高二6班家长会课件1

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1、 班级机构l 班长：张帅 副班长：张洁 l 学委：南金娥 劳委：肖梦静 李正辉 l 纪委：张晶晶 体育：肖鑫 l 团支书：马媛 l 文娱：胡瑾瑾 宣传：陈玉轩 盛嘉祺 l 会计：方卉 出纳：黄妮l 为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，老师能够更有针对性的实施教育，帮帮助学生尽早适应助学生尽早适应高二分科后的学习环高二分科后的学习环境境，家长能够更好教育自己的子女做，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。人与成才。召开这

2、次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功您的子女您的子女的的不足之处不足之处是是1.1.在这次半期考后，我们发现很多同学的在这次半期考后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学、生物，因为尤其要引起重视的是数学、生物，因为这是理科的两科拉的分数最多这是理科的两科拉的分数最多.但也不但也不要忽视语文要忽视语文,英语英语,化学，物理化学，物理.由于各由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.2.试卷答题过程

3、中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.3.基础掌握不扎实，以前用太多计算器，基础掌握不扎实，以前用太多计算器，计算能力比较差。计算能力比较差。给家长的几点建议一给家长的几点建议一 我们必须为孩子创设祥和有利于学习的我们必须为孩子创设祥和有利于学习的的学习环境，鼓励孩子用心学习。的学习环境，鼓励孩子用心学习。要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过式方法，态度不能粗暴，语言不能过激激 。要全面而准确地估计自己的孩子。要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，做孩子

4、成长的强要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。有力的后盾。成绩背后的问题1.1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差现象。现象。2.2.个别学生平时上课不喜欢听课，喜欢上课玩手机，个别学生平时上课不喜欢听课，喜欢上课玩手机，一到上课就打瞌睡，上课喜欢吃零食，这些都是一些一到上课就打瞌睡，上课喜欢吃零食，这些都是一些不良的学习习惯。不良的学习习惯。3.3.晚自习的效率不高，甚至不想学习，娱乐度过。课晚自习的效率不高，甚至不想学习，娱乐度过。课间之后无法迅速进入学习的状态。间之后无法迅速进入学习的状态。4.4.应考心理差。应考心理差。

5、放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习,行为行为懒散，个别同学还迟到。懒散，个别同学还迟到。5.5.有的同学认为学不学没有关系，家长已经安排好了有的同学认为学不学没有关系，家长已经安排好了出路，所以平时不愿意下功夫。出路，所以平时不愿意下功夫。他们的进步离不开 您们的鼓励希望首先首先,要选择一个恰当的谈要选择一个恰当的谈话时机话时机,比如比如,在吃饭后在吃饭后,或或是节假日一家人聚会娱乐是节假日一家人聚会娱乐的时候的时候.通常在这种轻松的通常在这种轻松的气氛下气氛下,孩子的精神都比较孩子的精神都比较愉悦愉悦,可以心平气和的与家可以心平气和的与家长沟通长沟通.要教育孩子在学校遵守纪

6、律。要教育孩子在学校遵守纪律。教育孩子遇事多做自我批评，进行换位教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。思考。要与老师坦诚相待，保持一致，形成教要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。育的合力。不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。睦、祥和、稳定的家庭气氛。教孩子做人处事的原则方法和技巧。教孩子做人处事的原则方法和技巧。给家长的几点建议给家长的几点建议 二二他们的进步离不开 您们的鼓励希望其次其次,谈话次数不要太多谈话次数不要太多,不不要太频繁要太频繁.过多的谈话反而会过多的谈话反而会招致孩子的反感招致孩子的反感,所以所以,与子女与子

7、女交流时应该把握一个度交流时应该把握一个度,每次每次时间不要太长时间不要太长,只要把想要说只要把想要说的内容表达清楚即可的内容表达清楚即可,不要长不要长篇大论篇大论.他们的进步离不开 您们的鼓励希望第三第三,要真诚的交流要真诚的交流.不要把自不要把自己总摆在家长的位置上己总摆在家长的位置上,要把要把孩子作为一个平等的人来交孩子作为一个平等的人来交流流.谈话时谈话时,最好开诚布公最好开诚布公,把把最真实的想法情况当面说出最真实的想法情况当面说出来来,给孩子一个表达的机会给孩子一个表达的机会.不不要旁敲侧击或避重就轻要旁敲侧击或避重就轻,否则否则达不到交流的目的达不到交流的目的.他们的进步离不开

8、您们的鼓励希望最后最后,就是要把握态度就是要把握态度.对于那些对于那些心理压力过大的孩子心理压力过大的孩子.刚开始沟刚开始沟通时通时,家长可能会遭到拒绝或出家长可能会遭到拒绝或出现过激的语言现过激的语言.当交流不畅的时当交流不畅的时候候,家长要把握自己的态度家长要把握自己的态度,切忌切忌当场发怒激化矛盾当场发怒激化矛盾.应当尽量淡应当尽量淡化矛盾化矛盾,及时的转变话题及时的转变话题,转移孩转移孩子的注意力子的注意力.等孩子平静下来后，等孩子平静下来后，再找一个恰当的时机，帮助他们再找一个恰当的时机，帮助他们反省。反省。您的您的关注关注，是孩子的，是孩子的期待期待；您的您的赞赏赞赏，是孩子的，是

9、孩子的骄傲骄傲；您的您的鼓励鼓励，是孩子的，是孩子的动力动力。2012年高考分数线（文科）本科一批 493本科二批 426 本科三批 360 （参考分数线）专科一批 290 （参考分数线）专科二批 220 （参考分数线）2013年高考分数线（文科）本科一批 460本科二批 394 本科三批 340 （参考分数线）专科一批 270 （参考分数线）专科二批 200 （参考分数线）2006-2012年新疆文科录取线 文科 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 一本 493 504 485 499 525 520 517 二本 426 433 433 445 467 457 452 三本 360 370 385 385 385 380 380 专科 290 300 285 295 295 295 295真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了