我从罗丹得到的启示

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1、我我 从从 罗罗 丹丹 得得 到到 的的 启启 示示(七七 年年 级级 必必 修修 教教案案 设设 计计)(总总 4 4 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-我从罗丹得到的启示我从罗丹得到的启示(七年级必修教案设计七年级必修教案设计)我从罗丹得到的启示(七年级必修教案设计)教学目标知识与能力：1.朗读课文、整体感知，并能用自己的话概括文章的主要内容2.了解人物描写的特点，通过细节感知人物形象。过程与方法：自主探究文中对人物的描写性语句并分析其表达作用。情感态度与价值观：学习罗丹专心忘我的工作精神。重点读懂文章内容，概括文章主要内容。难点分析、体

2、会描写人物句子的艺术表现力，培养学生初步鉴赏语言的能力。教学方法讲授讨论教学用具多媒体教材教参教案本课时的整体设计思路2本节课的教学设计中主要引导学生感悟文中语言。整体感知，有感情地朗读课文，并能用自己的话概括文章的主要内容。着重引导学生分析文中对罗丹的描写性语句，从而体会描写的作用。联系生活实际，谈出自己的感受。教学过程（教师活动、学生活动及教学意图）教师活动学生活动教学意图导入：了解罗丹：老师出示罗丹照片，代表作思想者沉思青铜时代罗丹的成功秘诀何在呢？让我们一起走进课文。新课：1.分析罗丹人物形象。思考：（1）作者从罗丹身上得到了什么启示？（2）作者从罗丹所做的哪件事里得到的这个启示？提示

3、：用“谁做了什么事”的句式概括。（3）透过罗丹做的事，我们可以看出罗丹是怎样一个人？提示：分析人物要抓对人物的描写，如语言描写、动作描写等。4.讲解表达方式。小结：通过这些描写可以看出罗丹是一位令人敬仰的艺术大师，对工作精益求精，追求完美，聚精会神到了忘我的境界。3拓展延伸：阅读名人故事，谈谈你从课文中得到的启示是什么？布置作业：1.作者是怎样刻画罗丹这位艺术大师的？2.你从文中得到的启示是什么？观察思考1.学生默读课文，运用圈点批注法在文中做相应标注。找文中的议论性语句；找文中描写的语句1.罗丹是一个怎样的人？2.罗丹给我的启示是什么？3.一件微乎其微的事指什么事？(1)培养学生对名人优秀品质的关注意识，引出罗丹的故事。（2）出示作品使学生对大师精湛技艺有深刻体会，丰富学生视野。引导学生自觉探究文章内容，挖掘文章主旨。分析描写对揭示人物性格特点的作用。提高学生整理信息，筛选信息的能力。训练学生阅读感受能力板书设计4我从罗丹得到得启示茨威格专心罗丹全神贯注修改作品热忱课后小记5