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1、中小学校园园林设计浅析 一、植物配置1草坪草坪在北方城市初始建成后，确实能起到极大的美化效果，然而在随后几年的使用中，因为缺乏有效的管理，很容易导致草坪的退化或成片死亡的现象，反而成了显眼的污点。因此，从后期管理角度来说，应在初始减少草坪的使用。如果必须使用大面积的草坪，建议采用和常绿、彩色低矮植物结合使用，如铺地柏、韭兰、麦冬、金叶女贞等，让这些植物在草坪中间或边缘以各种自然的形状铺饰，不仅能减少草坪的使用，更能有效的发挥草坪、彩色植物的各自优点，充分发挥园林的美化效果。2道路树木很多设计喜欢用法桐、雪松、柳树、女贞等作为校园行道树，尤其高大的法桐更能衬托出校园的悠久文化内涵。我认为，在中小
2、学校园设计中，在使用这些高大树木作为校园行道树的时候要慎重，尤其对一些面积不大的中小学，虽然这些树木作为行道树可以提供良好的遮阴效果，然而在炎热的夏季，他们的作用却很小，因为此时大多数中小学都处于放假期间，树木的绿化效果更多的体现在春秋季节，当然我也不是说要忽视夏冬季节，而是让树木的绿化效果达到更充分的利用。这些高大的树木占据了校园的很大空间，为其他树木的绿化、美化提供的空间就极大地缩小了，很难体现它们的更大价值。在这些小的空间中，如果高大的树木不采用线、面的形式而是采用点的形式出现，也许能起到更好的作用。大型校园可以大量采用高大的树木作为行道树，不仅提供了阴凉的环境、引导的作用，更可以作为分
3、割空间的分界线或过渡线。3功能区的植物选择校园有明显的功能区的区分，因此，在设计时应结合各功能区的特点进行设计。例如，办公区可以采用规则式布置，尽量以少量的植物和小品营造简洁大方的氛围，教学区采用长青树木和各种花灌木结合创造严肃、活泼的环境，活动区采用高大的遮阴树木建立凉爽、宽敞的环境。4彩色植物中小学的学生思维活跃，对新事物充满好奇，本身好动，因此，在校园中大量采用彩色植物，再辅以园林小品加以配饰既可以提高视觉的效果，更可以创造出各种校园氛围。有的设计把各种色彩集中放置，却显得有点杂乱，如果把每种色彩集中，再以成片或有韵律的布置，也许能起到意想不到的效果。例如在小学把各种彩色植物和小品以曲线
4、或跳跃式布置，更能营造活泼、灵动的校园环境，而对于中学，可以逐步增加一些规则式布置，从而营造一种严肃、规整的氛围。二、园林小品1园林小品的位置关键的区域和显眼的位置如果采用小品起点睛之笔，使用典雅之作更能提高绿化的效果，极大地提升绿化的档次。例如郑州某小学，在主要道路的拐弯处，用一块巨大的卧石作为避挡物，后衬少许竹子，前面点缀几株矮小的开花植物，石头上书天道酬勤;，既形成了浓郁的文化氛围，又对整个环境起到了点睛之笔，让人回味无穷。2园林小品的布置形态园林小品能够起到对环境美化的提升作用，不仅在于它与周围环境材质的差异，园林小品更以其各种形态引导着周围环境发生质的改变。因此，在中小学的景观布置中，园林小品的布置更应该重视，不仅材质和做工上要做到细腻，同时要做到巧夺天工、以奇取胜。三、给排水、照明等管路一部分学校在园林施工中由于各种原因使得没有完整的布置给水管路，为后期的管理和维护造成了很多不便，不仅以后浪费了大量的人力，同时也容易造成管理能力的不足，从而造成植物、草坪的大面积死亡，因此在建造过程中，应尽量合理的铺设各种给水管道。同时也应重视排水管网的布置，在夏季，许多草坪因为排水不畅，造成草坪水淹死亡或虫害发生而大面积枯黄的事情。合理的布置照明设施，不仅可以作为园林小品装饰环境，同时夜晚以其淡淡的光线更可以创造幽雅、静怡的氛围，与校园朗朗的书声相得益彰。本文
中小学校园园林设计浅析
