氧化物和鉴别

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1、氧化物【考点说明】1、能从组成上识别氧化物。2、认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成，知道纯水与 矿泉水、硬水与软水等的区别，知道水是最重要的溶剂。3、知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧 化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。5、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。6、知道氧化铁是铁锈的主要成分，以及除铁锈的方法和发生的反应。7、知道二氧化硫是一种大气污染物。8、记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等 【知识整理】1、请

2、按照下表要求填写，并与同学进行交流氧化物主要物理性质主要化学性质（并写出有关化学方程式）主要用途水二氧化碳一氧化碳2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式盐酸稀硫酸一氧化碳3、写出下列转化的化学方程式石灰石生石灰熟石灰碳酸钙【经典例题】1、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。（1）生石灰属于.（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）（2）生石灰可作干燥剂的理由是（用“化学方程式”表示）。（3）某同学对它作了一系列的探究，其实验方案如下：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题一：小纸袋中的 物质能否继续作干 燥剂使用取足量小纸袋中固 体放入烧杯中，加入

3、适量水，触摸杯壁不能作干燥剂问题二：猜想变质后 的物质可能是（4）对它还有一个要再探究的问题是：.分析此题通过实验探究的方式，考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的新物质 答案（1）氧化物（2） CaO+H2O=Ca（OH）2 （3）问题一：无发热感 问题二：碳酸钙；取小纸袋中的固体放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，变质 后的产物是碳酸钙（4）变质后的固体物质中是不是全部是碳酸钙（或完全变质需多长时间？等）【自主检测】一、选择题（每小题只有 1 个选项符合题意）1、下列对水的认识中，错误的是（）A.水并不是取之不尽，用之不竭的天然资源B.水是人类宝贵的自然资源，应当珍惜它C.水资源的

4、不足，将会成为一个深刻的社会危机D.我国水资源十分丰富，人均占有量居世 界各国之首2有关水的电解实验，下列说法不正确的是（）A.证明了水是由氢元素和氧元素组成B.证明了水是由氢气和氧 气组成C.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的3、关于二氧化碳的叙述中正确的是（）A. 二氧化碳固体又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也用于人工降雨 B.二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒C.实验室制取二氧化碳气体，通常用石灰石与稀硫酸反应D.二氧化 碳气体的密度比空气大，不易溶于水，能用排水法或向上排气法收集。4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（）A

5、氢气 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D.氧气 二、填空题5、 水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难。、是造成水体污染的主要原因。6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式：化合反应：_；分解反应：_；置换反应：7、含钙、镁离子较多的水称为硬水，鉴别硬水常用的方法是8、如图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧 把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象其原因是9、 某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无 现象产生。说明。实

6、验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示） 可观察到的现象，其原因是10、如图是验证“温室效应”的图示，一段时间后，可观察到水柱向 （填“左”、“右”）。“温室效应”已给全球带来了很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应， 请你提出两条建议11、右图，是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，根据图示回答有关问题（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式（2）该实验有以下步骤点燃后一个酒精灯点燃前一个酒精灯 熄灭前一个酒精灯 熄灭后一个酒精灯通入纯净的一氧化碳停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是 号）（3）根据此实验写出一氧化碳与二

7、氧化碳化学性质不同之处（写三点） 一（4） 一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化学方程式表示）12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先 固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟 空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。（1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）.：活塞向（填左、右）.实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约cm处，据此可得出的结论是（2）烧杯中加水的目的是。13、 天然雨水和酸雨的pH都7 （选填：二、）。酸雨的腐蚀作用主要来自于保的角度，如何减少酸雨的危害

8、提出两条建议14、含四氧化三铁85%的磁铁矿200吨，用CO作还原剂，充分反应能炼出含杂质2%的生铁多少吨？一、选择题1、D 2、B 3、A 4、B二、填空题5、工业上“三废” 农药、化肥的不合理施用 生活污物6、;复分解反应:O谨喷水后放入二氧化碳中（用化学方程式表示）。（填序（用化学方程式表示）。 浚过紫色石蕊试 液的干燥的小花水OCT白磷的酸性。从环2H +0 点 2H O Cu （OH） CO 2Cu0+C0 f +H 0H +CuOCu+H O NaOH+HCl=NaCl+H O 7、取约222223222222mL 水试样放入干燥的试管中，加入肥皂水，振荡，若泡沫少，且有白色垢状物

9、产生，则该水试样是硬水。 8、 澄清石灰水变浑浊，小气球变大Ca（OH）2+CO2=CaCO3 I +屯。9、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色 喷水后的小花变成红色CO+HO=HCO 10、左 减少化石燃料的燃烧 植树造林，增加植被11（1）3CO+FeO=2Fe+3CO2 2 2 3 23 2（2）（3）一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧 一氧化碳能和氧化铁反应，二氧化碳不能 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能（4） Ca（OH）2+CO2=CaCO3 I+H2O12、（1）燃烧，产生大量白 烟 右4空气中氧气约占总体积的1/5 （2）和生石灰反应，产生大量的热，使温度达到白磷的着火

10、点13、 V SO2减少含硫煤等燃烧，不断开发新能源 工业废气净化达标后再排放14、125.6t中考化学 物质的鉴别和分离专题练习一、复习内容和要求：1.重点掌握常见气体：02、H2、C02、CO等和常见离子：H+、OH-、SO42-、Cl-、CO32-等的鉴定方法；2 在混合物分离和提纯中，记住常见物质的溶解性，强化溶解、过滤、蒸发等操作.并对复分解反应条件加深理 解和应用；二、典型例题例1 不用其它试剂鉴别Na2C03KClZn（NO3）2CuS04四种溶液，先直接鉴别出一种，再逐一鉴别出其余物质，则鉴别的 正确顺序是（）A.B.C.D.解析：考查学生根据特征颜色，再根据鉴别物质与其它物质

11、反应中特征，正确分析。例2水煤气的主要成分是H2、CO、N2、C02和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液，灼热的氧化铜，澄清的石灰水 和浓硫酸，最后剩余的气体是. 解析：考查学生利用物质之间相互反应及其特性而除掉气体。例3为了除去下列物质中的杂质，试从A、B、C中选择所加试剂，再从中选择操作方法，把正确序号填在空格内所加试 剂：A.盐酸B.硝酸银溶液C.水操作方法：过滤过滤、蒸发过滤、洗涤物质杂质除杂质应加的试剂KNO3溶液KCl溶液CuCuO解析：考查根据化学反应原理来选择除杂质的试剂和操作方法。例4硝酸钠溶液中含有Cu（NO3）2、AgNO3、Ba（NO3）2三种杂质，为使三种物质

12、转化为沉淀分离出来，提供的试剂是Na2CO3溶 液、NaCl溶液、NaOH溶液若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀，那么所加试剂顺序是_解析：考查常见 物质溶解性及复分解反应条件应用。例5现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别要求：选择试剂时，同类物质在鉴 别中只能使用一次；每次鉴别一步完成；有微溶物生成的不按沉淀处理请回答：（1）你认为鉴别方法最多的两种溶液是： .（2）鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是： .（3）填写用上述任意一种试剂鉴别这两种溶液的实验报告：实验步骤实验现象实验结论解析：考查酸、碱、盐化学性质及其应用。三、习题精练：1除去铜粉中

13、混有少量的氧化铜，其主要操作过程是（）A. 在空气中燃烧B.加适量稀硫酸、微热、过滤C.加适量水、微热、过滤 D.加适量稀硫酸、微热、蒸发2下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中错误的是（） A.CaO中有少量CaCO3（盐酸）B.H2中有少量HC1 （苛性 钠溶液）C.FeSO4溶液中有少量CuSO4（铁粉）D.CO2中有少量CO（灼热的铜网）3鉴别氧气、氢气和二氧化碳三种气体的方法是（）A.使气体分别通过灼热的氧化铜B.用燃着的木条检验C.使气体分别通过澄清的石灰水D.使气体分别通过赤热的铜网 4有五瓶失去标签的溶液，它们分别是：Ba（NO3）2N aClKOHCuSO4K2SO4.如

14、A. 5 在试管的内壁A.用足量一氧不用其它任何试剂，用最简单的方法将它们一一鉴别开来则下列顺序合理的是（）B. C.D.附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是（）1、为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是 （ ）A.将水倒入三瓶气体中B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C. 将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2、氧气和氯气都是活泼的非金属单质，一定条件下，都能跟甲烷（CH4）发生反应，已知02和CH4充分反应后的生成物是CO2和H20,由此可推断C12和CH4充分反应后的生成物是 （） A. CC14 H2 B. CC14 HCl C . CH2 Cl2

15、D . C HClABCDICaC03、稀 HClNa2CO3、稀 H2SO4Zn、稀 H2SO4Cu、稀 H2SO4IIKN03Ca(0H)2BaCl2Ba(OH)23、如右图所示装置进行实验。在I中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，11中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，11 中液面上升，溶液由无色变为浑浊。符合以上实验现象的I和II中应加入的试是（）4、初中化学教材中“家庭小实验”是利用日常生活用品进行化学学习和探究的活动。食盐、食醋、纯碱等均为常用物质，利用这些物质你能完成的实验是 （） 检验自来水中是否含氯离子 鉴别食盐和纯碱 检验鸡蛋壳能否溶于酸除去热水瓶中的水垢A. B.

16、C. D.5、 分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（ ）AHCI、 Na2S04、 KCI BK2S04、 HCl、 Ba（0H）2CNaCl、 BaC03、 KN03 DCuS04、 K0H、 NaCl6、以下实验方法不能够达到目的的是（）A.用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体B.用锌粒和浓盐酸两种试剂制取 干燥纯净的氢气C.用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化硫气体D.向鸡蛋清溶液中加入少量浓硝酸并微热以检验 蛋白质的存在7、下列括号中的物质是除去杂质所用的。其中正确的是（ ）A.二氧化碳气体中有杂质一氧化碳（过量的氧气）B.二氧化硫气体中有杂质氯化氢（

17、过量的氢氧化钠溶液）C.氯化钠溶液中有杂质硫酸钠（适量氯化钡溶液）D.氢氧化钠溶液中有杂质碳酸钠（适量氯化钙溶液）8、 向 ZnS04 和 CuCl2 的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，该滤渣中含有的金属是（ ）A.Zn、 FeB.Zn、 Cu C.Fe、 CuD.Zn、 Fe、 Cu9某气体X可能是由H2、CO、C02中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验。请根据下表中对 可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式。肯能出现的实验现象气体X的组 成有关的化学方程式A中液体B中黑色粉末C中液体不浑浊变成光亮

18、的红色不浑浊A或C中液体变浑浊的化学反应方程式：不浑浊变成光亮的红色变浑浊变浑浊变成光亮的红色不浑浊变浑浊变成光亮的红色变浑浊H2还原CuO的化学方程式：CO还原CuO的化学方程式：若 b 口导出的气体中还含有部分 CO 气体，应采取的措施是 。10、请你从下列所给药品中，选择合适的物质，用两种方法证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后，硫酸有剩余。请你将有关内容填在铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体11、设计简单实验(两题任选一题) 区分盐酸和硫酸 区分氢氧化钠和氢氧化钙 6为鉴别硫酸钾、氢氧化钡、盐酸、氯化钾、氢氧化钾五种无色溶液，先加入一种试剂，鉴别出一种物质，并把未鉴别出的物质 分为两

19、组，再进行鉴别，填空回答：先加入一种试剂就可以鉴别出.把余下四种物质分成两组，甲组是，乙组是.在甲组中加入适量的或试剂就可以区别开来，在乙组中加入适量的或试剂就可以区别开来.8.欲除去KCl溶液中的Ba(0H)2杂质，若只准加一种试剂，则这种试剂是，反应的化学方程式是.9要除去硝酸溶液中混有的少量硝酸钡和硝酸银杂质，而所加试剂只能是酸，据此，请填写下表实验步骤实验现象除何杂质化学方程式(1)加适量的生成白色沉淀(2)取第(1)步中过滤后的滤 液加适量的除去 Ba(NO3)210.某氯化钠固体样品中含有少量杂质碳酸钠，为测定其中氯化钠的质量分数，进行了如下实验(如图所示)，请回答下列问题.(1)

20、根据上述实验，推断：加入的A溶液是B溶液是白色沉淀C是_.(2)样品中氯化钠的质量分数为%.样命严无色滤液乙(1) Cu Fe加适黑盐酸过滤f洗涤过滤f洗涤2.在实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑，某学生设计两个方案两个方案中较好的是(填序号)理由是你是否有更简单的方法，若有，请写出 .8、A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。请写出你的推断结果：A，B，C，D，E。9、X 是两种金属氧化物组成的混合物，为了研究混合物的成分，进行了如图所示的实验。（1）x中含有的金属元素是（填元素符号）。（2）写出X中一种成分与盐酸反

21、应的化学方程式：。（3）若Y为固体，写出Y与X中一种成分反应的化学方程式；若Y为气体，Y还可以是（填化学式）。10、校进行化学实验考查时，教师给了同学们1小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两者的混合物，让他们 通过实验探究来确定。某同学探究过程如下：【提出假设】假设1：黑色粉末是炭粉；假设2：假3.（2）【设计实验方案】他对实验做了如下设想和分析：取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与 对应结论如下表，请你完成下表。结论实验中可能出现的现象 假设1成立 假设2成立 假设3成立（3）【进行实验】通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物。 （4）【拓展】为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质， 他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再 加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请你回答：烧杯中（填“有”或“无）不溶物；若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶 质是 （写作学式）；若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为：