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1、 预习过课文，你有什么预习过课文，你有什么问题吗？问题吗？现在，我来讲一个故事现在，我来讲一个故事:一个巴格达商人走在山路上，突一个巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：然，有个陌生的声音对他说：“捡几捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴地是，了一会儿，他却很懊悔。高兴地是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡的太石头变成了宝石；懊悔的是，捡的太少了
2、。少了。根据故事内容及寓意填空根据故事内容及寓意填空 这个故事中石头是指这个故事中石头是指_。宝石是指宝石是指_。之所以。之所以商人很高兴，是因为商人很高兴，是因为_。懊悔是因为懊悔是因为_。书籍书籍知识知识石头变成了宝石，也就是指书籍石头变成了宝石，也就是指书籍里的内容变成了我们的知识里的内容变成了我们的知识石头捡的太少了，也就是指书籍石头捡的太少了，也就是指书籍读的太少了读的太少了作者为什么要用一个故事来作作者为什么要用一个故事来作为这篇文章的开头呢？为这篇文章的开头呢？答：作者之所以用一个故事作为答：作者之所以用一个故事作为这篇文章的开头，是因为她利用这篇文章的开头，是因为她利用这个故事
3、引出了一个道理：珍惜这个故事引出了一个道理：珍惜现在的美好时光，多读书，读完现在的美好时光，多读书，读完了一本再读一本，这样我们捡的了一本再读一本，这样我们捡的“石头石头”多，才能得到的多，才能得到的“宝石宝石”多。而且引出了后文的主题：读多。而且引出了后文的主题：读书再读书。书再读书。正是如此，我们来读一读第三小正是如此，我们来读一读第三小节：节：亲爱的小读者，读书也是如亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。人，总会懊悔自己读得太少。既然说既然说“当我们长大成人，总会当
4、我们长大成人，总会懊悔自己读得太少懊悔自己读得太少”,那你有什么那你有什么补救措施吗？补救措施吗？作者对于这个问题是什么样的作者对于这个问题是什么样的想法？（请找出段落）想法？（请找出段落）这是在文章的第四小节，让我这是在文章的第四小节，让我们一起来读一下。们一起来读一下。“书到用时方恨少书到用时方恨少”是什么意是什么意思？思？那应该怎么办？那应该怎么办？联系这一小节解释词语联系这一小节解释词语 囫囵吞枣：囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。文中指作不加分析地笼统接受。文中指作者小时候读者小时候读女游击队长女游击队长时不时不加分析地笼统接受。加
5、分析地笼统接受。蓦然：蓦然：猛然，不经心地。文中指作者读猛然，不经心地。文中指作者读书一本一本读完，一年一年过去书一本一本读完，一年一年过去了，她猛然抬起头，书卷气已从了，她猛然抬起头，书卷气已从内心悄然映在脸上。内心悄然映在脸上。默读默读510510小节小节 小组合作完成一个段落，模仿小组合作完成一个段落，模仿第五段：第五段：读书使我读书使我_读句子，回答问题读句子，回答问题 当我们在阅读的时候，已经当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧把别人的智慧“偷偷”过来装在自过来装在自己的头脑中，多好！己的头脑中，多好！这里的双引号表示什么意思？这里的双引号表示什么意思？特殊含义特殊含义 既然说是偷，
6、为什么还好呢？既然说是偷，为什么还好呢？这个偷到底是什么意思？这个偷到底是什么意思？“丰富的人生丰富的人生”具体指什么？具体指什么？文章的中心是什么？文章的中心是什么？如果你也想让自己的生如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就命发生奇迹的话，那就去读书再读书去读书再读书为为了明天不知奥会，让我了明天不知奥会，让我们快快来捡宝石噢。们快快来捡宝石噢。答：因为答：因为“偷偷”在这里的意思在这里的意思是指我们从书中得到了别人的是指我们从书中得到了别人的想法、思想，这样我们可以在想法、思想，这样我们可以在别人的思想上建立自己的思想。别人的思想上建立自己的思想。把别人的知识把别人的知识“偷偷”过来，可过来，可以使自己的思想更深邃。以使自己的思想更深邃。不读书的人，只有一次生命，不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。现在和将来。
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