高三物理人教版一轮复习第1讲重力弹力摩擦力课件

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1、走向高考走向高考 物理物理路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 高考总复习高考总复习走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用物体间的相互作用物体间的相互作用第二章第二章第一部分同步复习讲练第一部分同步复习讲练走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用第第1讲重力弹力摩擦力讲重力弹力摩擦力 第二章第二章走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一

2、部分第二章物体间的相互作用考考 点点 体体 验验题题 型型 突突 破破学科特色素养学科特色素养课课 时时 作作 业业2341走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用考考 点点 体体 验验走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案A力的基本概念力的基本概念 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版

3、人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用考点梳理考点梳理1力的概念：力是力的概念：力是_。2力的性质：力的性质：(1)力不能离开力不能离开_而独立存在；而独立存在；(2)力是物力是物体之间的体之间的_作用；作用；(3)力是力是_，既有大小又有方向。，既有大小又有方向。3力的作用效果：力的作用效果：(1)使物体发生使物体发生_；(2)改变物体的改变物体的_，使物体产生，使物体产生_。4力的三要素：力的三要素：(1)_；(2)_；(3)_。5力的表示方法：力的表示方法：(1)力的图示；力的图示；(2)物体受力的示意图。物体受力的示意图。物体对物体的作用物体对物

4、体的作用物体物体相互相互矢量矢量形变形变运动状态运动状态加速度加速度大小大小方向方向作用点作用点走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用归纳领悟归纳领悟1力的基本特性力的基本特性(1)物质性：由于力是物体对物体的作用，所以力是不能脱物质性：由于力是物体对物体的作用，所以力是不能脱离物体而独立存在的，任意一个力必然与两个物体密切相关，离物体而独立存在的，任意一个力必然与两个物体密切相关，一个是其施力物体，另一个是其受力物体。一个是其施力物体，另一个是其受力物体。(2)矢量性：力不仅有大小，而且有方向，在相关的运算

5、中矢量性：力不仅有大小，而且有方向，在相关的运算中所遵从的是平行四边形定则。所遵从的是平行四边形定则。(3)瞬时性：所谓的力的瞬时性特征，指的是力与其作用效瞬时性：所谓的力的瞬时性特征，指的是力与其作用效果是在同一瞬间产生的。果是在同一瞬间产生的。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用(4)独立性：力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其独立性：力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其他力是否存在毫无关系，只由该力的三要素来决定。他力是否存在毫无关系，只由该力的三要素来决定。(5)相互性：力的作用总是相互的，

6、物体相互性：力的作用总是相互的，物体A施力于物体施力于物体B的的同时，物体同时，物体B也必将施力于物体也必将施力于物体A。而两个物体间相互作用的。而两个物体间相互作用的这一对力总是大小相等，方向相反，作用线共线，分别作用于这一对力总是大小相等，方向相反，作用线共线，分别作用于两个物体上，同时产生，同种性质等关系。两个物体上，同时产生，同种性质等关系。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用2力的分类力的分类(1)按力的性质分按力的性质分可分为万有引力可分为万有引力(包含重力包含重力)、弹力、摩擦力、分子力、电、

7、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。磁力、核力等。(2)按力的作用效果分按力的作用效果分可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。(3)按作用方式分按作用方式分可分为场力和接触力，万有引力、电磁力等均属于场力，可分为场力和接触力，万有引力、电磁力等均属于场力，弹力、摩擦力等均属于接触力。弹力、摩擦力等均属于接触力。(4)按研究对象分按研究对象分可分为外力和内力。可分为外力和内力。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用注意注意该知识点在该知识点在“受力

8、分析受力分析”中应注意中应注意“受力分析受力分析”分分析的是性质力，不是效果力。如：对做圆周运动的物体进行受析的是性质力，不是效果力。如：对做圆周运动的物体进行受力分析，不能添加力分析，不能添加“向心力向心力”，因，因“向心力向心力”是效果力。对确是效果力。对确定的研究对象进行受力分析，分析的是定的研究对象进行受力分析，分析的是“外力外力”，不是，不是“内内力力”。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用基础自测基础自测2下列关于重力的说法中正确的是下列关于重力的说法中正确的是()A物体只有静止时才受重力的作用

9、物体只有静止时才受重力的作用B重力的方向总是指向地心重力的方向总是指向地心C地面上的物体在赤道上受的重力最小地面上的物体在赤道上受的重力最小D物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力力答案答案C重力重力 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用解析解析物体受重力作用与其运动状态无关，故物体受重力作用与其运动状态无关，故A错。重错。重力实际是万有引力的一个分力力实际是万有引力的一个分力(另一个分力提供物体绕地球自另一个分力提供物体绕地球自转的向心力转的向心力)

10、，万有引力方向指向地心，重力方向不一定指向，万有引力方向指向地心，重力方向不一定指向地心地心(只有在两极或赤道上的物体所受的重力方向才指向地只有在两极或赤道上的物体所受的重力方向才指向地心心)，故，故B错。在赤道上，物体所受的重力等于万有引力与物体错。在赤道上，物体所受的重力等于万有引力与物体随地球运动的向心力之差，而在赤道上向心力最大，在地球各随地球运动的向心力之差，而在赤道上向心力最大，在地球各纬度物体所受万有引力大小相同，分析可知物体在赤道上受的纬度物体所受万有引力大小相同，分析可知物体在赤道上受的重力最小，故重力最小，故C对，在弹簧秤和物体都静止或匀速运动时，测对，在弹簧秤和物体都静止

11、或匀速运动时，测出的示数才等于物体的重力，若弹簧秤拉着物体加速上升或下出的示数才等于物体的重力，若弹簧秤拉着物体加速上升或下降，则弹簧秤的示数不等于重力，故降，则弹簧秤的示数不等于重力，故D错。错。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用考点梳理考点梳理重力的重力的产生产生由于由于_对物体的吸对物体的吸引而使物体受到的力引而使物体受到的力注意：在地球表面附近可近似认注意：在地球表面附近可近似认为重力等于为重力等于_重力的重力的大小大小G_可用可用_测量测量注意：注意：(1)物体的质量不会变物体的质量不会变(2)

12、G的变化是由在地球上不同位的变化是由在地球上不同位置处置处g的变化引起的的变化引起的重力的重力的方向方向总是总是_的的注意：竖直向下是和注意：竖直向下是和_垂直，不一定和接触面垂直垂直，不一定和接触面垂直重心重心因为物体各部分都受重因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作力作用，可认为重力作用集中于用集中于_即为物即为物体的重心体的重心(1)影响重心位置的因素：影响重心位置的因素：物体的物体的_；物体的物体的_(2)确定方法：确定方法：_注意：重心的位置不一定在物体注意：重心的位置不一定在物体上上地球地球万有引力万有引力mg竖直向下竖直向下水平面水平面一点一点形状形状质量分布质量分布悬挂法悬挂

13、法弹簧秤弹簧秤走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用(3)几种情况的重心位置：几种情况的重心位置：质量分布均匀，有规则形状的物体的重心在几何中

14、心。质量分布均匀，有规则形状的物体的重心在几何中心。均匀杆或链的重心，随其形状变化而变化。均匀杆或链的重心，随其形状变化而变化。重心不一定在物体上，如匀质环。重心不一定在物体上，如匀质环。质量分布不均匀的物体，重心位置除跟物体的形状有关质量分布不均匀的物体，重心位置除跟物体的形状有关外，还与物体的质量分布情况有关。例如载重汽车的重心，随外，还与物体的质量分布情况有关。例如载重汽车的重心，随所装货物多少和装载位置的变化而变化。所装货物多少和装载位置的变化而变化。(4)几何上所讲的重心，是三条中线的交点，不是物理概几何上所讲的重心，是三条中线的交点，不是物理概 走向高考走向高考 高考总复习高考总复

15、习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用弹力弹力走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用A无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力面有压力B盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力力C盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力力D盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压盒子沿斜面上滑时，球对盒子

16、的下底面和左侧面有压力力答案答案A走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用考点梳理考点梳理1产生条件产生条件(1)两物体两物体_；(2)发生发生_；两者缺一不可，并且弹；两者缺一不可，并且弹力和形变同时力和形变同时_，同时，同时_。2弹力的方向弹力的方向(1)轻绳和细线的拉力轻绳和细线的拉力_向它们收缩趋势的方向它们收缩趋势的方向。向。(2)点与平面、平面与平面接触处的弹力点与平面、平面与

17、平面接触处的弹力_(若若是曲面则垂直于接触处的公切面是曲面则垂直于接触处的公切面)指向指向_的物体。的物体。(3)弹簧的弹力方向：总是沿弹簧的弹力方向：总是沿_指向恢复原长的方指向恢复原长的方向。向。接触接触形变形变产生产生消失消失沿绳和线指沿绳和线指垂直于平面垂直于平面被压或被支持被压或被支持中心轴线中心轴线走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用3弹力的大小弹力的大小(1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F_。式中。式中k为劲度系数，其大小由弹簧本身的为劲度系

18、数，其大小由弹簧本身的_决定决定(即：即：材料、匝数、粗细材料、匝数、粗细)，x为为_，并非原长或总长。，并非原长或总长。(2)一般情况下，应根据物体的运动状态，利用一般情况下，应根据物体的运动状态，利用_或或_来计算。来计算。kx形变量形变量平衡条件平衡条件牛顿第二定律牛顿第二定律因素因素走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用归纳领悟归纳领悟1弹力的方向弹力的方向弹力方向与物体形变的方向相反，作用在迫使物体发生形弹力方向与物体形变的方向相反，作用在迫使物体发生形变的那个物体上，常见的几种情况。变的那个物体上

19、，常见的几种情况。(1)弹簧两端的弹力方向，与弹簧测力计中心轴线相重合，弹簧两端的弹力方向，与弹簧测力计中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状方向。指向弹簧恢复原状方向。(2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向。轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向。(3)面与面接触的弹力方向，垂直于接触面指向受力物体。面与面接触的弹力方向，垂直于接触面指向受力物体。(4)点与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面点与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面(或接或接触面的切面触面的切面)且指向受力物体。且指向受力物体。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的

20、相互作用第一部分第二章物体间的相互作用(5)球与面接触的弹力方向，在接触点与球心连线上，且球与面接触的弹力方向，在接触点与球心连线上，且指向受力物体。指向受力物体。(6)球与球接触的弹力方向，垂直于过接触点的公切面，且球与球接触的弹力方向，垂直于过接触点的公切面，且指向受力物体。指向受力物体。(7)轻杆两端受到拉伸或挤压时会出现拉力或压力，拉力或轻杆两端受到拉伸或挤压时会出现拉力或压力，拉力或压力的方向沿细杆方向。因为此时只有轻杆两端受力，在这两压力的方向沿细杆方向。因为此时只有轻杆两端受力，在这两个力作用下杆处于平衡，则这两个力必共线，即沿杆的方向，个力作用下杆处于平衡，则这两个力必共线，即

21、沿杆的方向，当杆受力较复杂时，杆中弹力的方向要具体问题具体分析。当杆受力较复杂时，杆中弹力的方向要具体问题具体分析。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用滑动摩擦力滑动摩擦力 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用A按动遥控器上的按动遥控器上的“前进前进”键，甲车对后轮摩擦力向键，甲车对后轮摩擦力向前，

22、甲车相对地面向后退前，甲车相对地面向后退B按动遥控器上的按动遥控器上的“前进前进”键，乙车对前轮摩擦力向键，乙车对前轮摩擦力向前，乙车相对地面向前进前，乙车相对地面向前进C按动遥控器上的按动遥控器上的“后退后退”键，甲车对后轮摩擦力向键，甲车对后轮摩擦力向后，甲车相对地面向前进后，甲车相对地面向前进D按动遥控器上的按动遥控器上的“后退后退”键，乙车对前轮摩擦力向键，乙车对前轮摩擦力向后，乙车相对地面向后退后，乙车相对地面向后退答案答案AC走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用解析解析因为车内电动马达驱动后轮转

23、动，汽车前进时，因为车内电动马达驱动后轮转动，汽车前进时，后轮受摩擦力向前，前轮受摩擦力向后，汽车后退时，后轮受后轮受摩擦力向前，前轮受摩擦力向后，汽车后退时，后轮受摩擦力向后，前轮受摩擦力向前，根据牛顿第三定律知正确选摩擦力向后，前轮受摩擦力向前，根据牛顿第三定律知正确选项。项。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用相对运动相对运动 相对运动相对运动 挤压挤压相对相对接触面粗糙接触面粗糙压力压力相对运动方向相对运动方向走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互

24、作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用2滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向滑动摩擦力一定与相对运动的方向相反，一定阻碍物体的滑动摩擦力一定与相对运动的方向相反，一定阻碍物体的相对运动，并不是说一定与物体运动的方向相反，即不一定阻相对运动，并不是说一定与物体运动的方向相反，即不一定阻碍物体的运动，滑动摩擦力可以作动力，对物体做正功，也可碍物体的运动，滑动摩擦力可以作动力，对物体做正功，也可以作阻力，对物体做负功，受滑动摩擦力的物体如果没有发生以作阻力，对物体做负功，受滑动摩擦力的

25、物体如果没有发生位移，滑动摩擦力对物体不做功。位移，滑动摩擦力对物体不做功。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用静摩擦力静摩擦力走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用考点梳理考点梳理1产生：两个相互接触的物体，有产生：两个相互接触的物体，有_时产时产生的摩擦力。生的摩擦力。2作用效果：总是起

26、着阻碍物体间作用效果：总是起着阻碍物体间_的作用。的作用。3 产 生 条 件：产 生 条 件：相 互 接 触 且相 互 接 触 且 _ _ _ _ _ _ _ _；有有_；_。4大小：随外力的变化而变化，即：只与外力有关而与大小：随外力的变化而变化，即：只与外力有关而与正压力无关。计算时只能根据物体所处的状态正压力无关。计算时只能根据物体所处的状态(平衡或加速平衡或加速)，由平衡条件或牛顿运动定律求解。由平衡条件或牛顿运动定律求解。相对运动趋势相对运动趋势相对运动趋势相对运动趋势挤压挤压相对运动趋势相对运动趋势接触面粗糙接触面粗糙走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理

27、第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用5方向：总是与物体的方向：总是与物体的_方向相反。方向相反。6最大静摩擦力：静摩擦力的最大值与接触面的压力成最大静摩擦力：静摩擦力的最大值与接触面的压力成_，还与接触面的粗糙程度有关系，在实际问题中最大静摩，还与接触面的粗糙程度有关系，在实际问题中最大静摩擦力擦力_于滑动摩擦力，但在一般计算时，若无特别说明，认于滑动摩擦力，但在一般计算时，若无特别说明，认为二者为二者_。相对运动趋势相对运动趋势正比正比大大相等相等走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作

28、用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用题题 型型 突突 破破走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用对重力、重心的理解对重力、重心的理解走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用解析解析从赤道到两极从赤道到两极g变大，重力

29、变大；在月球上变大，重力变大；在月球上g变变小，重力变小；浸入水中和处于减速状态均不能改变其重力。小，重力变小；浸入水中和处于减速状态均不能改变其重力。答案答案AC总结评述总结评述重力的大小与物体所处的纬度和高度有关，重力的大小与物体所处的纬度和高度有关，与物体的运动状态无关。重心的位置与质量分布、形状都有与物体的运动状态无关。重心的位置与质量分布、形状都有关，并不一定在物体上。关，并不一定在物体上。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分

30、第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案C解析解析球形容器和水组成的系统，两部分都是均匀物球形容器和水组成的系统，两部分都是均匀物质，水流出前均为球形，重心重合，在球心上；水流出后，只质，水流出前均为球形，重心重合，在球心上；水流出后，只剩容器，重心仍在球心位置上；故在水慢慢流出时，系统重心剩容器，重心仍在球心位置上；故在水慢慢流出时，系统重心先下降后上升。先下降后上升。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用弹力大小和方向的判断弹力大小和方向的判断 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习

31、人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案A总结评述总结评述弹力的方向始终只与接触面的切面垂直，与弹力的方向始终只与接触面的切面垂直，与物体的质量分布和重心的位置都无关，且弹力的方向不一定都物体的质量分布和重心的位置都无关，且弹力的方向不一定都指向重心。指向重心。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习

32、 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案BD解析解析由于由于A、B、C三个物体质量均匀分布，所以梯形三个物体质量均匀分布，所以梯形物体物体C的重心应该在中位线的右侧，则梯形物体的重心应该在中位线的右侧，则梯形物体C对物体对物体B的压的压力为其重力，物体力为其重力，物体C对物体对物体A的压力为零，的压力为零，A错误、错误、B正确；虽正确；虽然然A、B两物体相互接触，但是彼此并不挤压，没有发生形两物体相互接触，但是彼此并不挤压，没有发生形变，变，C错误、错误、D正确。正确。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分

33、第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用滑动摩擦力的计算及方向判断滑动摩擦力的计算及方向判断 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案B走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案C解析解析汽车、钢坯都静止时，以钢坯汽车、钢坯都静止时，以钢坯AB为研究对象，只为研究对象，只受到重力和

34、支持力作用，汽车底板对钢坯受到重力和支持力作用，汽车底板对钢坯A没有静摩擦力作没有静摩擦力作用，用，A错误；汽车、钢坯都静止时，隔离错误；汽车、钢坯都静止时，隔离B受力分析，受到重受力分析，受到重力、支持力和力、支持力和A对对B的静摩擦力作用，的静摩擦力作用，B错误；汽车与钢坯相对错误；汽车与钢坯相对静止一起向左加速时，以钢坯静止一起向左加速时，以钢坯AB为研究对象，受到重力、支为研究对象，受到重力、支持力和向左的静摩擦力作用，持力和向左的静摩擦力作用，C正确；汽车与钢坯匀速运动正确；汽车与钢坯匀速运动时，钢坯时，钢坯A对对B的弹力大小恒定，当汽车和钢坯向左一起加速的弹力大小恒定，当汽车和钢坯

35、向左一起加速时，钢坯时，钢坯A对对B的弹力会随加速度的变化而变化，的弹力会随加速度的变化而变化，D错误。错误。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用胡克定律及应用理胡克定律及应用理走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的

36、相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用学科特色素养学科特色素养走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用5静摩擦力的存在及方向的判断静摩擦力的存在及方向的判断命题规律命题规律根据静摩擦力的有无及方向的判断方法，确定根据静摩擦力的有无及方向的判断方法，确定静摩擦力的方向。静摩擦力的方向。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一

37、部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用 解析解析运用假设法不难判断出图甲斜面上的物体有沿斜运用假设法不难判断出图甲斜面上的物体有沿斜面向下滑动的趋势，所受的静摩擦力沿斜面向上；图乙中的物面向下滑动的趋势，所受的静摩擦力沿斜面向上；图乙中的物体体A有向右滑动的趋势，所受静摩擦力沿水平面向左，判断静有向右滑动的趋势，所受静摩擦力沿水平面向左，判断静摩擦力方向，还可以根据共点力作用下物体的平衡条件或牛顿摩擦力方向，还可以根据共点力作用下物体的平衡条件或牛顿第二定律判断；图丙中，第二定律判断

38、；图丙中，A物体随车一起向右减速运动，其加物体随车一起向右减速运动，其加速度水平向左，故速度水平向左，故A物体所受静摩擦力水平向左物体所受静摩擦力水平向左(与加速度同与加速度同向向)；图丁中，；图丁中，A物体随转台匀速转动，做匀速圆周运动，其加物体随转台匀速转动，做匀速圆周运动，其加速度总指向圆心，则速度总指向圆心，则A受到的静摩擦力也总指向圆心。受到的静摩擦力也总指向圆心。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案(1)沿斜面向上沿斜面向上(2)水平向左水平向左(3)水平向左水平向左(4)总总指向圆心指

39、向圆心总结评述总结评述先假设接触面光滑，再分析在假设条件下物先假设接触面光滑，再分析在假设条件下物体是否发生相对滑动，若滑动，说明原来物体有相对运动趋体是否发生相对滑动，若滑动，说明原来物体有相对运动趋势，且相对运动趋势与假设条件下的滑动方向相同；若不滑势，且相对运动趋势与假设条件下的滑动方向相同；若不滑动，则说明原来物体就没有相对运动的趋势。动，则说明原来物体就没有相对运动的趋势。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互

40、作用第一部分第二章物体间的相互作用答案答案BD解析解析本题考查摩擦力有无及方向的判断、受力分析、本题考查摩擦力有无及方向的判断、受力分析、物体的平衡条件、整体法、隔离法等知识点，意在考查考生的物体的平衡条件、整体法、隔离法等知识点，意在考查考生的逻辑分析能力。以逻辑分析能力。以A、B、C整体为研究对象，受力分析，其受整体为研究对象，受力分析，其受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，故到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，故C受到水平面的摩受到水平面的摩擦力一定为零，选项擦力一定为零，选项B正确，正确，C错误；对物块错误；对物块B受力分析，由于受力分析，由于物块物块B的重力和物块的重力和物块A的重力大小关系无法确定，故物块的重力大小关系无法确定，故物块B在斜在斜面上受到的静摩擦力也无法确定，选项面上受到的静摩擦力也无法确定，选项A错误；若将细绳剪错误；若将细绳剪断，物块断，物块B静止在斜面上，以静止在斜面上，以B、C整体为研究对象，其受到竖整体为研究对象，其受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，故直向下的重力和竖直向上的支持力，故C受到水平面的摩擦力受到水平面的摩擦力一定为零，选项一定为零，选项D正确。正确。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 物理物理 第一部分第二章物体间的相互作用第一部分第二章物体间的相互作用课课 时时 作作 业业（点此链接）（点此链接）