河北省保定市八年级下学期语文期中试卷

《河北省保定市八年级下学期语文期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省保定市八年级下学期语文期中试卷（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、河北省保定市八年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2018九上秀山模拟) 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 妖娆（ro） 睿智（ru） 抽噎（y） 解元（xi）B . 颤动（chn） 隽永（jun） 发窘（jin） 麾下（ku）C . 骈进（pin） 拮据（ji） 禀请（bn） 谮害（zn）D . 陨落（yn） 枘凿（zo） 恁地（rn） 行事（hn）2. （2分） 下列词语书写正确的一项是（ ） A . 温怒 端祥 围追堵接B . 挎包 殴打 再接再厉C . 警戒 座落 言简意赅D . 频临 刹时 掉以轻心3. （2

2、分） 下列句中加线的成语使用不当的一项是（ ）。A . 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。B . 中央电视台蛇年春晚,众多重量级明星纷纷粉墨登场。郭德纲接棒赵本山,携手于谦调侃“表哥”。相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度,更是引得现场掌声一片。C . 车上有人发病,司售人员及乘客毫不犹豫救人要紧。紧要关头大家想他人所想,这就是我们所要提倡的正能量。D . 而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。4. （2分） 下面语句，上下文衔接最恰当的一项是（ ）他们对社会的发展作出了突出贡献，他们的事迹生动感

3、人，广为流传；在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物；学习他们的精神，有利于我们的成长；他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共3分)5. （3分） (2017八上翁牛特旗期末) 法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_；这本书是 昆虫记 ，这本书又译为 昆虫物语 或 昆虫学札记，被誉为“_”。 三、 情景默写 (共1题；共5分)6. （5分） (2019平阳模拟) 古诗文名句默写。 （1） 曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院） （2） 千古兴亡多少事？悠悠。_。（

4、辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （3） 无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭） （4） 后值倾覆，受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表） （5） 品味古诗，会让我们的生命充满正能量！彷徨时，我们就高诵“_，_”（李白行路难），接受一份热情的鼓励；畏缩时，我们就吟诵“_，_”（杜甫望岳），增一份攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 四、 基础知识综合 (共1题；共3分)7. （3分） 请以“水珠子”为主题，仿写句子。 例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读下面诗歌，回答问题。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天

5、风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌。（1） 诗划线句的写法有什么特点？结合表达效果作简要分析（2） 用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感？六、 对比阅读 (共1题；共15分)9. （15分） 阅读下文，回答相关问题。陈涉世家吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自

6、立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。（ ）弗胜，守丞死，（ ）乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号张楚。当此时，诛郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（1） 下面对加线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 尉果笞广笞：鞭、杖或竹板B . 为坛而盟盟：盟誓C . 将军身被坚执锐被：通“披”，穿着D . 皆刑其长吏刑：惩罚（2） 下列句子中的

7、“以”字用法与例句中相同的一项是（ ）例句：以激怒其众A . 祭以尉首B . 徇蕲以东C . 杀之以应陈涉D . 扶苏以数谏故（3） 下面对选文的分析不准确的一项是（ ）A . 画线句子中，两处括号位置省略的内容均应为“起义军”。B . 陈胜召令徒属，先揭露秦朝苛政，晓以利害，后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定大家的抗争信念，得到全体士卒的拥护。C . 起义队伍的迅速组成及其初期的迅猛发展，都证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。D . 选文部分主要通过动作和心理描写来刻画陈胜和吴广的英雄气概。七、 现代文阅读 (共2题；共32分)10. （12分） (2017八上点军期

8、中) 阅读下文，回答问题元青花之谜在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就 。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切。在13世纪初，由于成吉思汗 ， 他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，他们带来了西域的文化。第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期，它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释，其中一种说法是元代以

9、后大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多，受汉文化的影响很大。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元曲和小说的熏陶，使之注意了展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋未拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始

10、逐渐增多。 ， 如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，_。比如江西高安出土的元青花当中有一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢？因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵，千百年来，它以_的光泽闪烁在历史的记忆中。（根据中央

11、电视台百家讲坛相关内容整理）（1） 仿照第段画波浪线的句子，在第段的横线上各补充一句话。 （2） 作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”？请阅读全文，用自己的话概括回答。 （3） 把下列词语分别填入文中的画线处，顺序依次是 （只填序号 A . 异军突起B . 扑朔迷离C . 如雷贯耳D . 不拘小节（4） 读第段，说一说下面句中划线词语能否删去，为什么？他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。11. （20分） 阅读下文，回答相关问题。状元街刘国芳女孩门前有条状元街。女孩坐在门口，看着状元街。状元街只有三米宽，从村子

12、里穿过。街中间毕毕直直嵌了两行卵石，街有多长，卵石也嵌了多长。女孩看过火车，那嵌出的两行卵石就跟铁轨一样，只是没有那么宽。那两行卵石嵌出的距离，只可以走一个人。女孩知道这状元街上为什么嵌着这两行卵石。女孩的大人告诉过女孩，好久以前，他们浯溪村考取了一位状元。状元要回村时，村里人到浯溪里捞来了很多很大的卵石，在村子最中间的一条路上嵌了两行。状元回来了，就走在两行卵石中间。以后，村里人就把这条街叫着状元街。女孩还知道，村里人后来就没人走在两行卵石中间了，除非状元回来，才能走在状元街的两行卵石中间。女孩现在坐在门口看着状元街，她好像看见状元回来了。状元就走在两行卵石中间，一大群人走在两行卵石外面跟着

13、状元。女孩也跑过去，也跟着状元。女孩像大家一样，走在两行卵石外面。女孩很想走到中间去，但女孩不敢，女孩只能在两行卵石外面跟着。状元街上当然没走来状元，是几个孩子走来了。女孩看见一个孩子走在两行卵石中间，其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来，做出大摇大摆很得意的样子。正得意着，一个老人走了过来，老人看着孩子说：“谁叫你走在中间?”孩子就慌慌地从两行卵石中间走出来。老人还不放过孩子，继续说：“中间是状元走的，现在没有状元，但你考取大学，也可以走到中间去。”孩子喏喏地应着，往女孩跟前走来。女孩站起来，想跟几个孩子一起去玩，但这时女孩听到大人喊她，大人说：“嫣嫣，把这些菜拿到浯

14、溪里洗一下。”大人说着，把半篮菜递给了女孩。女孩就提着菜去浯溪里洗，浯溪就在村口，走完状元街，就是村口的浯溪了。女孩走在状元街上，街上还有很多人走着，都是大人，他们都走在两行卵石外面，没人在两行卵石里面走着。他们见了女孩，都问着说：“嫣嫣，去哪里呀？”女孩说：“去浯溪里洗菜。”女孩也跟那些大人一样，走在两行卵石外面，但走着走着，女孩就很想走到两行卵石中间去，女孩想走就走了进去，走在两行卵石的中间。正走着，忽然一个大人说话了，那大人说：”嫣嫣，你怎么走路的？”女孩吓了一跳，慌忙走了出来。大人继续说：“中间是状元走的，现在没有状元考了，但等你考取了大学，你才可以走中间，你知道么？”女孩点点头，女孩

15、说：“我知道。”女孩洗了菜回来后，又坐在门口，女孩还看着门前那条状元街。看着看着，女孩起身了。女孩去屋里背起了书包，然后出门了。女孩去上学了。女孩仍然走在状元街上，去上学要从状元街走出村子，女孩走在两行卵石外面，女孩知道，现在她只能走在两行卵石的外面，要等到考取了大学，她才能像状元一样走在卵石的里面。女孩天天这样走着，走在两行卵石外面。一天一天过去，女孩就大了。女孩成绩一直很好，小学成绩好，初中成绩也好，高中成绩更好。后来，女孩就参加高考了，女孩知道自己考取了。果然，有一天女孩在村口等到了录取通知书。女孩真的考取大学了。女孩捧着通知书回家时，走在状元街中间了，全村的人都跟在后面，但他们都走在两

16、行卵石外面，他们都说：“嫣嫣你是我们村的状元了。”女孩甜甜地笑了。在女孩笑着时，一个声音传了过来，那是女孩大人的声音，大人说：“嫣嫣，你怎么坐在门口打瞌睡了？”女孩就醒过来了，原来她在门口打瞌睡，她是在梦里考取了大学。女孩叹了一声，然后看着大人说：“妈，我都十岁了，你什么时候让我读书呀？”大人说：“女孩子家，读什么书。”女孩说：“我要读。”大人说：“没有钱，拿什么给你读。”女孩“呜”地一声哭了。（1） 文章以“状元街”为题有什么深刻含义？请根据文意简要回答。（2） 分析下列句中划线词语的表达效果。女孩看见一个孩子走在两行卵石中间，其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来，做

17、出大摇大摆很得意的样子。（3） 根据小说对女孩的言行描写，举例分析女孩这个人物形象。（4） 小说围绕女孩很想“走在状元街的两行卵石中间”来写，作者借此想引发读者对什么问题的思考？面对这样的问题，或许你心中颇有感慨，请联系自己的读书经历表达出你内心真实的感受。八、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2020八上铜陵期末) 作文。生活中有阳光灿烂的日子，它让人忍不住欢笑，忍不住叫好，忍不住感动；生活中也会有不期而至的风雨，它让人要忍得住哭泣；忍得住愤怒；忍得住误解；忍得住非议题目：忍不住 要求：仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式；字迹工整，书写规范，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 名著阅读 (共1题；共3分)5-1、三、 情景默写 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 基础知识综合 (共1题；共3分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 对比阅读 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、七、 现代文阅读 (共2题；共32分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 作文 (共1题；共5分)12-1、