绵阳市北川羌族自治县九年级上学期语文期中考试试卷

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1、绵阳市北川羌族自治县九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2018随州) 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间，应该求同存异、合作共赢。B . 科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事倍功半。C . 唯有倾尽全力的拼搏、百折不挠的坚守、无怨无悔的奉献，才能实现人生的升华。D . 实施全民智能教育，应加强寓教于乐的编程教学软件的推广。2. （2分） 下列句中没有语病的一项是（ ）A . 同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B . 这位建筑

2、师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。C . 在本届世乒赛上，中国队将与美国队争夺冠军。D . 近几年，他记录下来的文字大约有600多页。3. （2分） (2017七上南城月考) 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共8分)4. （8分） (2017八上和县期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。 （1） _，不为瓦全。 （2） 芳

3、林新叶催陈叶，_。 （3） 莫说相公痴，_。 （4） _，也不会因为碌碌无为而羞愧。 （5） 登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳诗中的“_，_”和王安石登飞来峰诗中的“_，_”有异曲同工之妙。 三、 综合性学习 (共2题；共18分)5. （8分） 阅读文段，按要求答题。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，qun骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙y的神色，仿佛嗤笑法

4、国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（1） 给划线字注音或根据拼音写汉字。qun_y_骨薄鄙_嗤笑（2） 文中有两个错别字，请找出来并加以改正。_改为_；_改为_6. （10分） (2017杭州模拟) 综合性学习随着亲子类节目爸爸去哪儿、爸爸回来了、放开我北鼻等火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。我班同学希望抓住这一契机，在本学期家长会上，就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料，完成下面任务。（1） 我班同学在学校中进行了相关调查。请根据“家长会参加人员统计图”和“学生作文写作内容统计图”两份调查结果和以下采访记录，概括目前家庭教育存在的问题。【调查结果】【采访记录】某同学：因

5、为爸爸平时加班多、应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。遇到困难，我首先会想到我妈妈帮我解决。班主任：我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多自信心不足，他们不善与人交往，在竞赛活动中显得畏缩，体育锻炼也不积极。（2） 中国自古非常重视家庭教育，有许多关于家庭教育的故事流传至今。请结合下面材料，判断应将下面哪则事例推荐给父母，并从中归纳出两条值得借鉴的教育经验。【材料】家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果，因此对家长而言不是一项硬性的任务。在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在好的精神状态下，孩子会更具想象力和创造力。同时，在家庭教育中，适时、适

6、度地给予肯定和赞美也很重要，比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作等，都是对孩子的鼓舞，会使孩子变得更为出色。【事例】谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。（出自世说新语咏雪）仲永的父亲领着仲永四处拜访乡人。（出自伤仲永）四、 名著导读 (共1题；共2分)7. （2分） 名著阅读,完成填空。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。（1） 这段文字出自鲁

7、迅朝花夕拾中的文章_，所写内容是：_ 。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共22分)8. （22分） 阅读下面的诗歌，回答文后的问题。桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城是山城呵，是水城？都在青山绿水中呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画漓江照我身千影，歌中歌山山应我响回声招手相问老人山，云罩江山几万年？伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声鸡笼山一唱屏风开，绿

8、水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里呵！桂林的山来漓江的水祖国的笑容这样美！（1） 节选诗句赞美了_，表达了诗人_的感情。（2） 对下列各句修辞方法判断错误的一项是A . 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B . 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C . 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D . 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）（3） 判断下列破折号用法是否正确，正确的画“”错误的画“”。画中画漓江照我身千影（转折） （ ）歌中歌山山应我响回声（解释说明） （ ）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里（表示声音延长） （ ）桂林的山来漓江的水

9、祖国的笑容这样美！（解释说明） （ ）（4） 本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。（5） “鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从_方面赞美漓江的美景。六、 文言文阅读 (共1题；共22分)9. （22分） 阅读下面文言文，完成后面问题。孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀人足，所跀者守门。人有恶孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧法令，先后臣以言。欲

10、臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”（选自韩非子外储说左下）【注释】跀（yu）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。恶（w）：痛恨，引申为说坏话，诬陷。倾侧：这里是反复推敲之意。憱（c）：脸色改变，表现不安的神色。（1） 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）跀危引之而逃之门下室中。A . 跀危引之而逃之门下室中。B . 跀危引之而逃之门下室中。C . 跀危引之而逃之门下室中。D . 跀危引之而逃之门下室中。（2） 解释文中画线词语的意思。狱：（ ） 私：（ ）（3） 翻译文中画线句子。此臣之所以悦而德公

11、也。（4） 跀危为何会放掉处罚过他的子皋？（5） 读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？七、 现代文阅读 (共2题；共52分)10. （27分） 阅读下面的选文，回答问题。幸福苇岸哲学家培根一生写了五十九篇小品文，他仿佛谈论了人世所有大的事情，但惟独没有论幸福。或许他缺少了时间，因为他最后的论谣言便是未完笔的残篇。培根没有论幸福，但他论证了那些往往被世人误解拥有便幸福，因而盲目和疯狂追求的事物。譬如财富。关于财富，培根把它称作德能的障碍物。因为财富之于德能正如辎重之于军队，辎重是不可无，但过量的辎重会阻碍行军，有时因为顾虑辎重而失却或扰乱胜利。唐朝诗人韩愈写了一句意味深远的诗：“

12、。”把幸福完全寄托在财富上者，常常是那些尚未获得财富的人。这是人类无数错觉中最大的错觉。幸福不是时代、国度、地区或阶层的专有物，幸福也不为财富的多寡所左右。宫殿里有叹息，茅屋中有歌声。人类在寻求幸福的终极目的驱动下，创造出愈来愈广的器具帮助自己，机器解放了人类的体力，电脑解放了人类的脑力。但没有任何一个时代像现代这样，人类的生活如此紧张和匆忙。中非洲的洛美人反对把电灯引入进他们生活的丛林，南美洲的爱尔人阻止公路穿越他们定居的区域。他们并不认为是在拒绝现代文明带给他们的幸福，他们保持着自己纯洁原始的传统。在高度体现人类物质文明的欧洲边缘，有一座马德拉群岛，那里 “日出而作，日入而息”，没有汽车和

13、工厂，没有竞争和效率，劳动的人们面带微笑，在太阳下唱着舒缓悠长的歌谣。当工业社会的游客慕名而至，他们紧张的心弦倍感松弛，躁动的情绪复归宁静。人类的心灵向往什么呢？这向往如同梭罗所比喻：好像水边的杨柳，一定朝着有水的方向伸展它的根。幸福无疑建立在一定的物质基础上，但人们不应以此误入歧途，转而毕生追求财富。当人们把幸福全部寄托于此时，拜金主义兴起，消费主义盛行。“欲急速致富者将不免于不义”。我们费尽心机，仅仅为增加几枚银币；然而书内有黄金般的文字历代最聪明的智者的话，我们无视，我们终日忙碌，头脑里装满市场和物价；然而壮丽的日出和春天等待观赏，我们无暇。有限的地球除了要养活人类，还要养活人类的奢侈和

14、虛荣。工业革命发生仅仅二百年间，人类便为此走到了自身所造成的各种毁灭性灾难的边缘。伟大的诗人泰戈尔认为，人类与世界存在着三种关系，即理性关系、实用关系和美的关系。理性关系让我们了解世界的秘密，实用关系使我们满足肉体各种所需，美的关系则赋予我们的心以爱，消除我们行为中的功利主义。与世界的理性关系好比是我们的学校，与世界的实用关系好比是我们的办公室，而与世界的美的关系则是我们的家庭。我们不会完全呆在学校里，也不会完全呆在办公室里，而家是我们最后的栖身之地。由于有美的关系，我们与万物的距离消失了，我们同它们是近邻和兄弟。在万物中完整地获得自己的价值和人性，是人类心灵的天然属性，也是人类的终极目的，人

15、在其中将得到真正的快乐和幸福。（1） 本文标题为“幸福”，但开篇却由哲学家培根写起，有什么作用？（2） 第段的划线处，应填入下列选项（ ）A . 白雪却嫌春色晚B . 草色遥看近却无C . 山净江空水见沙D . 百般红紫斗芳菲（3） 第段运用了多种论证方法，请举一种进行分析。（4） 理解下面句子的含义。宫殿里有叹息，茅屋中有歌声。壮丽的日出和春天等待观赏，我们无暇。（5） 第段中提到的“欲急速致富者将不免于不义”，在当今社会中也不乏其例，请选取三个事例用排比句式写出。（6） 第段作者的幸福观是什么？对你有什么启发？11. （25分） (2011营口) 阅读下面选文，回答下列各题。美酒不要加咖啡

16、云无心对于上世纪70年代出生的人来说，邓丽君大概是一个永恒的传说。她的许多歌曲都曾经唱遍大街小巷，比如那首美酒加咖啡：“美酒加咖啡/我只要喝一杯/我要美酒加咖啡/一杯再一杯/我并没有醉”不管是邓丽君还是这首歌的作者，大概都不会想到这首歌居然描述了一个科学事实：当把酒和咖啡一起喝的时候，不知不觉就喝了“一杯又一杯”，却还是感觉“我并没有醉”。最近，美国疾控中心和食品与药品管理局却对“美酒加咖啡”的喝法亮出了红牌。在美国，酗酒一直是一个重要的社会问题。据美国疾控中心统计，每年因饮酒导致的死亡接近8万起。而在青年人中，把运动饮料与酒精饮料混合喝是一种时髦，而运动饮料中含有咖啡因、糖以及其他成分。20

17、09年佛罗里达大学公布的一项调查发现，将运动饮料与酒精饮料混合喝的人，醉酒的发生率是单纯喝酒时的3倍，酒后驾车却是单纯喝酒时的4倍。而酒精导致的其他不良反应也大大增加。为什么咖啡因会让人更容易喝醉呢？美国疾控中心和食品与药品管理局提供的解释是：在人们喝酒的时候，会根据一些主观感觉来判断自己已经喝下的酒量，但是咖啡因会屏蔽掉这种感知能力，所以喝酒者会不知不觉喝下更多，于是“一杯又一杯”了。但是，咖啡因不会帮助体内酒精代谢，所以它只是欺骗你喝下更多，而不帮助解决喝下之后产生的问题。除了这种时髦的“混喝”外，还有许多厂家生产加了咖啡因的酒精饮料，含有5%12%的酒精，以及相当含量的咖啡因。一般而言，

18、厂家不会标出咖啡因的含量。这种饮料投入市场获得了巨大的成功，尤其在年轻人中备受追捧。从2002年到2008年，市场占有率排在前两位的品牌销售量增加了67倍，达到了8000多万升。而且前市场上大约有30个厂家生产此类产品。基于美国疾控中心公告中提到的原因，食品与药品管理局认为有必要对这类饮料的安全性进行严肃审查。2010年11月13日，食品与药品管理局向生产这类饮料的公司发出公开信，说将会对这类产品的安全性和合法性进行检查。但从我们的习惯性思维来说，酒精是传统饮料，而咖啡因是一种“植物精华”，再加上深受群众欢迎，美国疾控中心的报告大概会受到公告的质疑。4天之后，四家生产这类饮料的公司成了“出头鸟

19、”。美国食品与药品管理局向他们发出了警告，正式指出它们加到酒精饮料中的咖啡因是“不安全的食品添加剂”，要求他们在15天之内报告处理措施，否则就将通过法庭勒令他们停止销售。（选自读者2011年第1期，有改动）（1） 选文第段在文中有什么作用？（2） 选文第段画线句子运用了哪些说明方法？其作用是什么？（3） 选文第段划线词“一般”能否删去？请说明理由。（4） 选文主要采用了哪种说明顺序？（5） 日常生活中，我们还会遇到很多“美味”的诱惑，请举一例，并就此例向有关部门提出两条合理化建议。八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） 作文:题目：伦理学标准概念：幸福是人在创造生活条件的社会实践中

20、，由于感受和理解到个人 ,集体乃至人类的目标，理想和正义公益之事业的实现而得到人格上的满足。也有人用一个简单的比喻幸福，就是:猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽.睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。因此，幸福可大可小，无处不在。请以俯拾皆是的幸福为题，写一篇作文。写作要求：立意自定，文体自选，诗歌除外。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的人名、校名。书写工整，不少于600字第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 综合性学习 (共2题；共18分)5-1、5-2、6-1、6-2、四、 名著导读 (共1题；共2分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 文言文阅读 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 现代文阅读 (共2题；共52分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、