金色鱼钩说课和反思
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文档编号:186905053
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1、金色鱼钩教学设计说课:金色鱼钩讲述了红军长征途中,一位老炊事班长牺牲自己的生命也在所不惜,一路照顾三个有伤病的小战士,最终小战士们走出了草地,而老班长永远地长眠在草地上。这个故事感人肺腑,歌颂了老班长忠于革命,舍己为人的精神。这篇课文发生时间离学生生活实际遥远,所以学生有距离感,尤其对当时的艰苦条件,理解有难度。我在设计教学方案时,主要考虑了两方面,一是抓住重点句子,逐步理解,最终以点带面,突出老班长的伟大精神。二是使用现代教育技术创设情境,引领学生走入人物内心,力求感同身受。我在教学时,抓住了三个重点句子“我端起搪瓷碗”“我觉得有万根钢针扎进我的喉咙”“老班长,你怎么”用联系生活实际、语言渲
2、染、感情朗读自主体会等多种方法,让学生一步一步走入文本,走入人物内心,与人物共同经历、共同感受、共同体验,从而理解文本,感悟语言,体会人物伟大的品格。反思:“真情焕真意,真心动真情。”我在教学时被老班长崇高的品质深深感动,内心受到震撼。学生也在学习中感受到了老班长精神的伟大,小小的心灵也受到情感的渗透,都很敬佩老班长,在后半堂课上,每次读到文中一些语句,都会真情流露,带有泪腔。整堂课上,师生情绪饱满,无不为这感人的故事而动容。我教学时设计出红军长征过草地的场面课件,让学生身临其境感受过草地的艰难与危险,对理解课文起到了更重要的作用。通过这次教学,我更真切地理解到,一堂语文课应该是有情有意的,无论是教学设计,还是教师语言,都应是充满深切情感的,都应力图激发学生情感的,让真情真意充满语文课堂。
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