哲学常识上册前言

《哲学常识上册前言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哲学常识上册前言（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、哲学常识上册前言广州铁路第一中学政治组陈德明 诸葛亮是一诸葛亮是一个我国人民熟悉个我国人民熟悉的神机妙算的智的神机妙算的智慧人物。他未出慧人物。他未出茅庐便定三分天茅庐便定三分天下。运筹帷幄，下。运筹帷幄，决胜千里。但他决胜千里。但他学哲理、懂哲理、学哲理、懂哲理、用哲理，还是自用哲理，还是自发的、朴素的。发的、朴素的。古希腊是欧洲哲学的发源地。在那里，哲学的词源就是“爱智慧”。最早的希腊哲学家也是自然科学家，他们是一些博学的人。恩格斯 一一.人类的两项基本活动是什么？人类的两项基本活动是什么？1、人类所从事的两项基本活动是：认识认识改造改造世界世界客观世界主观世界揭批法轮功深入灾区慰问灾民深

2、入灾区慰问灾民 2.2.人类在改造世界的过程中，人类在改造世界的过程中，总是在做三件事情：总是在做三件事情：一是认识客观世界的现象、本质和规律。我国济南出现奇异天象最近，美国宇航局发现新行星 利用核能为人类服务利用核能为人类服务客观世界有自己的运动变化规律，但可以认识利用客观世界有自己的运动变化规律，但可以认识利用 二是改造客观世界的状态。让河水听命令，叫沙流服调遣让河水听命令，叫沙流服调遣2002年年7月月4日我国西气东输工程全线开工日我国西气东输工程全线开工 三是认识主观世界的特点，改造主观世界。团中央发布网团中央发布网络文明公约络文明公约孩子们上网浏览公约网页孩子们上网浏览公约网页 3、

3、每个人总是在处理三方、每个人总是在处理三方面的关系面的关系 自己自己自然自然界界他人、社会的关系 自己认识、适应、改变认识、适应、改变认识、适应、改变认识、适应、改变认识、改变认识、改变 三三.人类在认识和改造世界的活动人类在认识和改造世界的活动中中，形成了两类具体科学知识和哲学，形成了两类具体科学知识和哲学1 1、具体科学知识的形成、特点、意义、具体科学知识的形成、特点、意义人类在人类在改造世改造世界的活界的活动中积动中积累许多累许多经验经验文文明明史史开开始始具体具体科学科学知识知识自然科学知识社会科学知识都是讲都是讲世界某世界某一特定一特定领域事领域事物的性物的性质规律质规律告诉人们具体

4、处理自身同外部世界的告诉人们具体处理自身同外部世界的关系，具体地使自身获得发展、完善。关系，具体地使自身获得发展、完善。2、世界观知识的研究对象、世界观知识的研究对象 哲学的形成基础、研究对象和特点哲学的形成基础、研究对象和特点世界特定领域世界特定领域中的事物的性中的事物的性质与规律质与规律 自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维具体观具体观点系统点系统化、理化、理论化论化具体科学具体科学研究对象不同研究对象不同整个世界总的观整个世界总的观点和根本观点点和根本观点系统化、理论化系统化、理论化的世界观的世界观 哲哲 学学万事万物的共同性质万事万物的共同性质和规律，人与外部世和规律，人与外部

5、世界共同的本质关系，界共同的本质关系，处理人与外部世界关处理人与外部世界关系的共同规律系的共同规律概括和总结概括和总结3 3、哲学、哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说 这幅漫画说明什么道理？这幅漫画说明什么道理？说明这个农夫想说明这个农夫想当然，违背农作物的当然，违背农作物的生长规律，是唯心主生长规律，是唯心主义的世界观。必将受义的世界观。必将受到自然规律的惩罚。到自然规律的惩罚。（1 1）什么是世界观）什么是世界观 世界观是人们对整世界观是人们对整个世界以及人和世界关个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看系的根本观点、根本看法。法。特点：特点：世界观人人都有，世界观人人都有，自发形

6、成的世界观往自发形成的世界观往往是零散、朴素、缺往是零散、朴素、缺乏理论的论证。乏理论的论证。含义：含义：四伯乐相马的漫画反映四伯乐相马的漫画反映什么道理？什么道理？反映了世界观、立反映了世界观、立场不同，得出的结论就场不同，得出的结论就不同。不同。（2 2）什么是哲学？）什么是哲学？含义：哲学是关于世界观的学说，是具体知含义：哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。识的概括和总结。特点：是理论化、系统化的世界观。特点：是理论化、系统化的世界观。（3 3）哲学是世界观和方法论的统一）哲学是世界观和方法论的统一世界观世界观人们对整个世界总人们对整个世界总的看法和根本观点的看法和根本观点用

7、来观察、处理问题用来观察、处理问题方法论方法论人们认识和改造人们认识和改造世界的根本原则世界的根本原则和根本观点和根本观点统一于统一于哲学哲学三三.马克思主马克思主义哲学是科义哲学是科学的世界观学的世界观与方法论与方法论 马克思主义哲学是人类智马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。方法论，是伟大的认识工具。1 1、什么是马克思主义哲学？、什么是马克思主义哲学？我近三十年来我近三十年来一直在学习马一直在学习马克思主义哲学，克思主义哲学，并总是试图用并总是试图用马克思主义哲马克思主义哲学指导我的工学指导我的工作。马克思主作。马克思主义哲

8、学是智慧义哲学是智慧的源泉。的源泉。钱学森钱学森 2 2、我国广大人民学习马克思主义、我国广大人民学习马克思主义哲学指导自己的工作和行动哲学指导自己的工作和行动国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家 四、学习马克思主义哲学的目的四、学习马克思主义哲学的目的1.1.根本目的：根本目的：以她为指导，更好认识、改造世界以她为指导，更好认识、改造世界2.2.学习意义：学习意义：树立科学的世界观、人生观树立科学的世界观、人生观和价值观；和价值观；正确理解党的路线、方针、正确理解党的路线、方针、政策；政策；在观察和分析社会问题时，在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；得出正确的结论；指导自己在人生道路上前

9、进；指导自己在人生道路上前进；搞好学习和工作。搞好学习和工作。3.学习方法：学习方法：坚持理论联系实际，着重于理解应用坚持理论联系实际，着重于理解应用 “对于马克思主义对于马克思主义的理论，要能够精通它的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的、应用它，精通的目的全在于应用。如果你能全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题，那你就观点，说明一个两个实际问题，那你就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。的成绩就越大。”人类的两项基本活动人类的

10、两项基本活动认识世界认识世界改造世界改造世界处理自身与外部世界处理自身与外部世界 的关系的关系调节自身的关系调节自身的关系积累经验，形成积累经验，形成具体科学知识具体科学知识形成形成哲学哲学关于世界观关于世界观的学说的学说世界观世界观的含义的含义方法论方法论的含义的含义概括和总结概括和总结马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论学习马克思主义哲学的目的、意义和方法学习马克思主义哲学的目的、意义和方法 辨析辨析：哲学是关于世界观的学：哲学是关于世界观的学说，世界观也就是哲学。说，世界观也就是哲学。提示：提示：1、两者既联系又有区别。、两者既联系又有区别。2 2、两

11、者有区别：、两者有区别：（1 1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是理论化系统化的世界观。的概括和总结，是理论化系统化的世界观。（2 2）世界观是人们对整个世界以及人和外部）世界观是人们对整个世界以及人和外部世界关系的根本观点和根本方法。世界观人人都世界关系的根本观点和根本方法。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、朴素的、缺乏理论论证的。朴素的、缺乏理论论证的。3 3、两者又有联系。世界观是哲学的内容，、两者又有联系。世界观是哲学的内容，哲学是世界观的最高表现。哲学是世界观的最高表现。4、题中观点看到两者的联系，否认两者的、题中观点看到两者的联系，否认两者的区别，是片面的。区别，是片面的。再 见