关于工作室工作计划汇总五篇

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1、关于工作室工作计划汇总五篇 工作室工作计划篇1（1381字）工作指导思想教师发展行动工作室立足于校本教研，_于并服务于教师的日常工作，在日常教育教学工作中观察思考问题，不断加强学习，进行自我反思，组织交流分享，努力构筑学习型团队。组织成员领衔人：王_成长导师：章_、史_、刘_、韦_、姚_成员：周_、赵_8、黄_、谢_、（援疆教师结对的青年教师）工作安排1、工作室成员要养成自我反思，勤于写作的习惯，每周检查“千字文”的撰写情况。黄翠花负责检查统计。2、开展跨学科主题教研，采用课堂观察的模式进行听评课的改革与尝试。赵_、刘_负责。3、工作室成员每季度阅读一本理论书籍，每月开展读书交流会，与团队成员

2、分享读书心得。谢_负责。4、工作室成员确定一个教学问题，在日常教学工作中，观察、思考、记录，组织学术沙龙开展专题研讨。5、定期编辑工作室活动简报，在校内外进行交流。周_、章_负责。工作室行事历九月份：1.工作室成立仪式（9月中旬）2.师徒结对3.读书交流会（主讲：赵_）4.工作室成员撰写学期发展规划（9月25日前完成）5.跨学科课堂观察、研讨（执教：周_）6.编辑第一期简报十月份：1.导师示范课（执教：章_、韦_）2.读书交流会（主讲：周_、谢_）3.跨学科课堂观察、研讨（执教：黄_）4.专题微讲座（主讲：王_、姚_）5.编辑第二期简报十一月份：1.导师示范课（执教：史_、刘_）2.读书交流会

3、（主讲：黄_、赵_）3.跨学科课堂观察、研讨（执教：谢_）4.专题微讲座（主讲：章_、韦_）5.编辑第三期简报十二月份：1.导师示范课（执教：姚_）2.读书交流会（主讲：周_、谢_）3.跨学科课堂观察、研讨（执教：赵_）4.学术沙龙5.专题微讲座（主讲：史自力、刘_）6.编辑第四期简报工作室工作计划篇2（2602字）根据家张港市舞蹈学校的.工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动计划。一、指导思想严格执行家张港市舞蹈学校名师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先

4、进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。二、目标和要求1、工作室成员发展目标使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显着提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。2、工作要求（1）学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本

5、理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。形成自己独特的教学风格，（2）开展教育、教学研究。为全校，全区乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。（3）开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是舞蹈毯功学科研究动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。（4）学会观察、评价、改进课堂

6、教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。（5）每位工作室成员每年至少在省级以上刊物发表一至两篇_或撰写论文一至两篇。三、学习研究内容1、认真学习古今中外优秀的教育理论以及“人民教育”等教育教学刊物，正确把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式等，为打造家张港市舞蹈学校名牌教师提供精神食粮，加速名师的成长。2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。3、调查研究当前我区教育现状，找出中学教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为本校教育、教学的发

7、展、改进出谋划策。4、了解舞蹈的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。5、进行课题研究，每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。6、学习、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等_，以提高研究能力和写作水平。四、本学年工作安排1、常规活动1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，间周一次；2）建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度；3）

8、进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动。4）活动由工作室成员轮流主持；5）工作室严格活动考勤。2、工作方法1）采取集中与分散相结合，以分散为主；2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主；3）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；4）采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。3、时间内容安排备注2月筹备阶段。3月1、讨论工作室活动计划，制定工作室管理制度；2、完善学员业务档案，全面记录学习和培养过程情况；3、修订工作室活动计划；4

9、月1、召开首次工作室全体学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；2、组织工作室成员互相听课、说课、评课，并写出反思感想；3、初步尝试在进行教学设计改革，写出改革方案修改稿；5、6、7月1、在学校举行一次教育教学专题讲座，写出心得体会；2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导；3、提供让工作室成员开阔视野的“充电”机会；4、深入学校和成员一道共同实践新的教育思想和理念，找出优点和不足，再学习、再实践；9、10、11月1、检查科研课题研究的落实情况；2、结合成员平时教学和学习情况，写出质量分析报告和今后的改进意见；3、召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获

10、与感悟；12月1、收集学员读书笔记，开展理论研究；2、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务；3、制定假期学习计划。工作室工作计划篇3（1646字）一、工作室概况企业名称：_工作室法律形式：有限责任公司联系注册资金：经营方式：网络服务商业计划简述产品或服务以当今时代下各种网络游戏玩家为主要服务对象，以游戏帐号代练，游戏金币交易，游戏装备买卖，游戏帐号转卖为主要盈利业务。换而言之，就是为想玩高级别帐号，或想拥有高人一等装备却没时间玩游戏的年轻人制定完善的游戏计划。也可以根据不同顾客的不同要求提供相应的游戏服务。客户本服务主要针对学生及白领群体中想玩高级别游戏却没有足够的时间慢慢练级希望求助于本

11、公司给予帮忙升级游戏帐号服务的人群，该人群具有可支配自由时间少，玩游戏升级耐心有限却又不甘落后，具有一定消费能力的特点。客户群较稳定，发展势头良好，对本种服务认识较深具有一定识别能力，只要我们能够为他们提供稳定优质价格合理的服务，该类客户群不易流失，稳定可发展。工作室所有者姓名：吸收就业人数5-8人启动资本投资3万元运营资本2万元资本_合伙人出资1万5000元二、商业构想和市场分析发展目标近期目标:以目前比较火爆的几款网络游戏为主提供代练，游戏币交易，装备交易远期计划工作室积累了相当专业资源，如客户喜欢的游戏种类、升级方式、偏好角色等等内容，再通过引进专业的游戏设计人才，结合自身所具有的资源优

12、势，自主开发设计游戏，并以自己的客户资源为依托，做好宣传同时不断听取玩家意见更新改进，努力做好并不断开发新产品，立足于创新提升营业规模，成长为专业的游戏设计公司。市场分析目前国内网游市场最大两个组成部分，一是“即时战略”，二是“RPG”(角色扮演)。RPG对虚拟货币和虚拟装备的需求量很大。中国互联网协会相关调查数字显示，国内网游在虚拟装备和虚拟货币市场实现了近40亿元的交易额，且这个数字今后还将以50%的速度增加，其中RPG领域就占据32亿元。中国互联网协会预测：虚拟交易发展速度快，市场需求不断扩大，造成网络游戏工作室十分紧俏。据不完全统计，目前国内大约有数千家网络游戏工作室，仍难以满足需求(

13、至少需要5万家)，普遍盈利水平极高，预计商机可以持续58年虚拟物品交易行业处于成长期，发展潜力大，市场前景广阔进入门槛低，投入少尚无垄断性竞争对手.政策允许(鼓励大学生创业;对新兴电子商务支持)市场允许(市场容量大)资金允许(初创所需资金量小)人员允许(相关人员容易聘请)三、工作室定位定位：大型角色扮演类网络游戏玩家之间的虚拟物品交易(装备、游戏币、账号、点卡等)。交易平台:淘宝，5173，藏宝阁。产品以中低档为主，单价在1000元以下为主风险分析现存在工作室的威胁单个网游的热度难以把握虚拟物品价格波动大虚拟游戏币对RMB的比率波动大新出的道具对永久道具存货的冲击大部分虚拟物品不能长期持有管理

14、模式：内部控制与管理内部组织细化，明确分工，协同工作。从总体上把关;所获信息各部门共享，以便做出正总经理：ABC1.2.在QQ3.在代理的游戏中开设账号，在游戏中直接宣传工作室工作计划篇4（1444字）一、总体目标：围绕主题，开展全年工作，继续在提升中学语文教师阅读和写作能力上着力。从成员构成来看，需要做到四个方面的提升：骨干教师的提升青年教师的提升高中教师的提升初中教师的提升综合去年工作情况来看，骨干教师在经典理论的厚度，文化积累的广度，文学写作的深度，带头示范、工作室各项活动的完成度上表现出了较高的水准，体现了良好的素养。青年教师则在新事物的接纳，观察世界的角度，创意构思方面表现突出。两部

15、分成员是互助共进的关系，是示范引领与助推反哺合二为一的关系。而高中语文与初中语文之间既存在着差异性，又具有一定的连续性，二者之间是一种对立统一的关系。所以，新学年工作室计划继续打造平台，通过开展系列活动助推四类成员的成长与发展。二、具体措施：通过读名著、观好影、赏美景、精业务、做科研等方式来提升中学语文教师的阅读与写作能力。1、基于大语文阅读观，将读名著分为三类：读经典文学作品如，矛盾文学奖作品：熊召政的张居正，格非的江南三部曲，李佩甫的生命册，刘震云一句顶一万句，莫言系列作品等。读语文教学专业经典作品如，黄厚江语文的原点，王荣生听王荣生教授评课，董一菲千江有水千江月，吴非课堂上究竟发生了什么

16、，王尚文走进语文教学之门，孙绍振名作细读审美阅读十五讲等。研读新课标及考纲、_省中招说明与检测，把握高中、初中语文教学的脉搏。如：初中新课标新增了16篇必背篇目，这也是高考要考的。2、观好影，主要分两类反映教育理念的影片如：放牛班的春天、死亡诗社、看上去很美、热血教师、地球上的星星等。反映人性美的具有普世价值的影片如：小鞋子、老男孩、美丽人生、高山上的花环、孔雀、阿甘正传、狗镇、忠犬八公的故事等。3、赏美景（是研学活动的形象表达）二月之时，正是外出踏青的好时候。用相机拍下美景，并配以古诗词，要求图文意境相谐，目的在于用诗心练就美眼。下一步，则是拍下美景，自己写一段优美的或富有哲理的话配图。写出

17、山水游记，小品文。目的在于从自然中寻找审美感觉，培育审美情趣，并从体验中得出在人性、人情、人道方面的反思。4、精业务。提升阅读、写作能力，目的是服务于教学。我们还要促进成员在高效课堂、教师专业成长方面的思考，并要求定期形成论文。5、做科研提倡成员积极承担课题，做研究。变感性经验为理性真理，变直观认知为抽象思考。三、流程安排：工作室多人承担高三、初三教学工作，任务较为繁重，但力争做到月月有主题，天天有发现，时时有提高。工作室工作计划篇5（2017字）一、量化指标（一）学员要求1、关于读书笔记每位学员推荐两_学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作

18、为我们本学期读书沙龙的内容。大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿

19、活动。3、关于成长档案袋每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）4关于课堂实践与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课

20、，四月底区参加区主题教研活动的展示。五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。5关于网络建设每位学员每周至少上传一篇_，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。6、关于听课活动每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）7、关于通讯宣传及时向高新教育、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）（二）导师要求1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次

21、。3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。二、研究方向1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）2、小学语文教师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于小学语文教师读读写写栏目。（等通知一到只会大家）3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。）三、补充说明1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003_（顾_名师工作室）2、上传的_格式说明题目：黑体小三加粗（居中）副标题：黑体小四（居中）正文：宋体小四_国家高新区顾_名师工作室_年2月1日