活动计划范文集锦九篇（可编辑）

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1、活动计划范文集锦九篇 活动计划篇1（2402字）一、活动目的本次活动是一项以定向越野为主体的合“德、智、体”教学理念，将学习外语与锻炼体质相互融合，“寻找外语密码”越野寻宝活动计划书。借此提倡学习的模式是多样的。通过活动能加强学生对校园的了解，进一步锻炼学生的体能素质，接受挑战的能耐。同时通过与他人合作培养合作能力和沟通能力。二、活动背景为配合“外语周”学习与实践结合的理念，营造积极向上的学习外语气氛，通过活动的方式向学生宣扬学习外语的多样化，提高学生对学习的兴趣，同时响应涉外学院“涉外人才”的理念及配合外语学院的特色，实现智、体相结合的学习模式，提高学习外语的效率。三、活动目标本次活动以三人

2、为一组，通过活动能加强学生的分析及团体合作能力，增大学生参与活动的热情，营造良好的学外语气氛，丰富学生的课余生活之余，促进学生学习外语。四、活动时间6月5日，下午4：30分至6：30分五、活动地点全学院六、活动范围光明顶、图书馆、培训中心后面、主教学楼、电子阅览室周围、实验楼附近罗马广场七、活动对象全院学生八、报名方式外语学院：到班委负责人报名非外语学院：6月1日上午设置报名点，现场报名。九、活动设置1、本次活动分为外语组和非外语组。每3个人组成1队。外语组为每班限一队，共24队；非外语组为6队，不限专业。总共30队。2、每队分别有一张全院地图，3名队员都要戴上相应的队标志。3、宝藏分为一类宝

3、藏、二类宝藏和三类宝藏。全院分为5条路线，7个密码收藏站点。每个站点设有不同数量的密码收藏地点。每个站点会有3个工作人员（带上工作证），分别是密码地点提示工作人员（标志：密）、站点提示工作人员（标志：站）和维持秩序工作人员（标志：秩）。十、活动路线（具体参照地图）1号站点：图书馆2号站点：光明顶3号站点：培训中心后面4号站点：实验楼附近5号站点：主教学楼6号站点：电子阅览室周围7号站点：罗马广场路线1：35-2-4-6-7-1路线2：2-3-4-1-5-6-7路线3：4-6-1-2-3-5-7路线4：5-4-6-3-2-1-7路线5：7-6-4-3-5-2-1十一、活动规则1、队伍一定要保证3

4、人同时行动，活动过程中不得更替活动人员。3人同时到达站点及藏宝点才能有给与提示的资格。2、参赛队伍需提前10分钟到指定现场，迟到15分钟的队伍当弃权处理。参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点票，凭票和拼成单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。3、活动过程中，各队员应注意安全，避免做出危险的行为。遵守工作人员的安排，禁止威胁工作人员，违反将取消活动资格。4、队员应注意安全，保护公物，不得破坏学院设施，否则取消活动资格及按校规处理。5、凡是任何作弊行为，一经发现，则立刻取消活动资格，并且取消外语学院评优权利。十二、活动玩法1、在起点每队抽取活动路线，等工作人员把相应路线写好

5、在队标志，工作人员公布各路线的第一个密码收藏站点，各路线的队伍在哨子响后出发到第一个密码收藏站点。2、到达第一个密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），由队伍抽出不同的编号，该工作人员为队伍填完整队标志上的路线，再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。3、到达下一密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍

6、一张站点票再提示下一密码收藏站点。队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。如此类推寻找出7个密码收藏站点密码后到藏宝点。4、参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点票，凭票和拼成指定单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。若拼错密码则在停留地带停留2分钟，若需要提示则停留3分钟。7位字母能拼出单词的是二、三类宝藏，时间快的8队则是二类宝藏，剩下的就是三类宝藏；若寻找出的密码拼只差一位就能拼出单词，那就是一类宝藏5队，队伍可以自己猜出第8个单词，也可以得到提示去寻找在第8个单词，猜错要在停留地带停留2分钟，提示则停留3分钟。活动计划篇2（1393字）一、活动的目的与意义（一）培养团队

7、成员整体搭配的团队默契，并给予每位成员自我发挥的空间，搞好团队的整体建设。（二）团队精神则通过对群体意识的培养。引导志愿者产生共同的使命感、归属感和认同感，从而产生强大的凝聚力。（三）团队精神要靠志愿者自觉的要求进步，通过志愿者之间正常的竞争可以实现激励功能。（四）团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念力量、氛围的影响，去约束规范，控制志愿者的个体行为。二、活动对象（一）青年志愿者联合会全体成员（二）校礼仪队全体成员（三）各学院、志愿者类社团代表三、组织机构主办单位：共青团安徽农业大学委员会承办单位：安徽农业大学青年志愿者联合会培训部四、活动时间与地点时间：待定地点：待定五、

8、培训老师志愿者礼仪培训：待定六、活动内容（一）活动前期准备1.提前一周与_老师联系，确认开展本次培训的时间、物品准备以及相关要求等具体细节。2.相关负责部门提前做好场地申请与布置工作。（二）活动流程1.由主持人介绍开展此次志愿者培训的背景、意义及活动内容。2.主持人介绍开展培训的老师_老师。3._老师针对志愿着团队建设方面开展培训：（沙漠掘金）4.主持人宣布此次培训圆满结束，感谢_老师，老师离场。（三）后期总结1.培训部联合办公室做好此次培训的存档工作，包括培训计划、活动流程、培训资料等的收集存档；2.培训部及时针对此次培训中出现的现象等方面内容做好总结并交由办公室归档。七、注意事项1.培训部

9、应提前做好场地设备的调试工作；2.确定时间后英语办公室取得联系，通知参与培训的人员提前10分钟到场并做好签到签退工作；3.参与人员应带好纸笔，做好相关笔记；4.维护现场秩序，防止突发情况。5.除非遇到不可抗力的突发事件，我们会取消或者延期。如果遇到下雨情况，我们会根据实际情况，适当调整训练内容和时间安排。6.请选择运动裤或者休闲裤，我们不建议您穿牛仔裤或者紧身裤。7.女生如果留有长发，请把长发扎起或者盘在头上。八、物品准备（一）存有培训老师ppt的U盘，留有一备份。（二）茶叶、茶杯：用于老师茶水工作。活动计划篇3（2218字）“团结奋斗，顽强拼搏，坚韧不拔，艰苦创业”，这就是闻名全国的九间棚精

10、神，经过这一次的社会实践我对这十六字的认识不仅仅是停留在字面上，通过深入到九间棚旧址，深入到九间棚人祖祖辈辈繁衍生息的龙顶山，深入到九间棚村民中，让我切身体会到了什么叫做九间棚精神，通过古今对比，震惊于九间棚几十年前贫苦落后的不堪的状态，同时也为如今已然经过翻天覆地的变化之后焕然一新的九间棚而感叹。如今的九间棚已然变了模样，然而，九间棚的精神仍然等待着我们没一个人去挖掘，去切身体会并积极学习，这才不负此次三下乡来到九间棚进行社会实践一场。学到了九间棚的十六字精神还不算是收获，学以致用，把九间棚精神带给你的启发或者是激励灵活的运用到自己的家乡或者是自己的事业、学习上来，才算是真正的大有所获。“团

11、结奋斗”上个世纪的八十年代，当时该村党支部带领众乡亲白手起家、艰苦创业，开创了“九间棚”的新时代。如今，这里已是森林茂盛、桃红梨白，成为著名的全国农村旅游示范点。站在龙顶山山顶，低头俯视，今夕对比恍如隔世，一边是食不果腹的石棚日子，一边是整整齐齐安居乐业的民居，艰苦的日子一去不复返，但我依然感受到一种精神星火相传，一条血脉源远流长。村党支部发动村民，心连心，拧成一根绳，齐心协力为九间棚脱贫致富奋斗，这就是“团结奋斗”的精神内涵。对比我的家乡，我们的村子同样没有很好的发展，但是几年来也没有多大的变化和改善，一到下雨天气便会异常泥泞的道路总是给我们村里的交通带来很大的不便，如若我们村干部能够带头发

12、动村民，齐心协力把村里的道路等基础设施给完善好，那么人们的生活也会得到很大的便利。“顽强拼搏”九间棚村四面悬崖，山高涧陡，自然环境十分恶劣，村民生活十分艰苦。1984年，刘嘉坤被村民选为村支部书记后，九间棚村党支部全面实施架电、筑路、整山、治水工程，开始一段艰苦奋斗的“峥嵘岁月”。回想当年，架电没有钱，自筹资金时的窘迫;面都一千八百多斤重的水泥电线杆，众人硬着头皮说抬就抬的拼劲;筑路、治山，说干就干的韧劲。就这样他们“通上了电，走出了大山，筑起了新房，鼓足了腰包”。好日子不会想天上掉馅饼一样平白无故的降临，只有经历了汗水的浇灌，幸福之花才会饱满盛开。九间棚人不畏艰辛，立志要改变穷困落后的局面，

13、不偷懒不懈怠，克服极其恶劣的环境，成功的实现了架电、筑路、整山、治水，这都是“艰苦奋斗”的精神的体现。如今科技发展迅速，要完成这些工程在如今看来也许很简单，但是在当时那个落后的年代，并且资金稀少，所有的工程都是依靠最原始的工具，依靠人力来完成的，才有了今天风景独好的九间棚。这告诉了我们顽强拼搏的重要性，即使面对再大的困难，不抛弃，不放弃，勇往直前，顽强拼搏，俗话说“有志者，事竟成”，总会有所收获。坚忍不拔由穷山僻壤变为如今的国家级旅游景区，靠的不仅仅是全村人民的团结奋斗，不向命运低头的精神，也不仅仅是顽强拼搏的能力，除此之外，还有坚忍不拔，永不放弃的精神。细细思量，若是当时人们因为困难重重而放

14、弃了对九间棚的改造，也许就不会有九间棚今天的繁盛，支撑着九间棚人民努力奋斗的坚忍不拔信念，一直都是一股内在的力量，支撑着每一个人，不低头，不放弃。现在的九间棚已经焕然一新，每到四月，千树万树梨花开，四面八方来赏花的络绎不绝。一片片梨花充满春的气息，一团一团彰显生机，都是不是透出“九间棚”生命力。鸟声啁啾里，我们穿过气浴清新的果林，翻过青翠宜人的沟谷山崖，一首“人人那个都说哎，沂蒙山好”的沂蒙山小调在林间流淌，唱出一股坚忍不拔的“九间棚力量”。与当今的我们，也应该由此反思我们的一些行为，总是下定决心开始，然后很容易又放弃的行为，当今的人们更应该从中学习“坚忍不拔”这种精神。艰苦创业山东平邑县是全

15、国闻名的金银花之乡，县里的九间棚集团是我国目前最大的金银花全产业链企业，该集团发挥平邑县“中国金银花之乡”的资源优势，探索出了以金银花为主导的特色农业产业化发展模式，其中“金银花糕点”“北方王老吉”“金银花饮料”都是金银花全产业链中的下游深加工产品，附加值高，带来的经济效益很可观。“一株金银花，带起大产业。”产业化规模化程度高、业务集中加工链长、注重科研技术使得其金银花产业发展壮大并且蒸蒸日上。探索更适合的发展模式，寻找更高效的发展路径，走在花香里的特色农业产业化之路上，探路者从未止步。对于其他的农村乡镇来说，九间棚的创业道路，依然值得更多的乡村来参观学习，每一个地方都有着不同的地理环境，不同

16、的特色，也会有不同的特色农作物，因此，借助自己当地的特色进行因地制宜的发展，并壮大，使自己的特色成为自己乡村发展的特长，培养自己的发展优势，才能够为自己的发展寻求一条合适的出路。如今，这里已是森林茂盛、桃红梨白、花果满山，成为著名的全国农村旅游示范点。我们在参观学习过后，除了对其发展抱有赞叹之心和羡慕之外，更加需要的是反思，是将九间棚的成功经验应用到自己的事业上来，这才能称之为一次社会实践。活动计划篇4（1124字）活动内容：为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科

17、学技术的热情活动宗旨:在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、盛市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。活动时间：10月31日活动形式：1活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的各科研成功项目;2同时邀请it产业或一些科技宣传单位参加本次活动;3由活动赞助方提供产品展示.活动要求：1各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板2各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式在活动前一周交与校科协3各学院选派12名工作人员在活动当天在各自展台负责展板和实物的

18、讲解4各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作5各学院结合校科协整体宣传方案同时做好本次活动的宣传工作6各学院选送一个文艺节目参与活动当天的学院风采大赛活动宣传及赞助：1由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传）以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展2由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作3科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面4活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作可开发资源：1活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第_届“_”杯沈阳工业大学科技节开幕式2有关奖项冠名。（

19、组织奖、竞赛奖等）3为商家提供展台4由商家提供给予的奖品。5在比赛和会场发放商家宣传资料。6浮球、条幅、海报等宣传项目说明：项目预算：3千元预算明细：场地费用相关礼品奖品费用布置场地费用相关杂费宣传品制作费用活动计划篇5（774字）新学期,新计划。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐

20、会、节庆晚会。一.为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。二.节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践、专业踏入社会的完美体现。本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。9月30日，我们将举办“金秋中国”双节文艺晚会。这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，

21、在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住这个美好的秋冬，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。活动计划篇6（1142字）设计思路：在“我是中国人”的主题活动中，孩子们对“旅游去”的活动非常感兴趣，他们交流着各自的旅行过的地方，回忆着愉快的旅游经历，显得意犹未尽，对

22、于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地理等方面的知识。更重要的是，旅游中一些“不可预测”的小意外能够提高孩子们应对突发事件的意识，有利于自理能力和自我服务意识的培养，满足大班幼儿的发展需要。于是，我们将“中国好玩的地方”作为我们设计教学的主题，一方面，通过旅游简报制作、资料收集、照片展示和模型搭建丰富幼儿有关旅游的经验，使他们对中国几个典型的旅游胜地的气候、名胜、特产等有初步的了解；另一方面，通过采访、资料收集等途径就“旅行中的快乐和烦恼”展开调查和讨论。了解旅游的意义和人们喜爱旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突发情况等等。最后，通过一系列预设活动来解决这些问题。活动目

23、标：1、了解去不同的地方旅游会遇到不同的问题，并能为这些问题找到解决的办法。2、尝试自己准备旅游物品。活动准备：1、在教室区角内搭建中国有代表性的旅游景点，如北京、海南、哈尔滨、上海等等2、提供各种旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨镜、帽子、拐杖、相机、羽绒服、晕船药、运动鞋3、幼儿人手一个双肩背包活动过程：一、1、今天那么多客人老师来到我们教室，都觉得我们搭的模型真漂亮。请你们来介绍一下。（引导幼儿讲出该旅游地有哪些好玩的项目和气候特点）2、那么多好玩的地方，你最想去哪里呢？3、如果请你去这个地方旅游，你觉得要带好什么东西呢？二、1、想去同一个地方旅游的小朋友可以在一起讨论一下，列一张采购清

24、单。2、一起去商场采购你们需要的东西，如果没有找到，可以在清单上圈出来。三、1、你们准备去哪里旅游？带了哪些东西？2、为什么要带这些东西呢？3、在讨论和采购的时候有没有发生争议呢？讲讲你们的理由四、1、今天你们动了很多的脑筋，下次你们可以出一份关于这些地方的旅游秘籍，以后哪个小朋友要去这些地方旅游，就可以把你们的经验告诉他。2、下次和爸爸妈妈出去旅游的时候，也可以自己动手整理自己的东西。活动计划篇7（638字）一、培养目标：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。2

25、、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。二、活动内容：1、“纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度。3、通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。4、通过word的使用，练习汉字输入、编辑排版及电脑小报的制作。5、通过powerpoint的使用，练习制作幻灯片的基本技能。6、通过网络知识的学习，练习上网查资

26、料和收发电子邮件等基本技能。三、活动地点：电脑室四、活动时间：每周星期三下午最后一节活动计划篇8（1432字）区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分

27、、合理地运用各种材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。二、月目标：2、3月份1、角：正常开展区域活动，明确活动规则。2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创

28、造能力和动手能力。5、剪纸、印染区：对印染作品感兴趣，有动手操作的欲望。4月份1、角：对角的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。5月份1、角：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。2、探索区：给豆豆搬家，会按从小到大（或从大到小）的数序给弹珠搬家，体验合作的

29、乐趣。3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。4、美工区：分组学习多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。5、剪纸、印染区：继续学习折四方连续，并学着自己勾画图案，剪出图案。6月份1、角：在活动中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。2、探索区：不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。3、语言区：在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书，体验成功的喜悦。活动计划篇9（662字）上午活动：（一）晨间活动目标：为幼儿测量体温。（二）

30、户外体育活动小白兔找山洞目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。（三）生活活动上厕所洗手喝水目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。（四）集体教学活动：儿歌原来是你目标：在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。（五）课间操目标：精神饱满。（六）生活活动吃小点心。目标：保持桌面和地板干净。（七）集中活动手工剪窗花目标：学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。（八）游戏活动猜猜谁是领导人（九）生活活动午餐目标：督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。（十）自由活动下午活动（一）生活活动午睡目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。（二）生活活动吃小点心目标：洗手时不玩水。（三）户外体育活动大型玩具（四）游戏游动猜谜语目标：学会认真听老师讲谜面。（五）幼儿离园