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1、六年级体育课教案 教学内容：韵律活动 游戏 第18周 第一课时一、学习目标：1、在韵律球操第三局部滚拍的学习中能保持准确的身体姿势，提升韵律感和节奏感。2、在游戏比赛中能感受成功的快乐和生龙活虎的情绪。二、教学过程：（一）准备局部 1、整队到操场 X X X X X X X X X X X 2、排成四列横队 X X X X X X X X X X X 3、宣布课的内容和要求 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4、慢跑 体育委员带着绕操场慢跑 注意：跑步时不推挤（二）韵律活动：球操教师活动 学生活动1、师：复习第一二局部抛接的动作，着重实行动
2、作的连接性练习。 生：自由组合学练小组复习抛接动作，领悟动作的要求。2、师：引导学生玩球：原地拍球、行进间运球、左右跨中的运球。并安排玩球小竞赛，即时表扬优胜者，提升学生学习滚拍的热情。生：在教师引导下，积极参与玩球熟悉球性感受滚拍的乐趣。分组实行玩球比赛，相互观摩，相互比试以利提升环绕的本领。3、师：示范、讲解对滚运球的游戏方法，提示两人面对面相隔的距离要稍远点。生：观察教师示范动作，注意相互对滚的力度和左错肩运球的方法。4、师：示范、讲解韵律球操第三局部的滚拍的动作方法，重点指导学生观察滚拍的节奏。用口令节拍指导学生做分解和连接动作的练习。 生：根据教师示范动作说出滚拍的方法和特点，并反复模仿滚拍动作，把握滚拍的节奏。随教师口令由慢到快练习分解和连接动作。（三）激趣游戏：追赶滚动球1、师：示范、讲解游戏方法，提示游戏规则。 2、生：根据教师的示范和讲解的游戏方法，先练习后比赛。在比赛中，遵守游戏规则，同事持续为本组队员鼓励，对夺取最后比赛胜利充满信心。（四）结束局部1、小结、放松2、归还器材（五）课后反思：
六年级体育课教案35
