展示五彩缤纷的社会生活

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1、展示五彩缤纷的社会生活 The document was prepared on January 2,2021第课第课展示五彩缤纷的社会生活展示五彩缤纷的社会生活课程标准：以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。活动目标：、学习社会实践的方法和技巧，进行家庭采访或社会调查。、知道收集资料的途径。收集改革开放前后人们生活方式变化的第一手资料，如以前的粮票、布票、油票等购物票证以及反映人民生活面貌的照片、报刊、实物等。、学会用不同方式表达历史。用收集的文字、图片资料布置展板，举办展览会；将调查结果写成论文，加深对改革开放前后我国社会生活和人们生活方式变化的

2、认识。、培养分析和解决问题的能力。活动准备：告诉学生社会实践的方法和技巧，准备调查提纲，组织学生进行家庭采访或社会调查。将全班同学分成五个小组，分别收集改革开放前后反映人们衣、食、住、行、用等各方面情况的资料，包括新老照片、图片、报刊、书籍等，以及过去的购物票证和衣服用品等。活动过程：、不同形式的交流。、展览形式：全班同学分成衣食住行用五个小组，将收集到的票证、照片、实物等材料按照改革开放前后两个时期，布置成展板，写好解说词。每组选一个同学，在课堂上演示讲解。、调查报告形式：根据家庭采访和社会调查的资源共享料，加上自已的感想和建议，写成调查报告。教师评阅后，挑选优秀作品，在学习园地进行展示，并引导学生交流学习。