人教版四年级下册语文园地一习作完美版

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1、语文园地一习作 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，一看，选一处景观，仔细观察一下，再把观选一处景观，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，

2、也可以写别如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。事。技法一：合理安排文章结构1、总写分写总写代表性课文桂林山水代表性课文桂林山水首先总写：首先总写：“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”。然后分别写：漓江的水：静、清、绿。然后分别写：漓江的水：静、清、绿。桂林的山：奇、秀、险。桂林的山：奇、秀、险。最后总结：真是最后总结：真是“舟行碧波上，人在舟行碧波上，人在画中游画中游”。总写分写（春、夏、秋、冬）总写总写分写（早、中、晚）总写总写分写（动态、静态）总写动态：同学们上课、运动时的情景动态：同学们上课、运动时的情景静态：放学

3、后校园的宁静静态：放学后校园的宁静2、按游览、观察顺序写（1 1）移步换景法）移步换景法（没有固定的观察点）（没有固定的观察点）代表性课文七月的天山代表性课文七月的天山进入天山进入天山再往里走再往里走走进天山深处走进天山深处（2 2）定点观察法）定点观察法（有一个固定观察点）（有一个固定观察点）技法二：精描细绘写出景物特征技法三：运用修辞写活景物（比喻、拟人、夸张、排比)指导选材：指导选材：1、典型：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。2、新颖：善于发现别人没有发现的。1 1、操场中间是足球场、操场中间是足球场2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道3 3、跑道外围有一排排小树、跑道外围

4、有一排排小树4 4、北侧是升旗台、北侧是升旗台5 5、西边是篮球场、西边是篮球场6 6、南面有沙坑、运动器材（单双杠等）、南面有沙坑、运动器材（单双杠等）操场请你先构思操场可以分成几部分写？按请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序描述。顺序描述。1 1、操场中央是宽阔的足球场、操场中央是宽阔的足球场长、宽，有多少个教室大（作比较），草坪长、宽，有多少个教室大（作比较），草坪2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）影）3 3、跑道外围有一排排小树、跑道外围有一排排小树比喻、拟人比喻、拟人4 4、北侧是升旗台、北侧是升旗

5、台旗杆、护栏、（每个星期一举行升旗仪式，旗杆、护栏、（每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里）响亮的国歌荡漾在校园里）5 5、请你想想怎样把这些景物写具体？请你想想怎样把这些景物写具体？分不同的时段写操场分不同的时段写操场1 1、同学们在教室里上课时、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，笑声？树儿？（比喻、操场变得安静了，笑声？树儿？（比喻、拟人）拟人）2 2、下课了，同学们在玩耍（有的、下课了，同学们在玩耍（有的有的）有的）3 3、上体育课时、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，体育训练、老师们组织游

6、戏，班级篮球赛，拔河比赛拔河比赛（写你印象深刻的活动，但是（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句就行）不需要写得很详细，写两三句就行）以校园升旗台一角为例教你怎样写以校园升旗台一角为例教你怎样写 一、构思、确定内容。一、构思、确定内容。升旗台的构造：升旗台的构造：1、五级台阶、五级台阶 2、三支旗杆、三支旗杆 3、台阶周围有护栏、台阶周围有护栏 除了升旗台本身，我们还可以写写除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。过。如：周围的小树，升旗台后是高大的教如：周围的小树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。学楼，前面

7、是宽阔的操场。这样就可以丰富作文的内容，但不能喧这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。宾夺主。我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们要仔细观察：我们要仔细观察：1、五级台阶、五级台阶 2、旗杆：、旗杆：3、台阶周围有围栏：、台阶周围有围栏：大小不一，大中小。大小不一，大中小。颜色质地：棕色的大理石，显得庄颜色质地：棕色的大理石，显得庄 严肃穆。严肃穆。三支、银白色三支、银白色 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。锃亮、像为升旗台绣上银色的花边锃亮、像为升旗台绣上银色的花边 还写周围的小树：还写周围的小树：1、写树的词语：用四字词语、写树

8、的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。、运用比喻、拟人修辞方法。3、如升旗台旁有几棵小树，茂盛的枝、如升旗台旁有几棵小树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的伞，为我们遮风挡雨；它们又像碧绿的伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。旗台。还写教学楼，还有操场，但不能详细写。还写教学楼，还有操场，但不能详细写。升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。师的带

9、领下遨游在知识的海洋里。升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。嬉戏。单纯写景物不够，还要加上人的活单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。的回忆。写升旗仪式写升旗仪式 1、简单简单写写升旗仪式的过程。写写升旗仪式的过程。2、写国旗升起时自己的所见、所想。、写国旗升起时自己的所见、所想。3、写国旗下讲话等。、写国旗下讲话等。每个星期一，我们都会在升旗台前每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的举行庄严肃穆

10、的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949年年10月月1日，当五星红旗在天安门日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，广场升起的那

11、一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：我们自豪地说：“新中国成立了，我们新中国成立了，我们站起来了站起来了”！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！想到这里，少先队员们的歌声更想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。洪亮了。仪式完毕以后，学校的领导还会仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们同学或者好人好事。每当这时同学们都会

12、向他们投向赞许的目光，并报以都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。向这些同学学习，争取好成绩。开头开头 我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗台。但我最喜欢的是学校的升旗台。结尾结尾 我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。（点明中心，说出喜爱的原因）把刚才写的开头、中间、结尾合并起

13、来，就可以完成一篇文章了。我爱学校的升旗台我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗但我最喜欢的是学校的升旗台。台。升旗台位于操场北侧，升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、放着一盆

14、盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的粉红的色彩鲜艳色彩鲜艳，光彩夺目光彩夺目，像为升旗台绣像为升旗台绣上美丽的花边。上美丽的花边。台中央竖立着三支银白色的笔直台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星红旗就每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆是在中央的旗杆迎风飘扬迎风飘扬。每。每当同学们背着书包踏进学校大当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见门时，就会看见国旗在向我们国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开静地目视着我们平安离开。（拟人）（拟人）升旗台旁有几棵大树升

15、旗台旁有几棵大树，茂盛的，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就枝叶向四周伸展，远远看去就像是像是一把把碧绿的大伞一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡，为我们遮风挡雨；它们又像是雨；它们又像是一个个威武的士兵一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。（比喻）守卫着庄严的升旗台。（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。的海洋里。升旗台前是宽阔的操场，供同升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。学们玩乐嬉戏。按顺序写按顺序写 每个星期一，我们都会在升旗台前每个星期

16、一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。（人的活动）（人的活动）伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949年年10月月1

17、日，当五星红旗在天安门日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：我们自豪地说：“新中国成立了，我们新中国成立了，我们站起来了站起来了”！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）（所想）想到这里，少先队员们的歌声想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。更洪亮了。仪式完毕以后，学校的领导还仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。争取好成绩。我爱学校，更爱学校的升旗台。我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。升旗台。