广东省东莞市2020年八年级上学期语文期中考试试卷D卷

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1、广东省东莞市2020年八年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019滨江模拟) 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A . 凡事蕴（yn）理，万物皆趣。苦难可以成为滋养我们茁（zhu）壮成长的养分，缺撼也会成为我们人生旅途中的那道靓丽风景。B . 沿着曲（q）折蜿蜒的山道，我们来到这个世外桃源：溪水潺潺，清澈见底；苍松挺拔，青草葱隆；山风袭过，馨（xn）香四溢。C . 在这个知识快速迭（di）代、人工智能蓬勃兴（xng）起的时代，阅读不仅是我们浸润心灵的方式，更是我们接轨世界的必要途径。D .

2、人生如四季，春的明媚，夏的炽（zh）热，秋的丰硕（shu），冬的静美，每一季都各有特点，正如每一阶段的生活都多姿多彩。2. （2分） 下列划线字注音、书写全都正确的一项是（ ）A . 襁褓（qing） 蓑衣（su） 禁锢 润如油膏B . 喧嚷（rng） 留滞（z） 洗礼 略输文彩C . 田圃（p） 栖息（q） 疆硬 迷足珍贵D . 沉浸（jn） 颤抖（chn） 妖娆 稍逊风骚3. （2分） (2016七上邵阳期末) 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。B . 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展 ， 鸟儿也回来了。C . 莫

3、言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。D . 人要有自知之明 ， 不可妄自尊大。4. （2分） (2017八上临沭期中) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在“创建国家卫生城市”活动中，使我县自然环境有了很大的改变。B . 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。C . 同学们都在积极准备节目，迎接元月一号的元旦联欢晚会。D . 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。5. （2分） 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。小时不曾养成活

4、泼游戏的习惯，无论在甚么地方，我总是文诌诌地。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“麇先生”。A . B . C . D . 二、 新添加的题型 (共3题；共27分)6. （12分） 古诗文默写。 （1） 芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“_，_”。 （2） 子曰：“智者不惑，_，勇者不惧”。（论语子罕） （3） 生活中遭遇挫折时，唐朝诗人杜甫的名句“_，_”会令我们重新振作。 （4） 辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军返金投来，但南宋政府却不重用他。赋闲渐老的他以驰骋疆场，只能“_，_”（

5、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之），凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。 （5） 董卿在朗读者里说，成为什么样的人，可能不在于我们的能力。而是在于我们的选择，“_，_”。这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择。 （6） _，荷花镜里香。（李白别储邕之剡中） （7） 汉乐府长歌行中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是：_，_。 7. （10分） (2017八下平邑期末) 根据名著，回答下列问题。（1） 读完平凡的世界，你觉得主人公孙少平是一个怎样的人？ （2） 读过名人传后，你一定被书中这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。 8. （5分） 请从下面两

6、个题目中任选一题作文。（1）半命题作文我是这样(可以填写：开心、难过、自信、不舍、无辜、努力等)，要求：感情真挚，600字左右。（2）阅读下面文字，根据要求作文。人与人之间最难的是沟通与理解，由于缺乏沟通而造成误解的事比比皆是。而当了解到事实真相后，你或许会发现事情根本不是自己想象的那么回事。或许你一直讨厌的、抱怨的却是另一个人的良苦用心。你与父母、与同学、与师长之间发生过这样的事情吗？事情的结局是什么呢？如果没有，如果你遇到这样事又会如何处理？请以“我终于明白了你的良苦用心”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限，诗歌除外；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。三、 综合性

7、学习 (共1题；共10分)9. （10分） 2018年4月2日是安徒生的213周年诞辰，班级要举办一次纪念活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。 （1） 请你为这次纪念活动确定一个主题。 （2） 围绕你所确定的主题，请你设计一个简要的活动方案。 四、 现代文阅读 (共2题；共50分)10. （25分） 课内阅读，阅读斑羚飞渡语段。试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有

8、拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人

9、都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。（1） “那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是什么？（2） 写出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。（3） 文中多次写到“我”的感受，有什么作用？（4） 你是如何理解结尾“它走了

10、上去，消失在一片灿烂中”的？（5） 动物是人类的朋友，谈谈你对斑羚飞渡这件事的看法。11. （25分） 阅读下文，回答相关问题。蓝手套母亲很美，她有着满头乌黑的秀发和一双明亮的大眼睛，然而，一次意外灾难，她却永远地失去了左手的三个手指，只剩下拇指和食指。每当我看到她裸露着不健全的左手为这个家忙里忙外的时候，常常感叹命运的不公，总想试图改变这一事实 那是儿时一个冬日的午后，在上学路上，邻居小虎子领着一帮同龄的孩子挡住了我是去路。他们嬉皮笑脸地起着哄：“缺手儿，缺手儿”边讥笑边学母亲用两根手指干活儿的样子。那一刻，我幼小的心灵受到了极大的伤害，我发疯似地冲进人群，与他们撕打在一起。但幼小单薄的我终

11、归敌不过他们那么多人。正巧教语文的女老师路过，孩子们才一哄而散，我则被老师带到了她的宿舍。“来，漱漱口。”她递给我一杯热水。我没吭声，眼睛一眨一眨地看着她。她替我拍去身上的尘土，又拿过一条毛巾帮我擦去脸上的污渍。那一刻，我发现女老师很美，她有着和母亲一样美丽的秀发，一样明亮的大眼睛，尤其她那双白皙细腻的双手：而母亲，没有出乎我的意料，她没有为刚才打架的事而批评我，只记得她拍拍我弱小的肩头说：“好样的，你将来肯定有出息”我当时没有明白她说这句话的意思，眼睛无意中瞥见床头那副蓝色的手套冬日的风如一只饥饿的老虎，母亲仍裸露着双手在外劳作。于是，每当语文老师把蓝手套放到讲台上时我都有一种冲动我不敢往下

12、想，直到下课后她重又戴上手套走出教室，我心中那份冲动才慢慢消褪那天，我做值日，同学们都回家了，留下我锁教室的门。在我取锁头时，意外地看到讲台上老师落的那副蓝手套。我如获至宝，可我的心却怦怦直跳。我告诉自己要平静下来，母亲残缺的手在我眼前来回晃动，连同女老师温柔的目光。我不知所措，心慌得要命我终于还是抓起手套，飞快地逃回了家。我看到女老师的手由白变红、变紫、又肿又大。一种负罪感紧紧包围着我，可她却像什么都没发生过一样，仍旧甜甜地笑着，专注地给我们讲课。每次与她慈祥的目光相遇，我都会不由自主地低下头。有一次，她以为我生病了，还摸摸我的前额告诉我要注意休息，不要压力过大，因为那时我们正面临期末考试。

13、母亲也曾问过我手套的来历。“捡的，看，手套上还有土呢。”母亲便不再问我。记忆中母亲只戴过那副蓝手套两次。一次是试着戴，另一次是戴着它领我上街。我问过母亲：“妈妈，你不喜欢戴着它吗？”她只是笑笑：“干活碍事，庄稼人嘛，哪有那么娇气。”后来，我一直以为母亲把手套弄丢了，母亲说：“哪能丢呢，那不在柜子里吗？”的确，蓝手套完好无损地躺在母亲陪嫁的柜子里长大后，我一直害怕蓝色，我总觉得对不起语文老师。许多个日日夜夜，我都做着一个同样的梦：有一天，我亲手把蓝手套还给她，求她原谅那一天终于来了，我用第一个月的工资买了一副漂亮的蓝手套。而此时，女老师的头发都白了，和母亲的一样。我告诉她蓝手套的事，求她原谅我。

14、她却笑了，充满皱纹的脸笑得和当年一样甜。她打开抽屉，只见那副经过岁月磨蚀仍完好无损的蓝手套正躺在老师的抽屉里，我惊呆了原来，母亲早就把手套还给了老师，老师怕伤了我的自尊一直没有戴，宁愿受冻。而母亲怕伤了我的心，自己省吃俭用又买了一副相同的手套岁月流逝，两个爱我的人都已经老了，可两颗具有母爱的心却宽容了一个孩子当年的年幼无知。我感激那位女教师，更感激母亲，她给我的不仅仅是宽容和爱，还有她面对生活时的执著与自信。在我慢慢长大的过程中，潜移默化地影响和教导着我。她的手残疾了，可她的心却不因此受到丝毫的损伤，手套对我的母亲来说，只是女儿爱心回报的见证而已（1） 阅读第段划线的句子，说说“我”为了改变这

15、一事实主要做了哪些事情？（2） 第段老师说：“好样的，你将来肯定有出息”试分析老师所要表达的意思。（3） 第段写“一种负罪感紧紧包围着我”我的负罪感表现在什么地方？（4） 母亲和女老师为什么都不约而同的选择把蓝手套收藏起来？（5） 对于文中“我”偷拿老师手套的行为，你是怎样看待的？五、 文言文阅读 (共1题；共25分)12. （25分） 阅读下面两个文言语段，完成后面问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石

16、上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元石潭记）【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。（选自 袁中道游青溪记）注：岚：林中雾气。箨（tu）：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊（f）：抚摩。（1） 用“/”号给下面句子标读音停顿（限标3处）。盖世间之

17、色其为正也间也吾知之独于碧不甚了然。（2） 解释下面句子中加线的字。隔篁竹，闻水声 潭中鱼可百许头乃悟世间真有碧色温于玉，滑于纨 （3） 用现代汉语翻译下面句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。（4） 甲文用哪几个字正面描写潭水的特征？还有哪些笔墨从侧面表现这一特征？（5） 甲、乙两段文字都写作者赏水的感受，但心情同中有异。请作简述。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分） 阅读下面的古诗，回答相关问题。冰壶洞（明）胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。（1） “石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用得很妙，说

18、说你的理解。（2） 诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 新添加的题型 (共3题；共27分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、8-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)9-1、9-2、四、 现代文阅读 (共2题；共50分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 文言文阅读 (共1题；共25分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13-1、13-2、