教师信息技术教育培训心得体会

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1、老师信息技术教育培训心得体会老师信息技术教育培训心得体会。科学技术的飞速开展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深化的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析p 、处理、应用等才能，已成为现代人最根本的才能和素质的标志。素质教育的不断深化，对老师的要求也不断进步，只有高素质的老师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的进步，才能适应当今教育开展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增强综合国力的一个重要组成局部，对于现代老师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来

2、了一次与现代技术接触的时机。 通过学习我的最大收获是：1通过培训，结合了老师应掌握的大局部内容powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创立，文字处理软件，_。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与承受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机老师和信息技术老师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意

3、识、方法和才能等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术老师对此必需要有一个清醒的认识。3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们可以就学习方法、内容、资等进展积极交流、认真商讨、热情帮助。培训后的打算：1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争获得更好的教学效果。2、为稳固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的老师掌握信息技术，并能充分利用。3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，讨论新的教育理论，新的教学形式，努力形成自己独特的教学风格。f132.老师信息技术培训心得体会老师信息技术培训心得体会一信息技术和网络技术作为一

4、种新的文化载体，正在深化地改变人们的消费生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所开展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断进步自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学理论中成长。专家们精彩的讲解，为一线老师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的进步。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制

5、作出来的。因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最根本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开场略知皮毛了。但是通过理论还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好似就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比方找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进展一些实际操作，争取让自己的业务程度有一个大幅度的进步。在工作中，我承当了学校很多与计算机有关的工作，比方网站管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的开展，在本次培训中，看到名师的

6、讲座给了我很大的触动，他的经历使我对自身的开展有了更多的考虑。信息技术老师拥有更多的开展空间，只要我们能认识自身的优势，进步自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开场。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和理论稳固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的奉献。老师信息技术培训心得体会二能参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，可以接触远程教育，步入信息课堂，可以运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界

7、教育技术开展的新趋向。cai的兴起是整个教育界进展信息_最有代表性的产物。随着cai的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广阔老师所应掌握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们老师也提出了新的要求。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、兴趣性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积进步教学质量，全面进步学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为：制作课件既要讲究精巧又要讲究实用。通过学习，我进一步理解了作为一名老师要适应现代教育工作的需要

8、，就应该具备现代教育技术的素质。假如不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。假如只有现代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。同时我还感受到充分利用各种网络资为教育教学工作效劳，也要积极参与网络资的建立，运用网络技术奉献自己的教育教学经历和成果，同时，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资，从而丰富自己的学习经历。通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的气氛中

9、学到了必须掌握的知识和技能。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。我个人认为远程教育资的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资，使不兴旺的遥远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学形式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的开展空间，更能有效的进步学生学习兴趣。二是帮助老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精

10、力真正用心去从事教育教学工作，不断进步自身程度。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大进步，教育教学方法不断更新。同时远程教育资的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资，实现信息化教学、媒体化教学、进步课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资之后，更能激发了学生们的探究精神及求知欲。使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担

11、，更进步了学生的兴趣。总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明,更具开展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。我将继续努力进步自己的教育教学才能，为教育事业作出一份微薄的奉献。信息技术继续教育培训心得体会信息技术继续教育老师培训的学习期间，我认真观看了专家的精彩视频，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深化的印象，我努力将专家经历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，进步自身的教学程度。通过这段时

12、间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断进步自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联络实际，坚持边学习边考虑，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习获得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学理论中去，从而大大提升教学质量，进步教学效果。二、运用信息技术教学的思想。作为一名新时代的老师，无论是从教学课件还是

13、教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，实在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，到达应有的教学效果和作用，使学生获得才能的进步。三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的根底性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到理论的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资的搜索、多媒体课件的设计制作、教学方案的施行和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、方案性，到达事半功倍效果的教学方案。四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果

14、。要重视教学资的有效利用。审视教学资和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资，并创造性的设计、利用资制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资，评价课件。五、更进一步让我可以合理运用教学资。随着时代的开展，每一种新的技术都对教育产生了宏大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了老师的教学行为和学生的学习行为。在教育资的使用上，我觉得要坚持教学资的使用原那么，坚持教学资的作用表现，在此根底上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学，在每一个节点都面临着

15、找去路的问题。三是发挥好主导与主体的作用。处理好老师的主导作用和学生的主体关。总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作理论，进一步促进我们的教育事业再创新场面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶！ 老师信息技术才能培训心得体会范文随着信息技术的不断开展，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因此，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。能 入到咱们长子的教育队伍中，并能参加这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的时机。在与

16、同行的互相学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了 信息技术在教育中的应用，要求老师必须进步职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一 张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而 构建出适应信息社会的新型教学形式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形 势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，进步课堂教学效果，冲击着传

17、统教学形式。1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速开展的今天，老师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。如今的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，老师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资进展有效的收 集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化

18、 教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活泼的因素。老师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经历，可以与学生进展沟通，可以因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进展教育教学，还要不断学习新的信息技术。篇二：信息技术学习心得体会全面施行信息技术素质教育，全面施行信息技术课程改革是当前教育领域的一场深化变革，作为这场变革中站在第一线的我在

19、不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学理论，为信息技术课程建立尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感触，所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是施行新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。引用沃德的一句话说平庸的老师传达知识;程度一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。老师们都明白这样一个道理

20、：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目的的惟一方法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是理论不断理论，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习表达的正是学生亲身的体验和理论。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原那么，向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希

21、望学生去考虑、推理和交流，其目的是给学生足够的时机去尝试：体验成功，品味失败，得到进步和进步。这种方法给学生传达出信息是：老师尊重学生的意见，而且相信学生的才能。有一句古话说，假如你认为他们行，他们就行。多年来，学生已习惯于老师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生动起来，老师们确实动了一番脑筋，可当学生真的动了起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活泼，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以控制，教学任务难以完成，最令人担忧的是考试怎么办?课改使学生思维变得活泼了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向老师挑战，老师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换

22、位考虑，有勇气成认自己有不懂的地方，愿意与学生共同讨论。因此一节课，无论怎么准备，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事先无法预知的情况,有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得了充分的开展，就应当肯定。新教材最大的特点是它的开放性，并且采用了如今比拟流行的任务驱动形式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的经历和背景知识，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的经历，但当问题一旦呈如今面前时，他们也可以基于相关的经历，依靠他们的认知才能形成对问题的某种解释，这并

23、不是胡思乱想，而是从他们的经历出发来推出的符合逻辑的假设。所以，老师的备课不仅要备教材，而且要备学生。老师从学生的经历出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与老师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有改变、有进步教材只是一个载体，需要每一个老师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断开展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材教教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生开展的需要对教材进展调适和重组。由于强调开放式教学，课程资的

24、开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资了。这就要求老师学会寻找、开发、制作、整合教学资和资料。老师在执行新课程方案中，开发利用校内外的一切课程资，来丰富教学内容。老师参加信息技术培训心得体会老师参加信息技术培训心得体会(1)202_年7月30日8月3日，我参加了景泰职专培训中心举办的为期5天的景泰县202_年教育技术培训第四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求老师必须进步职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不 是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体

25、技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联络，信息技术 今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。进步课堂教学效果，冲击着传统教学形式。学生通过掌握计算机的根本操作，让学生利用各种渠道搜集数据，并对所搜集的数据进展整理、分析p 。充分发挥学生自主探 究、合作学

26、习的才能，通过对所搜集的数据加以综合分析p 到达学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术进步学习程度。1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下根底。2、培训内容和我们平时的教学工作严密联络，实用性很强。比方创立教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面 的资，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。3、学习收获宏大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，深化理解

27、了教设计的一般过程，掌握了信息资的获取方法、处理方法，还通过案例的研 讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合程度等等，可以用收获颇 丰来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能互相取长补短，共同进步，同时增强了团队精神和协作 意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中， 必将有力地促进教学效果的进步。4、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了

28、传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里 我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，理解了信息技术和课 程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学根本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学理论中，对所任教的学科进展教学规 划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感 触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用

29、教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会 负责的优秀老师。利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，讨论新的教育理论，新的教学形式努力形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在紧张而繁 忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的 新兴人才。这将是我以后的最终目的。老师参加信息技术培训心得体会(2)202_年4月17日，我有幸参加了上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训，收获颇丰。现谈谈我听课后的感受和体会。一、创设情景、激发兴趣唐华文老师执教的小猫做数学在导入

30、新课时，让学生与小猫做加法进展人机比赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热情，让学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的兴趣。王满英老师执教的美化网页时，首先让学生欣赏优秀设计风格的实例网站首页图片中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，理解网站的色彩、版式、布局三要素的作用，进步学生对色彩的认识，学会合理运用色彩来美化网页。接着让学生观察比照，未经美化的走进上杭网页(yxsh1)与美化后的网页(yxsh2)。通过对美化前后网页，进展比照，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发学生学习的欲望。二、任务引领、自主探究两位老师都让学生探究性学习为主导。王满

31、英老师在提醒课题后，马上出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性;任务三：对图片进展编辑。任务四：设置网页背景。接着引导学生阅读教材p44-45页内容，尝试操作：在网页中插入汀江明珠图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边考虑，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以打破重难点。让学生交流、讨论，在讨论交流中进展知识的互补，获得成功的喜悦，同时，培养学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文老师在稳固操作时，采用分层任务，让学生自主探究，施行分层任务驱动教学方法，既给有余力的学生提供一个展示才能的空间，也让全体学生能在有限的时间内完成简单的任务。总之，这

32、两节课教学思路明晰，环环相扣，层层递进。遵循以学生为主体，老师为导，教学活动为主线的指导思想， 教学效果好。老师放手让学生自主探究，在教学中学会结合教材内容，注重让学生参与课堂，既关注全体学生开展， 又保证课堂教学进程，使学生有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。老师参加信息技术培训心得体会(3)通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的才能有了很大进步，特别是对信息技术的综合运用才能，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会到：

33、一、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资进展有效的搜集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。正如陈莹老师讲的：业务上合格的信息技术老师的标准来要求自己。既：具有大学本科信息技术专业毕业的学历;具

34、有在学校信息技术化教育中综合运用信息技术的学历;具有在本科教学过程中与其他学科相联络的才能;有帮助学生利用利用信息技术进展学习的才能;有帮助其他学科老师将信息技术与课程整合教学研究的才能。信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和理论上都获得了许多成果的热门课题。大力推进信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志，对中小学整体的教学构造改革和素质教育都有重要的意义。二、计算机媒体资应用实例这一部份内容是由闫铁莹老师讲授的，主要讲授如何对资进展整理和搜集，主要是指对各类资进展修改和完善，融入自己的理解，使之与实际教学相匹配。修改和完善既包括对资的构造进展修改，

35、也包括对资的元素进展修改。另外，还对我们日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进展了指导，使我们可以对声音、视频、图像进展简单的处理，对我们平时的教学课件制作有着非常重要的作用。三、对课堂问题的处理方法信息技术课堂教学中存在的问题与对策研究这一局部主要是由王建群老师讲授的，这位老师给我留下了最深的印象，他的课简单又实用，主要是2个局部一、存在的问题;二、对策研究。对我们信息技术课堂教学中的问题和对策进展了详细的说明，我们和老师一起互动，我们也把我们实际教学中的问题说了出来，由老师对问题进展分析p ，并提出了对策处理意见。使我对教堂教学中的问题有了最有效的处理方法，使我进步不少。四、信息技术与课

36、程整合辨析董德宝老师的课也是比拟有效的课，他对课程整合的实际问题进展了分析p ，什么是整合?为什么要整合?怎么整合?这三个实际问题进展了分析p ，使我们对模糊的问题有了明确、有效的认识，使我们不但在理论上有了进步，而且还对我们的实际教学也有引路性的指导。其中整合对老师提出的新要求，使我体会到教学监控才能是指为了保证教学到达预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进展积极主动的方案、检查、评价;反响、控制和调节的才能。教学监控才能是老师教学才能构造的高级形式，是其他教学才能和教学行为的调节中枢。五、老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要中国参加wto后

37、，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，假如我们培养的人才缺乏捕捉信息的才能、有效利用信息迅速发现新时机的才能，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与开展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由老师的信息素养的上下来决定。所以这就要求老师要有高素质的教学方法。施行有效的教学：1、有效教学是有明确任务指向的教学2、有效教学是学生高度参与的教学3、有效学习是化教学策略施行的教学4、有效教学是促进学生深层理解的教学5、有效教学是三维目的统一的教学6、有效教学是师生生命价值彰显的教学只有这样才能搞好信息技术教学

38、。六、老师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要在迅猛开展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息那么成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息素养。五天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教

39、育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目的。老师参加信息技术培训心得体会(4)我有幸参加了本次202_年安徽省中小学老师信息技术应用才能提升工程培训。通过网上理论和视频等方式的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的开展，改变我的学习方式。信息的获取、分析p 、处理、应用的才能将作为现代人最根本的才能和素质

40、的标志。同时对我各方面的才能有了很大进步，特别是对信息技术的综合运用才能，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术老师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、树立了新的理念1、此次信息技术应用才能提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在根本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速开展，作为一名中学英语老师老师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要;还应具有现代化的教育思想、教学观念

41、，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资进展有效的搜集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必 备素质之一。二、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进展自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全稳固.更加便于对每个知识内容的融 会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进展了一次零间隔 的接触，面对面聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，

42、使我在思想、专业方面都得到很大的进步。这种平台，使我们的间隔 变得更近、更方便交流。3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进展近间隔 讨论问题的时机。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了 理论根底和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经历和研究成果，大大进步了我们的教学程度，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进展论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学

43、工作奠定了厚实的根底。本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学浸透，他们通过专题讲与案例分析p 和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地浸透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到进步，真正的学有所获。三、更新了教学方法1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间互相交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略;二是

44、初中化学课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中化学课堂提问与反思的教学策略;四是对初中化学拓展教材资进步教学效益和策略。这将对知识更新，才能进步具有很大的帮助。通过学习使我认识到在化学教学中，老师要关注化学实验、关注教学目的、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到化学教学是化学活动的过程。因此，老师应努力为学生的化学活动创造条件，化学实验那么是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供理论的空间。用好化学实验，学生便有了做化学的时机，用好这些化学实验学生将有时机体验化学、经历化学。这次研修，使我耳目一新。通过深化学习，知道了作为一名老师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的

45、知识含量，扎实的教学根本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了以学生开展为本的教育思想，只有不断进展教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中老师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在理论中根本无法运用，这些理论应该由理论来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而无视了 学生如何去学的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡

46、淡，没有激情， 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，老师自我的情感表达是非常重要的。总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。老师参加信息技术培训心得体会(5)信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深化地改变人们的消费生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训

47、，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所开展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断进步自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学理论中成长。专家们精彩的讲解，为一线老师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的进步。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最根本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开场略知皮毛了。但是通过理论还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上

48、好似就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比方找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进展一些实际操作，争取让自己的业务程度有一个大幅度的进步。在工作中，我承当了学校很多与计算机有关的工作，比方网站管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的开展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经历使我对自身的开展有了更多的考虑。信息技术老师拥有更多的开展空间，只要我们能认识自身的优势，进步自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好

49、更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开场。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和理论稳固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己的奉献。信息技术培训心得体会信息技术培训的心得体会在当今世纪，网络技术开展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过这段时间的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老! 而通过这次培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，虽然不是面

50、对面教学，但我仍然觉得很充实。因为我在这轻松的学习气氛中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要获得一个好成绩，必须有端正的学习目的。作为一名老师，为了使自己综合素质得到进步，也为了自己不被社会所淘汰，一直探究着不断创新，不断学习来充实自己。在这次的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，感谢这次培训的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的进步工作质量和效率。以上就是我这次的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。信息技术远程培训心得体会信息技术远

51、程培训心得体会作为二十一世纪的教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；承受新的教育教学理念。这次远程信息技术老师培训，为进步信息技术老师的自身程度提供了良好的平台，不管是如今还是将来，我都要不断地给自己充电，加强根本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次远程培训很满意。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的才能有了很大进步，特别是对信息技术的综合运用才能，使我们有才能更好的开设信息技术选修课。我认识到做为一名信息技术老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这十天的培训中

52、,我深深的体会到：1.信息技术老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的信息技术信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具网络、电脑对信息资进展有效的搜集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术老师。2.信息技术老师具备良好的信息素养是教

53、育系统本身的需要。在迅猛开展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息那么成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者主要是信息技术老师对教育信息的整理、加工和传播的过程。信息技术老师是这一过程中主要的信和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求信息技术老师具备一定的信息素养。3.观念上的更新本次信息技术远程培训虽然只有短短2个月的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我

54、而言就是一个进展文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打 求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。4.细节上的浸透本次培训中，他们不仅教给我们技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地浸透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到进步。通过这次培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀信息技术老师。最后，我想说，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培

55、养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目的。第二篇：小学信息技术远程培训心得体会我是本次参加我区国培方案20区中小学老师信息技术才能提升专题远程培训的一位学员。培训之初，我按照培训要求对子的信息技术才能进展了测试，测试结果显示我的信息技术才能为不合格，远远没有具备信息技术的运用才能。这种情况说明，我急需参加有关信息技术才能进步培训。而国培方案20区中小学老师信息技术才能提升专题远程培训为我提供了这样的培训进步的平台。为了使自己的学习有成效，根据自己的实际情况制定了实在可行的测评反思与方案。我按照培训要求选了必修的门课程，又选学了7门课程，学习时数达1867分钟，发表个人文

56、章3篇，在课程学习与研讨交流中，既有课堂学习记录，又有个人对课程的评价。在课程学习与研讨交流中与学员一起互相发帖交流学习体会，学习了简报，是我收获不小。我的主要收获是：1、专家理论讲座有深意，很实用。例如老师编辑文档的10个小技巧为主题从两介绍了文字编辑软件，文字处理软件。在文字处理软件局部分别从问题提出、使用款式、使用多级编号、插入分节符、添加目录、页眉、页脚、分栏的问题、如何给文章加脚注、分页符、如何删除页眉中的横线等几个方面进展了详细的介绍，使我学到了原来根本不知道的知识。2、学到了编辑处理音频与视频的方法。通过听讲，是我对声音在教学中发挥的作用和常用的音频处理软件作用有了比拟全面的理解

57、。对使用GoldWave处理音频的7个技巧，包括：声音的翻开、播放和存储技巧，声音的录制技巧，声音的根本编辑技巧，声音的音量变化效果技巧，声音的叠加效果技巧，声音的特殊效果技巧，声音的特殊工具处理技巧有了一个很好的学习理解。对于视频在教学中发挥的作用和常用的视频处理软件这一节内容的学习，我对使用MovieMaker处理视频的技巧，包括素材导入和视频创立技巧，视频的剪辑技巧，视频的修饰技巧，视频中增加文字的技巧，视频中增加声音的技巧，视频的导出技巧，视频格式转换技巧有了理解。3、交互式电子白板在教学中发挥着不可替代的作用。交互多媒体环境下的小学品德教学向我们介绍了如何在交互多媒体环境下进展学科教

58、学。我校于今年暑假安装了交互式电子白板。老师如何在交互式电子白板交互多媒体教学环境中进展有效教学成为我们面临的一个难题，通过这次学习，使我们真正理解到交互式电子白板交互多媒体主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控一体机等构成，在支持数字教育资呈现的同时还能实现人机交互。通过这一节课程的学习，提升我校老师在以交互式电子白板、触控一体机为主的多媒体环境下，采用讲授、启发等教学方式，进展课堂教学的才能。4、在观看陈爱苾教授的师德修养专家视频答疑、学习师德学科简报中内容和学习同伴优秀作品等方面对我触动很深。关爱学生就是给孩子成长的动力。我在爱弱势群体中的学生一文中，就谈到了师爱。对孩子就应当有宽容。

59、宽容就是去包容学生；宽容就是允许学生反对；宽容就是平等；宽容就是理解。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说：当老师把每一个学生都理解为，他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格构造的人时候，这样的理解才有助于老师去热爱儿童。有了理解，你不会为学生淘气捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩白顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就可以冷静地采取为学生所理解所承受的方式去处理问题、解决问题。我深深地认识到师德是老师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。我们老师

60、所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，老师道德素质比老师文化素质更为重要。师德是老师执业的灵魂，也就是我们通常所说的师魂。师德是老师人格特征的直接表达。在教育工作中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的为人师表、以身作那么、循循善诱、诲人不倦等，既是师德的标准，又是老师良好人格品格特征的表达。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的典范并加以模拟。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才可以成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚决的信念，高尚的情操，模

61、范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯粹的心灵。总之，通过这次参加我区国培方案20区中小学老师信息技术才能提升专题远程培训是我参与研修活动的收获良多，进步了我信息技术应用才能的进步，对我今后教学行为的改良有着很大的帮助。第三篇：中学信息技术远程培训心得体会作为教育战线的一员老兵，有幸参加20年省老师信息技术应用才能提升培训，我非常珍惜这次学习时机。其培训的形式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广阔老师足不出户即可享受到优质的学科培训资，共享网络学习资，大大进步培训的质量。在本次信息技术培训中，我转变了自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自

62、己的专业知识和理论程度。身处教育教学的一线，自己一定要面向全体学生，擅长用自己独到的目光去发现和挖掘每一个教育中的闪光点，让教育教学理念严密的联络自己的教育教学理论，真正实现教学与教研的教学相长！在日常教学教学理论中，我有以下心得体会：1、中学课堂融入信息技术，使学生乐于学。传统的课堂教学中师生间的信息传递大多是老师的单向灌输，学生一直处于被动承受状态，而今天，我们中学教学的形式应该是生动、活泼、直观并且多样化的，这是由学生的心理特点所决定的，现代信息技术与课程的整合，能充分利用形、声、色等大量的多样化信息作用于学生的感官，为创造温馨和谐的教学气氛、强化学习兴趣，开发听说潜能等方面显示了极大的

63、优越性。因此，在中学教学中应充分利用现代信息技术手段优化中学教学。兴趣是最好的老师，创设一种使学生主动参与、兴趣浓重的课堂教学学习气氛是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而轻松的学习气氛中容易积极参与教学活动，并且能激发其内在的学习要求。学生学习兴趣的进步往往离不开生动形象的教育素材，信息技术与课程整合进展教学，可以调动学生眼、耳、嘴、手的积极性，将抽象的语言符号和详细的形象动作结合起来，使学生耳闻其声，目睹其人、其事，其景，使学生有身临其境的感觉，以快乐的方式去学。2、中学课堂融入信息技术，是学生易于学。课堂时间毕竟是有限的，运用多媒体教学可以有效的利用有限的教学空间。老师准确合理地处

64、理教材是影响教学质量的重要因素。如何将教材重点突出，难点打破是关键点。而多媒体就是老师突出重点，打破难点的手段之一。使学生更加易于承受，使复杂的知识变的通俗易懂。比方，在进展语音教学时，使用多媒体可以保证学生发音的准确率，而且也可以吸引学生的注意力，画面上声音和口形的变化学生可以一目了然，通过反复的听和读，学生得到充分的练习，而且非常感兴趣。有的学生爱看动画片，老师就可以设计一些动画，并配以对话，创造真实的语言环境，让学生知道在什么样的情境中用什么样的语言来交际，这样，不仅使学生学到了知识，加深了对语言点的理解，还可以让学生模拟真实情景实际应用，这样既打破了教学重点，又将难点化难为易。3、中学

65、课堂融入信息技术，使生互动学。互动教学的效果是显而易见的，通过学生间的合作，促进生生间的互动。那么创造良好的师生关系，这是互动学习成功的保证，我们老师要尽自己所能创设宽松和谐、积极向上的气氛。由于是一门交际性、工具性、理论性很强的根底学科。它这一特性就决定了互动学习在教学中有着重大的意义。我们可以借助电教媒体创设各种语境，给学生提供尽可能多而真实的时机以模拟，操练和运用语言，以实如今情景中学习语言，在理论中掌握语言并强化印象，逐步使知识转化为技能的学习目的。在这种利用信息技术创立的互动学习环境中学生坚持用交流，这样使课堂上的每个人都作为信息，让学生在充实的信息环境中承受多方刺激，发生互动。在互动中让学生真正体验到我能行，从而使他们树立起学习的自信心。信息技术条件下的互动型学习在课堂上对激发学生潜能很有帮助，它能让学生积极