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1、体育赛课评分表执教教师_评委项目项目评价标准评价标准1、课前调查了解 2、制定课时计划、教学设计 3、布置好场地，准备好器材 4、课前的身体必备活动、各活动间的时间间隔调整（1）、符合课程标准的基本要求，以学生为学习的主体，加强体育教学理念教学理念技能训练，促进学生体质健康发展.(2）、在体育教学的过程中渗透10分值分值得分得分课前准备课前准备10健康第一，以人为本的思想，培养学生自觉锻炼身体的好习惯。教学目标教学目标（1）符合体育与健康“课程标准和素质教育要求（2）指导学生理解和把握教学目标并落实到教学过程中(1）教学内容的选择符合学习实际，体现不同层次学生的不同需求。(2）、教学内容科学、
2、合理、能够与生活实际及体育学科密切关联.（1)、教学设计科学有序,突出“自主学习合作探究精讲点拨巩固检测”四环节要求。（2)、教学环节组织有序，衔接紧密，时5教学内容教学内容10教学过程教学过程间分配合理、符合学生生理规律。（3）、教学方法灵活多样，体现40精讲多练，指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习。（5）、教学中始终贯彻安全意识教育。（1）知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。（2)、教态自教师素质教师素质然亲切，精神饱满,语言生动简练,富有感染力。（3)、课堂中能对学生提出的疑问进行恰当点拨；（4）、示范准确到位,水平高,有较强的感染力。（1)、全体学生积极参与练习，课堂气
3、氛活跃。(2）、对教学内容5学生状态学生状态和形式感兴趣，学习主动，方法灵活。（3)、每个学生都得到充分10练习的机会。（1)课堂气氛和谐，学生情绪高涨，能够通过自主合作学习,高质量教学效果教学效果的完成教学目标所规定的教学任务（2）、学生在自主学习过程中,能够形成一定的能力和方法。(3）学生基本掌握新授内容，运动强度适中。总总分分10100体育赛课评分表执教教师_评委评价标准评价标准分值分值得分得分1、备课认真，器材、场地准备充分，教学内容熟悉。5 分2、声音清晰,音量、语速适中，普通话标准，口令准确、规范。5 分3、按规定着装、教态大方、精神饱满、肢体语言恰当。5 分4、讲解精练生动,通俗易懂,注意讲解的时机和效果。10 分5、动作示范准确、优美，示范面和位置正确、规范。10 分6、运动量、运动负荷适宜.10 分7、(1）、教学设计科学有序，突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”四环节要求。（2）、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配合理、符合学生生理规律。（3）、教学方法灵活多样，体现精讲多练，35 分指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习.(5）、教学中始终贯彻安全意识教育。8、根据学生特点因材施教；发现学生动作错误及时纠正,动作纠正做到方15 分法合理有效。9、课堂气氛活跃，学生反映良好.5 分总分100 分
体育课堂教学评分表
