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2、眼、耳、鼻、舌、身等身体觉得器官的觉得在审美活动中可以相互得器官的觉得在审美活动中可以相互沟通，心思学称之为沟通，心思学称之为“联觉。西方联觉。西方美学实际称为美学实际称为“通感。通感。作者简介：作者简介：梁思成梁思成1901-19721901-1972，中国现代建筑学家，中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。建筑史学家，建筑教育家。19231923年毕业于清华学校。年毕业于清华学校。1942-19271942-1927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获学年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获学士和硕士学位。士和硕士学位。1927-19281927-1928年在美国哈佛大学研讨院年在美国哈佛大
3、学研讨院世界建筑史。世界建筑史。19281928年回国任务，兴办东北大学建筑系年回国任务，兴办东北大学建筑系并担任系主任，他是中国建筑教育的开辟者之一。并担任系主任，他是中国建筑教育的开辟者之一。19461946年兴办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。年兴办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。梁思生长期研讨中国古代建筑，为中国建筑史的梁思生长期研讨中国古代建筑，为中国建筑史的研讨做了开创性的任务。研讨做了开创性的任务。19431943年写成年写成 一一书，第一次对中国古代建筑特征及开展历程作出系统书，第一次对中国古代建筑特征及开展历程作出系统的论述。他是的论述。他是“人民英雄留念碑等重要建筑
4、的设计人民英雄留念碑等重要建筑的设计的指点人之一。著作有四卷本的指点人之一。著作有四卷本 1、划分文章的段落，并概括大意。、划分文章的段落，并概括大意。2、各部分运用了哪些论证方法？、各部分运用了哪些论证方法？阅读思索阅读思索3、文章的写作目的是什么？、文章的写作目的是什么？文章构造文章构造一、艺术创作中的反复与变化。一、艺术创作中的反复与变化。二、建筑物笼统上的反复与变化。二、建筑物笼统上的反复与变化。三、要注重城市建立中的反复与变三、要注重城市建立中的反复与变化。化。临苇偃放牧图临苇偃放牧图 人民大会堂人民大会堂 故宫鸟瞰故宫鸟瞰 颐和园长廊颐和园长廊更多资源更多资源xiti123.taobao 颐和园长廊彩绘颐和园长廊彩绘小结：小结：千篇一概与千变万化千篇一概与千变万化音乐、舞蹈音乐、舞蹈绘画绘画建筑建筑 反复与反复与变化调变化调和一致和一致1、全文论述反复和变化哪个比例大？、全文论述反复和变化哪个比例大？2、我国建筑中存在的问题有哪些？、我国建筑中存在的问题有哪些？课堂延伸课堂延伸 3、针对我市城建情况谈谈收获或领会，、针对我市城建情况谈谈收获或领会，给石家庄的城建部门提出一个合理化的给石家庄的城建部门提出一个合理化的建议。建议。再再 见见
千篇一律与千变万化1ppt课件
