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1、第第 11 课时课时 通分（一）通分（一）4 分数的意义和性质分数的意义和性质R 五年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ:213582480（1）的分数单位是（的分数单位是（），它有（），它有（）个）个 这样的分数单位。这样的分数单位。310（2）与与 ，哪个大，为什么？，哪个大，为什么？（3）与与 ，哪个大，为什么？，哪个大，为什么？311059181679课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1 1同分母分数比较大小的方法同分母分数比较大小的方法 你知道地球上的陆你知道地球上的陆地多还是海洋多
2、吗地多还是海洋多吗?世界地图世界地图陆地面积约占地球总面积的陆地面积约占地球总面积的 ，而海，而海洋面积约占地球总面积的洋面积约占地球总面积的 。310710方法一：按份数比较大小方法一：按份数比较大小如果把地球面积分成如果把地球面积分成 10 份，陆地份，陆地只占只占 3 份，海洋占了份，海洋占了 7 份。份。310710方法二：按分数单位的个数比较方法二：按分数单位的个数比较310710是是 3 个个 ，是是 7 个个 。310710110110 无论哪一种方法进行比较，你又发现无论哪一种方法进行比较，你又发现了同分母分数比较的方法是什么了吗？了同分母分数比较的方法是什么了吗？归纳总结：归
3、纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）分母相同的分数的大小比较方法：分母相同的分数的大小比较方法：分母相同的两个分数，分子大的分数分母相同的两个分数，分子大的分数 大。大。探究点探究点 2 2同分子分数比较大小的方法同分子分数比较大小的方法38311565812171219以上几组分数与前面学习的有什么不以上几组分数与前面学习的有什么不同呢？它们该如何比较大小呢？同呢？它们该如何比较大小呢？1.先独立思考，找出比较的方法。先独立思考，找出比较的方法。2.然后在小组内交流比较方法。然后在小组内交流比较方法。38311565812171219你能用一句话概括分子相同的分数如何你能用一句话概括分子相
4、同的分数如何比较大小吗？比较大小吗？要点提示：要点提示：分母越大的分数单位反而越小。分母越大的分数单位反而越小。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）分子相同的分数的大小比较方法：分子相同的分数的大小比较方法：分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P73做一做）做一做）57377161116494515171522在在 中填上中填上“”“”或或“=”。分数比较不很难，其中特点记心间；分数比较不很难，其中特点记心间；分母相同看分子，分子大则分数大；分母相同看分子，分子大则分数大；分子相同看分母，分母
5、大则分数小。分子相同看分母，分母大则分数小。（讲解源于（讲解源于点拨点拨）通分（一）：通分（一）：1.同分母分数比较大小的方法：同分母分数比较大小的方法：分母相同的两个分数，分子大的分数大。分母相同的两个分数，分子大的分数大。2.同分子分数比较大小的方法：同分子分数比较大小的方法：分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。1看图写出分数，并比较出它们的大小。看图写出分数，并比较出它们的大小。（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础 231325352比较下面每组中的两个分数的大小。比较下面每组中的两个分数的大小。35455747815715911
6、10114看图写出分数，并比较出它们的大小。看图写出分数，并比较出它们的大小。38345 是是3个个()，是是3个个()，所以，所以 。3103831038110186比较大小。比较大小。1323253531071010010110099898112017200420172003（选题源于（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析7把下面各数按照从小到大的顺序排列起来。把下面各数按照从小到大的顺序排列起来。(1)(2)7201920112092079111920202020575867556877辨析：分子相同，分母不同，可以根据分数单位推导出它们的大小。辨析：分子相同，分母不同，可以根据分数单位推导出它们的大小。作作 业业 请完成教材第请完成教材第75页练习十八第页练习十八第1题、第题、第2题、题、第第3题。题。补充补充作业作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
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