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1、孔子拜师名师导学案 【小编寄语】?孔子拜师名师导学案是查字典小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!?孔子拜师名师导学案学习目标：1、认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩7个生字，会写“闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎等12个生词。学会借助课外资料学习语文。(重点)2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解孔子拜师的经过，学习孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的根底上对孔子和老子作出简单的评析。(难点)学法指导：1、通过多种形式读课文感受孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行。
2、2、通过小组讨论，交流描写孔子和老子的句子，并摘抄下来。知识链接：孔子，名丘，字仲尼。在家排行第二,故也有人称为孔二,春秋后期鲁国人，汉族。他的祖先是宋国贵族，大约在孔子前几世就没落了。孔子年轻时做过几任小官，但他一生大局部时间是从事教育，相传收弟子多达三千人，教出不少有知识有才能的学生。孔子为春秋末期思想家、教育家，儒学学派的创始人，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为至圣(圣人之中的圣人)温故而知新。一、自主学习：1、我会看拼音写词语：hun yng ho w bo li chun shu( ) ( ) ( )n mn fng chn p p wn mng( ) ( ) ( )2、我会
3、填上恰当的字。日夜( )( ) 风尘( )( )学( )( )博 ( )无保( )远近( )( ) ( )餐( )宿3、小组合作读书，初步了解课文内容，说一说课文讲了一件什么事二、合作探究：品读课文第二自然段1)小组读课文，品读一下孔子是如何拜师的。并用“标出文中最让人感动的句子。并说一说你的感受。2)品读句子“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。这句话中说明路途之边远的词语是 ;说明路途中生活艰苦的词语是 ;说明孔子求知假设渴的迫切心理的词语是 ;写出了孔子最终还是历尽艰辛来到洛阳的词语是 。从这句话，我感受到了 。3)品读句子，比照理解“拜访拜见“迎候等
4、候两组近义词在句子中的不同用法，体会一下这些词能不能互换4)通过讨论，我明白了课文讲了我国古代驰名的思想家、教育家 拜 为师的故事，体现了孔子 的精神和老子 的品行，课文还渗透了 的精神。三、拓展延伸：我会用“风餐露宿、“日夜兼程说一段话。四、课堂小结通过本节课的学习,我懂得了 。五、当堂检测：1、我积累的孔子名言有：(1)三人行，(2) 不亦悦乎(3)知之为知之，2、我会根据课文内容填空。(1)孔子，名 ，字 ，生活在两千多年前的 。他是我国伟大的 和 。(2)孔子年轻的时候，就已经是 的老师了，他总觉得自己的知识还 ，三十岁的时候，他离开家乡， ，去洛阳拜大思想家 为师。以上就是查字典小编跟大家分享的?孔子拜师名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!.
《孔子拜师》名师导学案
