一年级下册语文课文一种树2西师大版ppt课件
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1、说一说他们正在做什么?说一说他们正在做什么?他种过树吗?他种过树吗?学习目的学习目的1.1.认识本课生字,会工整地书写生字。认识本课生字,会工整地书写生字。2.2.有感情地朗诵儿歌,根据课文内容想象画有感情地朗诵儿歌,根据课文内容想象画面。面。3.3.知道种树对于绿化环境所起的重要作用,知道种树对于绿化环境所起的重要作用,加强环保认识。加强环保认识。yn f chun gyn f chun g音音 符符 串串 歌歌p xng shngp xng shng谱谱 兴兴 啊啊 声声xng chng f wxng chng f w幸幸 唱唱 福福 舞舞个个我会写我会写兴兴声声我会写我会写幸幸音音我会写
2、我会写唱唱种下一棵小树,像一个绿色音符。种下一棵小树,像一个绿色音符。种下一行小树,像一串绿色歌谱。种下一行小树,像一串绿色歌谱。课文梳理课文梳理“音符是什么意思?为什音符是什么意思?为什么说么说“一行小树像一串一行小树像一串“绿色歌谱?绿色歌谱?课文梳理课文梳理 答:音符是用来记录不同长短的音的进答:音符是用来记录不同长短的音的进展符号。一棵小树就像一个音符,所以一棵展符号。一棵小树就像一个音符,所以一棵棵小树组成的一行小树就像一个个音符组成棵小树组成的一行小树就像一个个音符组成的一段歌谱。的一段歌谱。小鸟高兴地飞来,在树上唱歌跳舞。小鸟高兴地飞来,在树上唱歌跳舞。课文梳理课文梳理想一想除了小鸟,还有什想一想除了小鸟,还有什么也会过来唱歌跳舞?么也会过来唱歌跳舞?种树啊种树,种下歌声,种下幸福。种树啊种树,种下歌声,种下幸福。课文梳理课文梳理 为什么说种树就是为什么说种树就是“种种下幸福?下幸福?1 1、减少水土流失、减少水土流失,净化空气净化空气;2 2、植树进展光协作用生成氧气和水、植树进展光协作用生成氧气和水;3 3、树林是多种动物的栖息地、树林是多种动物的栖息地;4 4、树可以吸收空气中的二氧化硫。、树可以吸收空气中的二氧化硫。
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