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1、健康教育课教案学会准确交友一、教学目标：1、知道交友是建立在互相关心、互相协助、共同进步的基础上的，要用真诚和热情去准确交友。2、同学间互相学习、互相协助、共同进步，成为真正的好朋友。3、学会在日常生活中通过辨析、思考，获取交友过程中应该掌握一些基本标准，慎重交友，逐步学会把握自我，形成准确的交友观。二、教学重点： 掌握良好的交友技能，养成准确的交友习惯。教学准备：1、理解学生对交友的理解及表现，展开小调查。2、发掘学生在交友问题上的典型事例。3、友谊卡。三、教学资料：1、管鲍之交，伟大的友谊的小故事。2、关于友谊、交友的名人名言。四、教学时间：一课时五、教学过程：（一） 揭示课题1、 创设情
2、境： 回顾上学以来学生的照片2 、谈话导入： 同学们，大家共同生活了五年了，一定在班里有好朋友吧。谁来介绍一下你的好朋友，说说他（她）的优点。 你们之间发生过矛盾吗？解决了吗？怎么解决的？谁再来说一说？（2、3生）3、 现场调查： 你和你的好朋友以前闹过或正在闹矛盾吗？ 咱们用手势表示： 有过矛盾的举手；若没有的用OK手势表示；也能够暂时不表态。 过渡：没关系，世上没有两片一模一样的叶子，更没有两个一模一样的人，你们虽然是好朋友，但在性格、兴趣、爱好等方面有着不同，所以，我们在和朋友交往的过程中发生矛盾时很正常的。 还有现在仍有矛盾的吗？谁愿意说一说？你们想解除这种烦恼，解决矛盾，重归于好吗？
3、（想）咱们今天就实行一场大讨论，使这帮你们解决矛盾，好吗？ 板书课题：学会准确交友（二）学文明理1 、请同学们听一个小故事管鲍之交 你怎么看这个故事，你知道了什么？ 这是古人交友的小故事。我们再来听个伟人的故事。伟大的友谊（马克思与恩斯） 过渡：我们身边有这样的好朋友吗？（三） 辨析导行1、在生活中要建立起真正的友谊可不是件易事。我们常会遇到一些实际问题。当一些事情发生在你的好朋友身上时，你认为他们是你的好朋友吗？（1）选班干部时说我还有缺乏，不投我的票，是好朋友吗？ （2）他经常一放学就来找我玩，爱玩多久就多久。他是我的好朋友吗？（3）李军有一道题不会，让张强借他抄，张强不同意，他是李军的好
4、朋友吗？（4）奇奇今天把教室里的玻璃打碎了，王方想帮他隐瞒一下吧，他俩是好朋友吗？ 小结：在实际生活中我们要知道怎样的朋友才是真正的好朋友。2、在我们生活中我们要学会处理和好朋友之间的关系，建立起真正的友谊。让我们来写一写你的交友名言吧！（写友谊卡）出示： 我这样做： （1）当好朋友有了困难时，我 （2）当好朋友取得成绩时，我 （3）当好朋友犯了错误时，我 （4）当好朋友提出不合理的要求时，我 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时，我 总结：相信当你照着你的这些名言去做的时候，你会找到真正的友谊，你的朋友会越来越多。（四）总结： 同学们说得真好，让我们的友谊之花常开不常开不谢！ 在友谊地久天长的歌声中手拉手走出教室！
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