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1、西师大版西师大版 三年级语文三年级语文 下册第六单元下册第六单元学习目的学习目的1.1.学会本课生字及新词，经过品词析句，领悟课学会本课生字及新词，经过品词析句，领悟课文内容，领会关键词句在表情达意方面的作用。文内容，领会关键词句在表情达意方面的作用。2.2.能正确、流利、有感情地朗诵课文，领会父亲能正确、流利、有感情地朗诵课文，领会父亲近爱大自然的情感，感受大自然的神奇愉快。近爱大自然的情感，感受大自然的神奇愉快。运用多种方式读课文，勾画生字新运用多种方式读课文，勾画生字新词，借助拼音自主识字，说说他从这篇词，借助拼音自主识字，说说他从这篇课文中了解到哪些内容？他还有哪些不课文中了解到哪些内
2、容？他还有哪些不明白的问题？明白的问题？黎黎 喃喃 翎翎 猎猎 幽幽 喙喙 茫然茫然 宁神静气宁神静气 酣畅酣畅 惊愕惊愕读一读读一读1.1.按本人喜欢的方式细读课文，一边读一边勾按本人喜欢的方式细读课文，一边读一边勾画出本人以为最能阐明父亲喜欢林子和鸟的画出本人以为最能阐明父亲喜欢林子和鸟的语句。语句。2.2.分组交流：把本人勾画的句子读给同窗听，分组交流：把本人勾画的句子读给同窗听，并说说他的领会。并说说他的领会。在课文中找出我的态度变化的词句，在课文中找出我的态度变化的词句，联络上下文抓住父亲的言语，经过朗诵联络上下文抓住父亲的言语，经过朗诵领会父亲爱鸟，积累了许多阅历。领会父亲爱鸟，积
3、累了许多阅历。茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了又望、宁神静气。又望、宁神静气。“树林里有不少鸟。父亲喃喃地说树林里有不少鸟。父亲喃喃地说道。道。“还有鸟味。父亲轻声说，他生怕还有鸟味。父亲轻声说，他生怕惊扰了鸟。惊扰了鸟。同窗们结合上下文说说鸟有什么同窗们结合上下文说说鸟有什么气味？联络生活实践说说他的领会。气味？联络生活实践说说他的领会。“鸟要预备唱歌了。父亲和我坐在树林边，鸟要预备唱歌了。父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。鸟真的唱了起来。父亲对我说：父亲对我说：“鸟最快活的时辰，向天空飞鸟最快活的时辰，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。离树枝
4、的那一瞬间，最容易被猎人打中。思索：思索：为什么父亲生活得很高兴？他从为什么父亲生活得很高兴？他从中知道了什么？中知道了什么？分角色朗诵父亲与分角色朗诵父亲与“我的对话，在我的对话，在反复朗诵中领会父亲对鸟和树林、对大自反复朗诵中领会父亲对鸟和树林、对大自然的热爱。然的热爱。“我真高兴，父亲不是猎人。我真高兴，父亲不是猎人。联络课文内容思索：假设父亲是猎人联络课文内容思索：假设父亲是猎人将会怎样？朗诵领会这句话所表达的我将会怎样？朗诵领会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。也爱鸟的思想感情。学了这篇课文，我们知道了人与自然的学了这篇课文，我们知道了人与自然的关系是非常亲密，那么，生活中我们应该怎关系是非常亲密，那么，生活中我们应该怎样做呢？谈谈他学习这篇课文的收获。样做呢？谈谈他学习这篇课文的收获。搜集有关人与大自然和睦相处的搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等，在全班开展以故事、资料、图片等，在全班开展以“人与自然为主题的交流会。人与自然为主题的交流会。
三年级下册语文27父亲树林和鸟西师大版ppt课件
