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1、幼儿园 2018 年春季学期师德师风工作计划一、指导思想以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设,强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。二、本学期师德建设工作重点大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质.1。学习贯彻落实教育法、教师法，
2、按照中小学教师职业道德规范等法律法规来规范教师.2。坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养培训活动。3.进一步规范教师的言行,要求全体教师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、具体措施（一）加强领导与规范，强化师德建设观念1。幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率.2。做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次。3.规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总
3、结,开展批评与自我批评，切实解决教师中存在的问题。4。进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系、问卷调查等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持.继续开展问卷调查、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满意的幼儿园。（二）加强学习，提高职业道德素养1。组织全体教师认真学习教师职业道德规范,全面准确理解规范的基本内容.努力学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规，结合师德学习内容，每学期每位教师撰
4、写学习笔记和培训心得体会。2。引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要.教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。(三）多彩活动，提升师德修养1。认真开展三爱活动(爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展爱岗位 活动，加强教师的敬业精神；通过开展爱学生活动，重建教师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推进,取得实效，积极开展以下师德建设活动。2。开展关爱教师活动.关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温
5、暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。(四）完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。（师德占总考核的 10）2.学校将教师职业道德确立为期末考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。3.对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制.发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。2018 年 3 月 1 日
幼儿园2018年春季学期师德师风工作计划
