小学继续教育工作总结

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1、小学继续教育工作总结总结一：小学继续工作总结小学教师继续是教师的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质的关键。在工作中，我积极参加学校的继续培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续的责任感和紧迫感。通过学_法和上级下达关于继续的文件精神，明确了开展继续培训要坚持理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学_。因此，我把教师继续纳入，制订了个人校本

2、研修，边学_边工作，用学_指导工作。二、贯彻、落实继续实施。1、本学期在继续方面，学校通过自主学_、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训，我都能认真对待。程校长做了有效教学课堂教学模式与评价标准讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价，找到了自身的差距，明确了今后努力的方向。杜主任给我们班主任作了班队会讲座，我了解了班队会的程序决心今后不断学_有关班主任的相关业务，做一个合格的班主任。学_了王校长的有效阅读方法的指导和王主任的数学本体知识培训后，我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学_，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了教师

3、心理健康、新课程理论、儿童心理学中小学生管理与、科学发展观等理论认真做了笔记。本学期我还通过网上论坛参与了用科学发展观指导教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。2、积极参加各部门、各层次的学_，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学_。学_法教师法教师职业道德及各项法规。每次按时参加区里的教研活动。三、个人收获。通过此次继续学_，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验

4、不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学_上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.在班主任方面，通过学_班主任该如何看待小学生使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。经过学_借鉴，我的班级管理也初见成果，学生的行为_惯较好。继续为的是素质，素质离不开继续。在今后的继续学_中，我将继续努力，做一个能适应现代化的教师。总结二

5、：小学继续工作总结在上级主管部门的领导下，为了进一步加强对继续工作的领导，管理，进一步完善教师内容，改进方法，拓宽渠道，整合资源，健全制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。一、提高认识，加强领导组织教师认真学_了有关文件，充分调动了教师继续的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续工作，确保了继续工作有条不紊地开展。二、教师的主要内容及课时（一）规范性培训（50学时）1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时；2、集中组织了两次网络学_共计20学时；3、片区分段示范课计10学时；4、五、六年级的教师参加执教知

6、识考试以及部分教师信息技术培训和考试。6、部分教师参加学历提高培训。（二）校本培训1、师德学_（30学时）全校每一位教师都认真学_了教师职业道德，认真贯彻落实了部关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德文章两篇计10学时。组织教师认真参加假期师德师风学_20天，以笔记，学_文章为证。2、加强新课程，新理念的培训。组织教师学_了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质相适应的观、人才观和质量观，着实提高实施素质的能力和水平，学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。3、强化新技术的培训。全体教师要能熟练掌握windows系

7、统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周一、四集中学_信息技术知识，每位教师一学年均达40学时。4、切实加强教学技能的培训。每位教师认真练_三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有_字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）5、加强教研教改，着实提高了教师业务能力学校15年级为课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。6、鼓励教师学历提高培训。认真贯彻执行重庆市委员关于加强全市中小学教师学历培训的通知要求，1957年1月1日以后出生的小学教师已有29人达专科及以上

8、学历，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。鼓励教师参加各类培训。同时，认真组织教师参加执教知识考试，我校五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试，其中19名优秀，4名良好。四、认真做好登记和审核工作。学校对继续工作及时积累资料，每位教师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。总结三：小学继续工作总结我校以中共中央国务院关于深化改革全面推进素质的决定、部中小学教师继续规定为依据，有计划开展教师培训。通过组织教师学_，使广大教师牢固树立了现代思想，了解了国际、国内改革与发展的动态，增强了改革意识，以提高教师实施素质的能力和水平为重点，以提高教师整体素

9、质，自觉遵循教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标突出教师继续重要地位我校将教师继续列为各校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续是更新教师知识结构，转变教师理念，提高教师业务素质，提升教学水平和科研能力，促进事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的，在我校上下形成共识。学校把教师继续工作摆上学校工作的重要地位，落实措施

10、保障，明确我校教师培训目标：1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。2、提高教师的职业道德修养。熟读广西教师道德水平八条基本要求。3、提高教师的理论素养。学_课程改革的基本教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。4、夯实教师的文化底蕴。学_上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之本。5、提高教师的教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学_氛围。二、强化管理推进教师继续有效进行教师继续工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键

11、。加强对教师继续的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有xx小学特色的教师继续模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：1、加强教师继续工作的组织领导；2、制定培训计划及撰写培训总结；3、组织教师自学指定的教材内容和参加校本培训学_以及校本教研；4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施；5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核，登记学分；三、创新模式优化教师继续1、实践我校校本培训模式构建一个学_平台，这是促进教师专业发展的前提；整合三种学_方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径；从四个方面检验教师的学_效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课

12、例评析，这是评价教师专业发展的指标。2、校本教研与校本培训相结合本学期，根据我校的实际情况，开展了“研究一体化”研究，加大了对校本教研的宣传力度，使全校教师都转变了观念，克服了“等、靠、要”的思想,充分认识到了开展校本教研是学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务、是深化教学研究改革的方向和重点、是全面推进基础课程改革的实际需要。同时还对大力推进校本教研工作做了明确要求，制定了各项制度，学校按要求结合实际，以教师为主体，以教师教学实践中出现的问题为研究对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深入。初步形成了“发现问题集体研讨解决问题回归课堂再次研讨生成新问题”的模式。在校本教研工作中，老师们的理念、教

13、学水平均有不同程度的提高。3、骨干教师培训认真做好“师徒结对子”工作，并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的、教学经验的骨干教师为指导老师。要求有培养目标、指导计划和培训结果，通过传帮带，互帮互学，共同进步。他们带头组织完成学校安排的各种培训工作，在执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻教师。老师们通过看光盘，观课例，析个案；进行了多形式、多途径、多层次的培训。四、培训成效与反思回顾本学年的教师继续工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成本年度的继续工作任务，取得一定成绩。在培训中还存在一些不容忽

14、视的问题，如：教师的理论学_仍要加强督促，教师的教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干教师偏少，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。