古诗阅读的认知机制：来自眼动的证据

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作者：陈庆荣1；杨亦鸣2作者机构：1 南京师范大学文学院，南京210097;2江苏师范大学语言科学与艺术学院、江苏师范 大学语言能力高等研究院、江苏高校语言能力协同创新中心，徐州221009出版物刊名：中国社会科学页码：48-76页年卷期：2017年第3期主题词：诗歌;押韵;眼动;认知机制摘要：诗歌是历史最久、流行最广的文学体裁。中国古代诗歌，已经成为中华民族最基本的文化基因”之一，甚至形成了中国人在写作和阅读中对讲究平仄、对仗、押韵之文句的特殊偏好。采用眼 球追踪技术考查中国古代诗歌阅读过程中押韵和诗意理解的认知机制，发现中国古代诗歌阅读具有全时 程的押韵效应，即押韵预期在早期阶段对诗歌韵律生成的调控和在晚期阶段对诗歌语义理解的制约，使 得中国人在阅读过程中期待声律和谐、形意相合的文甸。据此展开的相关研究，可为中国传统文化语境 下语篇加工机制的探索提供初步的科学路径。