2023实用的教研组工作计划3篇

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1、2023实用的教研组工作计划3篇 教研组工作计划篇1（850字）数学教研组工作计划总结（学年度第一学期）本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年教师的培养步伐，不断创新。现将本学期工作总结如下：一、着重落实以下几项工作：1、落实好“三课”的说、讲、评工作本学期，我组的青年教师汇报课重在实效，加强教师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。从实际出发，组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。

2、依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，达到授课讲出水平，听课评出水平。（2）、开展围绕好“三点”的教学研究工作坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让教师们真正从中获得裨益。二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。三、校本培训与青年教师的培训工作1、认真编写校本课程，做好校本培训工作2、按照学校的要求，认真抓好青年教师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，积极创造条件和机会，为青年教师的成长进步铺路架桥。四、其它工作1、组织师生

3、准备和参加各级竞赛活动2、做好学校各部门交办的各项工作。教研组工作计划篇2（2347字）一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量

4、。二、主要工作思路：本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论_，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备

5、课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量

6、上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学

7、期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极

8、发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。活动时间和人员数学教研组长：马雪贞组员：杨兴才梁中华李霞武瑞杰教研活动时间：每单周周四下午课外活动数学教研组活动安排：第1周新学期工作安排学习讨论教研组计

9、划制定各学科计划第3周专题探讨微课的制作第5周常规检查第7周数学常态课展示，听课、评课。第9周研讨：小组合作学习的策略第11周交流：高效课堂实施的心得。第13周评选优秀备课、作业。第15周期末复习研讨、制定复习计划。第17周各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流总结本学期教研工作。教研组工作计划篇3（2705字）基础教育课程改革为教育注入新的血液。这是一个充满希望、充满机遇、充满挑战的教育时代。面临教育改革的热潮，每一位思品教师都必须切实转变观念，树立大思品教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的语文课程体系。本学期我们将全面学习、逐步贯彻、认真落实思品

10、课程标准，抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面展开研究。加强师资队伍建设，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的思品教学新路。一、学习理论，更新教育观念认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定位在“平等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界：超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。因此教师只有不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，才能适应时代的挑战。1、本学期将重点学习基础教育课程改革纲要（试行），课程标准（实验稿）走进新课程新课程

11、解读及其相关论文论著，如江苏教育全球教育展望教学理论：课堂教学的原理、策略与研究等。采用自学和集体学习相结合，定时学和随机学。2、改革教师业务学习笔记，以摘录、写点评、体会相结合的形式，使理论学习不留于形式，而真正落到实处。3、改革备课，减负增效“磨好课”。加强备课组的管理，实施分工合作备课，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。4、请进一些专家和领导作学术报告，进一步增强科研意识，规范教学工作。5、坚持每一月开展一次思品大组教研活动，组织好每

12、月一次的年级组备课活动，及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，写好教学摘记。6、结合自身的教研课题，在学期初拟订好论文提纲，通过实践写出一份有质量的论文，力争在区、市、省“教海探航”论文评比中获得好成绩。7、注重平时课堂教学的经验积累，组织参加市教研室的“教学设计典型案例”征集活动，将有质量的_向省、市杂志社推荐。二、完善常规，提高教学质量狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航”。在实施新的课程标准的新形势下，应赋于教学常规管理体制新的要求和内涵。以思品新的课程标准的理念为立足点，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以提高思品教学效益和发展学生全面素

13、质为宗旨的思想，使每个学生在各方面都能有长足的发展。三、利用远程教育，提高科研素养。随着“十五”课题的立项，我校已形成了良好的课题研究的氛围,确立了用“博爱”理念办学，用“博爱”催动创新这一总课题。本学期对学生耐挫能力的指导教学过程设计的研究这两个省级研究课题将结题。1、开学初，各子课题领衔人制订好课题组活动计划、课题计划。各课题组每两周一次组织开展研究活动，充分利用远程教育资源，吸取别人好的教研方法，做好活动过程的记录，期末做好课题阶段性总结工作。2、组织学习新教材。本学期八、九年级使用的是新教材，我们将认真组织教师学习和研究新教材，利用远程教育有利资源，弄清新教材的体例、特点、要求，尽快适

14、应教材的教学要求，改革教学方法，提高新课程改革的效果。3、积极学习成功的教学经验，“他山之石，可以攻玉。”为了高质量地进新课程改革实验，要求每个思品教师在业务学习时，充分利用远程教育资源，广泛地学习有关课程改革的经验，并与自己的实践紧密相结合，同时思品教研组将以各种形式组织大家交流、研讨。4、加强评价改革的研究。我们组织教师在网上认真学习教育部颁布的中小学评价与考试改革的指导意见以及有关课堂教学评价的_，并组织教师讨论。四、培养青年教师，促进整体发展“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的课程”是新的课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的思品教学新的变革。我们每个思

15、品教师要树立正确的教学观念，正确把握思品教育的特点，积极开发和利用思品课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们思品教学的每个环节，积极探索出全新的思品学科教学模式。因此培养一支有先进的教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的教师队伍是当务之急，也是长远之计。本学期准备做以下几项工作：1、组织教师相互学习，对不同层次的教师提出不同的要求，定期检查教师备课情况，对教师备课提出一要务实，二要求新的要求；加强年级集体备课，备课做到常备常新，及时写好教学后记。2、组织青年教师上好的练兵课，虚心听取领导和专家的建议，力求练有所得。每个教师要以长期不懈的探索和改革，努力打好飞跃的基础，积累飞跃的潜能。主要工作安排：九月份：1、组织教师参加全市课程改革培训活动。2、制定并落实学校思品组教学计划。3、组织教研组长及部分教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。4、第一次检查思品备课本。十月份：1、耐挫课题组做好结题工作。2、组织八、九年级的教师进行新课程研究学习。3、思品集体备课。十一月份：1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。2、组织对外公开课，展示我校青年教师的风采。3、课改组长作与新课程同行，在课改中成长的专题讲座。十二月份：1、组织青年教师基本功比赛。2、思品集体备课。一月份：1、组织期末考试。2、整理上交资料。