但主要还是提出了本文论述的问论点的论据，但主要还是提出了本文论述的问题，题，即自信和成功有什么关系，即自信和成功有什么关系，所以答案应选所以答案应选 D D。3 3第三段举了项羽刚愎自用，第三段举了项羽刚愎自用，一意孤行的例子，一意孤行的例子，

20、他最后的结果是他最后的结果是“无颜见江东父老，“无颜见江东父老，所以这个所以这个事例说明了“盲目自信也不能成功的道理。事例说明了“盲目自信也不能成功的道理。4 4本文写作思路是：第一段提出论题，第二、本文写作思路是：第一段提出论题，第二、三段摆事实、讲道理就论题进行论证、分析，最三段摆事实、讲道理就论题进行论证、分析，最后一段总结归纳出中心论点，后一段总结归纳出中心论点，自信和成功有什么自信和成功有什么关系呢？课文最后一句话作出了答复，关系呢？课文最后一句话作出了答复，也即中心也即中心论点：论点：自信是成功的第一秘诀，自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘但不是惟一的秘诀。诀。5 5本文从反面举

21、了一个例子，即西楚霸王失败本文从反面举了一个例子，即西楚霸王失败的事例；的事例；从正面举了两个例子，从正面举了两个例子，即韩愈考举人的即韩愈考举人的故事，故事，爱迪生创造创造的事实，爱迪生创造创造的事实，这三个事例都起这三个事例都起到证明论点的作用，都是事实论据。到证明论点的作用，都是事实论据。6 6上面已经分析了，本文用了三个事实论据来上面已经分析了，本文用了三个事实论据来证明论点，证明论点，即采用了例证法；即采用了例证法；同时还引用了周恩同时还引用了周恩来的话作为道理论据来证明论点，来的话作为道理论据来证明论点，即采用了道理即采用了道理论证的方法。论证的方法。张扬张扬【阅读提示】【阅读提示

22、】“张扬常用于贬义。“张扬常用于贬义。本文作者以全新的视本文作者以全新的视角看待“张扬，赋予这个词以新的含义。角看待“张扬，赋予这个词以新的含义。文章先诠释文章先诠释“张扬的概念，“张扬的概念，继而论述长期继而论述长期以来以来“张扬，“张扬，受到束缚，受到束缚，而新时代需要而新时代需要“张扬“张扬的原因。的原因。然后采用正反比照论证、然后采用正反比照论证、比喻论证等方比喻论证等方法，阐释“张扬所应具备的条件，进一步强调法，阐释“张扬所应具备的条件，进一步强调“张扬的意义。“张扬的意义。阅读时要深入理解文章的内容，阅读时要深入理解文章的内容，提高对提高对“张“张扬的认识；扬的认识；理解文章的思路

23、，理解文章的思路，学习论证的方法，学习论证的方法，恰当划分文章的层次。恰当划分文章的层次。张扬是一种积极向上的生活态度，张扬是一种积极向上的生活态度，一种意气一种意气风发的生存方式。风发的生存方式。张扬是全力以赴地突破困境，张扬是全力以赴地突破困境，张扬是不拘一张扬是不拘一格地建设新生活。格地建设新生活。长期以来，长期以来，我们恪守着中庸无为持后不争信我们恪守着中庸无为持后不争信条。条。可是时间巨轮隆隆飞转，可是时间巨轮隆隆飞转，把我们推到了一个把我们推到了一个如此风云激荡的时代。这个时代可以张扬个性，如此风云激荡的时代。这个时代可以张扬个性，可以各显其能，可以各显其能，这个时代崇尚的是能力，

24、这个时代崇尚的是能力，重视的重视的是才华。是才华。韬光养晦，韬光养晦，讷巧守拙不再被人津津乐道，讷巧守拙不再被人津津乐道，因为那很可能使一柄无双的利剑长埋在地下，因为那很可能使一柄无双的利剑长埋在地下，让让一颗连城宝石永蒙尘垢。一颗连城宝石永蒙尘垢。既然有能力，既然有能力，有本领，有本领，就应有一颗非凡的心，就应有一颗非凡的心，使自己特立独行于天地之间。使自己特立独行于天地之间。甘于平庸，甘于平庸，情愿流情愿流俗，俗，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，箪食箪食瓢饮，与其说是乐贫，倒不如说是一种无能。瓢饮，与其说是乐贫，倒不如说是一种无能。张扬决不应是目空一切的

25、狂妄自大，张扬决不应是目空一切的狂妄自大，而应是而应是锋芒的展现；锋芒的展现；决不是漫无边际的自吹自擂，决不是漫无边际的自吹自擂，而应而应是真才实学的铺陈。是真才实学的铺陈。没有责任感，没有责任感，没有进取心的没有进取心的张扬，是最为浅薄的卖弄。张扬，是最为浅薄的卖弄。生命的成长就是张扬的。一颗静寂的种子，生命的成长就是张扬的。一颗静寂的种子，从泥土的酣梦中醒来后，就开始了它张扬的生从泥土的酣梦中醒来后，就开始了它张扬的生长。长。生命的意义就在于不断向上，生命的意义就在于不断向上，是金子就要发是金子就要发光，是花朵终要绽放；辜负机遇的人，只会让青光，是花朵终要绽放；辜负机遇的人，只会让青春和生

26、命留下累累感伤。春和生命留下累累感伤。张扬是一种自信，张扬是一种自信，更是一种勇气。更是一种勇气。没有自信没有自信的人不愿张扬，的人不愿张扬，没有勇气的人不敢张扬，没有勇气的人不敢张扬，喋喋不喋喋不休地传散别人隐私的是卑劣的张扬；休地传散别人隐私的是卑劣的张扬；夸夸其谈地夸夸其谈地吹嘘自己成就的，是无知的张扬。吹嘘自己成就的，是无知的张扬。张扬是长期厚积适时薄发；张扬是长期厚积适时薄发；张扬是沉默之后张扬是沉默之后必要的发言。必要的发言。做一枚绿叶就盈盈滴翠，做一枚绿叶就盈盈滴翠，当一朵红当一朵红花就千娇百媚。花就千娇百媚。有的时候，有的时候，过分的自谦不是使人过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是

27、让人认为无能。觉得虚伪，就是让人认为无能。张扬生命张扬生命,就是面对困难能说“我行就是面对困难能说“我行,就是就是敢向世界宣言敢向世界宣言“给我一个时机。“给我一个时机。雄鹰张开翅膀，雄鹰张开翅膀，才可以在蓝天翱翔；才可以在蓝天翱翔；船儿扬起风帆，船儿扬起风帆，方能破浪远方能破浪远航。只有敢于张扬，勇于尝试的人，才是生活的航。只有敢于张扬，勇于尝试的人，才是生活的强者。强者。畏首畏尾因循守旧，畏首畏尾因循守旧，只能让人的生命囿于一只能让人的生命囿于一种苟且的状态；种苟且的状态；求新求变的锐意进取，求新求变的锐意进取，那么会将那么会将生命推向极致。生命推向极致。不从众，不媚俗，展现真我的风采，学

28、会襟不从众，不媚俗，展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬，怀坦荡的张扬，让生命在有限的时空里，让生命在有限的时空里，放射出放射出最为璀璨的光荣。最为璀璨的光荣。【阅读训练】【阅读训练】1 1用简洁的语言概括中心论点。用简洁的语言概括中心论点。2.2.根据文章的内容概括“张扬的意思。根据文章的内容概括“张扬的意思。3 3对文中提倡的“张扬所应具备的条件概括对文中提倡的“张扬所应具备的条件概括不够恰当的一项为哪一项不够恰当的一项为哪一项 A A需要破除中庸无为持后不争的陈腐观念，把需要破除中庸无为持后不争的陈腐观念，把握时代开展的脉搏。握时代开展的脉搏。B B不安于简斋陋巷，箪食瓢饮，不安贫乐道，不

29、安于简斋陋巷，箪食瓢饮，不安贫乐道，一心追求富裕的生活。一心追求富裕的生活。C C虚怀假设谷，虚怀假设谷，有真才实学，有真才实学，有高度的责任感，有高度的责任感，有积极进取的精神。有积极进取的精神。D D有高度的自信，有大无畏的精神。有高度的自信，有大无畏的精神。4 4第第 8 8 段论述了什么观点？是怎样论述的？段论述了什么观点？是怎样论述的？5 5概括第概括第 3 3 段的段意。段的段意。分析分析 1 1要认定中心论点，得先理清文章的思路，文要认定中心论点，得先理清文章的思路，文章章1 1 2 2两段先诠释“张扬的概念；继而两段先诠释“张扬的概念；继而在在3 3 4 4段论述长期以来“张扬

30、受到束缚，段论述长期以来“张扬受到束缚，而新时代需要“张扬的原因；最后而新时代需要“张扬的原因；最后 5 5-1111段采用正反比照论证、段采用正反比照论证、比喻论证的方法，比喻论证的方法，阐释阐释“张“张扬所应具备的条件，扬所应具备的条件，进一步强调进一步强调“张扬的意“张扬的意义，从篇幅上看，义，从篇幅上看，5 5-1111段是本文的重点，段是本文的重点，新的历史时期需要我们“张扬，那么“张扬新的历史时期需要我们“张扬，那么“张扬的深刻内涵是什么呢？即文末所说的展现真我的深刻内涵是什么呢？即文末所说的展现真我的风采，的风采，学会襟怀坦荡的张扬，学会襟怀坦荡的张扬，这是作者写本文这是作者写本

31、文的意图，的意图，也是本文的中心论点，也是本文的中心论点，我们可以将其概我们可以将其概括为：新的历史时期需要我们展现真我的风采，括为：新的历史时期需要我们展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬。学会襟怀坦荡的张扬。2 2文章开头就用一组排比句阐释了“张扬的文章开头就用一组排比句阐释了“张扬的意思，即：张扬是一种积极向上的生活态度，一意思，即：张扬是一种积极向上的生活态度，一种意气风发的生存方式，是全力以赴的突破困种意气风发的生存方式，是全力以赴的突破困境，是不拘一格的建设新生活。境，是不拘一格的建设新生活。3 3这道题考查对本文内容的理解，这道题考查对本文内容的理解，A A、C C、D D 三三项

32、都跟文章阐述的项都跟文章阐述的“张扬所应具备的条件相符“张扬所应具备的条件相符合，只有合，只有 B B 项是对第项是对第4 4段“甘于平庸，情愿段“甘于平庸，情愿流俗，流俗，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，箪箪食瓢饮，食瓢饮，与其说是乐贫，与其说是乐贫，倒不如说是一种无能倒不如说是一种无能的曲解，是“张扬“不取的生活态度。的曲解，是“张扬“不取的生活态度。4 4第第8 8段段首就提出了本段论述的中心，即段段首就提出了本段论述的中心，即“张扬是长期厚积适时的薄发；“张扬是长期厚积适时的薄发；张扬是沉默之后张扬是沉默之后必要的发言，必要的发言，运用的论证方法有比喻论证，运用的论证方法有比喻论证，如如“做一枚绿叶就盈盈滴翠，“做一枚绿叶就盈盈滴翠，当一朵红花就千娇百当一朵红花就千娇百媚；有比照论证，如“过分的自谦不是使人觉媚；有比照论证，如“过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是让人认为无能。得虚伪，就是让人认为无能。5 5第第3 3段论述的是长期以来“张扬受到束段论述的是长期以来“张扬受到束缚，而新时代需要“张扬的原因，我们可以用缚，而新时代需要“张扬的原因，我们可以用文中一句话来概括本段中心：文中一句话来概括本段中心：这个时代可以张扬这个时代可以张扬个性，可以各显其能。个性，可以各显其能。