潮州市八年级上学期语文期末模拟试卷

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1、潮州市八年级上学期语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字注音有误的一项是（ ）A . 缄默（jin） 哂笑（shi） 酬和（h） 相形见绌（ch）B . 蓬蒿（o） 酷肖（xio） 真谛（d） 长吁短叹（y）C . 鞭挞（t） 虐待（n） 凛冽（ln） 颔首低眉（hn）D . 禁锢（） 奥秘（o） 绯红（fi） 慷慨大方（ki）2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 沉缅 湎怀先烈 间谍 最后通牒B . 闲暇 冥思遐想 既然 即物起兴C . 观摹 摩肩接踵 屏障 层峦叠嶂D . 骄奢 一代天娇 严峻 工程竣工

2、3. （2分） (2016临沂模拟) 下列各句中划线的词语使用正确的是（ ）A . 生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格B . 深夜凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从梦中冻醒，让人不寒而栗C . 寒假即将到来，孩子们憧憬着享受天伦之乐时的样子，喜悦的心情溢于言表D . “五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如细雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲中华文化带着独特的韵味向我们走来4. （2分） (2017平凉模拟) 下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。B . 在快乐中我们要感谢生命，在痛

3、苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？C . 许多网友转载了用微波炉烹调食物会致癌的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。D . 初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家希望能萍水相逢在新的校园里。5. （2分） (2017九上罗湖期末) 请选出下列句子排序正确的一项（ ）。人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?不求甚解这句话最早是陶渊明说的。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。他在五柳先生传这篇短文中写道：“

4、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。A . B . C . D . 6. （2分） 下列知识判断错误的一项是（ ）A . “变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。B . “第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。C . “他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。D . “尊重人才，才能更好地集纳人才，推动发展。”是一个条件复句。二、 作文 (共1题；共5分)7. （5分） 快乐作文。小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾，被踩入沙

5、土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，字数在600字左右。要求：以“我因 感动”为题，写一篇记叙文。三、 字词书写 (共1题；共5分)8. （5分） 根据注音将汉字依次写在下面，要求书写工整、规范、美观。打开一部史书，d（ ）听历史的脉搏，j（ ）嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，走进xun（ ）丽多彩的天地，饱览人生梦寐以求的诗境，在姹紫yn（ ）红中尽享惬意。四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 结合你的生活经验，写一段对生命认识与感悟的文字。（要求：简明、有文采）生命是什么？生命是奔腾不

6、息的一江春水，最终东流入海；生命是顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是生生不息的，生命是永恒的。五、 中国名著 (共1题；共4分)10. （4分） (2016安徽) 运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1） 向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井。何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段出自_，描写的人物是_（人名）。（2） 海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到_（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭

7、出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长_（人名）究竟是什么人？六、 句子默写 (共1题；共10分)11. （10分） (2017九上肇源期末) 用课文原句填空。 （1） 白头搔更短，_。（杜甫春望） （2） 山河破碎风飘絮，_（文天祥过零丁洋） （3） _，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （4） _，生于淮北则为枳。（晏子使楚） （5） 送杜少府之任蜀川一诗中“_，_”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 （6） 雁门太守行一诗分别从听觉和视觉两方面铺写黯然凝重的战地气氛的两句_，_。 （7） 王安石的登飞来峰“_，_”两句以议论的表达方式，表现了诗人敢于攀登绝顶的

8、心胸气魄。 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)12. （21分） (2019八下枣庄期中) 阅读下面的文言文，完成以下练习。 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂署，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

9、不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骤，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1） 解释下列画线词在句中的意思。 屋舍俨然 俨然： _便扶向路 扶： _阡陌交通 交通：_乃不知有汉 乃：_（2） 下列各组画线词意思和用法相同的一项是（ ）。 A . 武陵人捕鱼为业 不足为外人道也B . 乃不知有汉 乃记之而去（小石潭记）C . 仿佛若有光 其人视

10、端容寂，若听茶声然（核舟记）D . 太守即遣人随其往 其如土石何（愚公移山）（3） 用现代汉语翻译文中划线的句子。 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（4） 在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久? （5） 作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力? 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)13. （6分） (2014义乌) 阅读下面古诗文，完成下列各题。即事宋徐侨在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。【注释】即事：就眼前的事物、情景作诗。徐侨：南宋政治家，浙江义乌

11、，吕祖谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。（1） 诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是_。（2） 请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。九、 现代文阅读 (共1题；共25分)14. （25分） (2018八上綦江开学考) 阅读下面的文章，完成下列小题。 别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低

12、潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开朦胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻着书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的

13、八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱

14、买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉

15、过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。（1） 本文的行文线索是什么？围绕这个线索主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 （2） 联系上下文，理解加下划线词语的含义和作用。 孩子们纷纷开始翻着书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。（3） 文章第段运用了什么记叙顺序？有什

16、么作用？ （4） 谈谈对第段的划线句子的理解。 （5） 这份“别样的礼物”是什么？为什么对我来说如此别样？生活中你有没有收到过令你难忘的别样“礼物”，为什么令你难忘？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 作文 (共1题；共5分)7-1、三、 字词书写 (共1题；共5分)8-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、五、 中国名著 (共1题；共4分)10-1、10-2、六、 句子默写 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)13-1、13-2、九、 现代文阅读 (共1题；共25分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、