2.3神经调节与体液调节的关系课件庄梅燕

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1、授课教师：庄梅燕授课教师：庄梅燕在游乐园坐过山车，不少人在游乐园坐过山车，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果检测血液，会发现叫。如果检测血液，会发现肾上腺素也明显升高。肾上腺素也明显升高。在这个例子中，哪些与神经在这个例子中，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节调节有关？哪些与激素调节有关？有关？人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反应与应与神经调节神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节激素调节有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到

2、神经系统的信号，就分泌多种激素进行应急。等一接到神经系统的信号，就分泌多种激素进行应急。下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节示意图反反馈馈复习：甲状腺激素的调节机制复习：甲状腺激素的调节机制提问：甲状腺激素的调节过程提问：甲状腺激素的调节过程中有没有神经调节呢？这两者中有没有神经调节呢？这两者之间有何关系呢？激素调节与之间有何关系呢？激素调节与体液调节有何区别呢？体液调节有何区别呢？一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念、体液调节

3、的概念一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念、体液调节的概念（1）激素调节）激素调节一、神经调节和体液调节的比一、神经调节和体液调节的比较较1 1、体液调节的概念、体液调节的概念在赛跑时，为什么呼吸加快？在赛跑时，为什么呼吸加快？(2)CO(2)CO2 2调节：调节：骨骼肌剧烈运动骨骼肌剧烈运动产生大量产生大量CO2血液中血液中CO2增多增多刺激呼吸中枢刺激呼吸中枢呼吸活动加强呼吸活动加强将将CO2排出体外排出体外一、神经调节和体液调节的比一、神经调节和体液调节的比较较1.1.体液调节体液调节 激素等化

4、学物质激素等化学物质(除激素外除激素外,还有其他调节还有其他调节因子因子,如如COCO2 2等等),),通过体液传送的方式对生命活通过体液传送的方式对生命活动进行调节动进行调节,称为体液调节。称为体液调节。一、神经调节和体液调节的比一、神经调节和体液调节的比较较比较项目比较项目 神经调节神经调节 体液调节体液调节举举 例例作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间反射弧反射弧迅速迅速体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂一、神经调节和体液调节的比一、神经调节和体液调节的比较较膝跳反射膝跳反射甲状腺激素甲状腺激素1.与激素调

5、节相比，高等动物神经调节的特与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（点是（）调节速度快调节速度快 调节速度慢调节速度慢作用的范围广泛作用的范围广泛 作用的部位准确作用的部位准确作用的时间短作用的时间短 作用的时间比较长作用的时间比较长A.B.C.D.巩固练习：巩固练习：2.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是下列关于体液调节的叙述中，不正确的是:A.体液调节比神经调节的作用时间长体液调节比神经调节的作用时间长B.体液调节比神经调节的范围广体液调节比神经调节的范围广C.体液调节的化学物质就是各种激素体液调节的化学物质就是各种激素D.体液调节的化学物质是通过体液传送的体液调节的化学物质是通过体液

6、传送的3.某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一条狗狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，处窜出一条狗狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于过程属于:A.神经调节神经调节B.体液调节体液调节C.神经神经体液调节体液调节D.激素调节激素调节二、神经调节和体液调节的协调二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温恒定的调节实例一：体温恒定的调节思考：思考：人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？（）人的体温恒定及其意义（）人的体温恒定及其

7、意义 体温的恒定体温的恒定,是维持机体内环境相对稳是维持机体内环境相对稳定的状态定的状态,是机体进行正常生命活动的必要是机体进行正常生命活动的必要条件。条件。观看香港电影观看香港电影老爸不怕多老爸不怕多片段，思片段，思考问题：两个爸爸，哪个爸爸的做法正确？考问题：两个爸爸，哪个爸爸的做法正确？1.人的体温的高低取决于什么？人的体温的高低取决于什么？2.寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生了什么变化？生什么变化？散热的结构发生了什么变化？3.如果是在炎热的环境中呢？如果是在炎热的环境中呢？4.人体的产热和散热是受到什么

8、调节和控制的呢？如人体的产热和散热是受到什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？何进行调节和控制的？5.在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？的？阅读思考：阅读思考：（二）人体体温调节机制（二）人体体温调节机制1.能量来源：能量来源：机体产热量机体产热量=散热量散热量2.体温调节机制：体温调节机制：有机物的氧化分解（呼吸作用）有机物的氧化分解（呼吸作用）3.体温调节中枢：体温调节中枢：下丘脑下丘脑4.温度感受器：温度感受器：分布于皮肤、黏膜、内脏器官分布于皮肤、黏膜、内脏器官温觉感受器温觉感受器冷觉感受器冷觉感受器散热中枢散热中枢产热中枢

9、产热中枢散热增加：散热增加：汗腺分泌增汗腺分泌增加，毛细血管舒张；加，毛细血管舒张；产热减少：产热减少：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热减少。等的产热减少。正常体温正常体温（动态平衡）（动态平衡）体温低于体温低于正常体温正常体温下丘脑下丘脑感受到变化感受到变化通过神经通过神经-体液调节体液调节发出信息发出信息散热减少散热减少产热增加产热增加散热增加散热增加产热减少产热减少体温降低体温降低体温升高体温升高体温高于体温高于正常体温正常体温散热减少：散热减少：汗腺分泌减汗腺分泌减少，毛细血管收缩；少，毛细血管收缩；产热增加：产热增加：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热增加。等的产热增加。体温恒定体温恒定当人处

10、在寒冷环境中当人处在寒冷环境中时，时，_兴奋兴奋冷觉感受器冷觉感受器传入神经传入神经_体温调节体温调节中枢的分析综合中枢的分析综合下丘脑下丘脑神经和激素调节神经和激素调节皮肤血管皮肤血管_，血，血流流_，散热散热_肾上腺素肾上腺素_，代谢代谢_，立毛，立毛肌肌_，骨骼肌，骨骼肌_，产热，产热_收缩收缩减少减少减少减少增加增加加快加快收缩收缩战栗战栗增加增加当人处在炎热环境中当人处在炎热环境中时，时，_兴奋兴奋温觉感受器温觉感受器传入神经传入神经皮肤血管皮肤血管_，血流血流_，汗液，汗液分泌分泌_，散热，散热_肝脏、骨肝脏、骨骼肌等产骼肌等产热热_舒张舒张增加增加增加增加增加增加减少减少原因原因

11、:人体调节体温的能力是有限的人体调节体温的能力是有限的l长时间处于寒冷环境长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补产生的热量不足以补偿散失的热量偿散失的热量,引起体温降低引起体温降低.(冻疮冻疮:皮肤血管持久性收缩引起皮肤血管持久性收缩引起)l长时间处于高温环境长时间处于高温环境,产热多而散热困难产热多而散热困难,引引起体温升高起体温升高.(中暑中暑)人体在冷热环境中的功能障碍人体在冷热环境中的功能障碍练习：1.对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的()A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位

12、A2.2.调节体温的主要中枢存在于调节体温的主要中枢存在于()()A.A.大脑皮层大脑皮层 B.B.小脑皮层小脑皮层 C.C.下丘脑下丘脑 D.D.脊髓脊髓C3.从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的体温,从高到低排列顺序是（）A.口腔、直肠、腋窝 B.腋窝、直肠、口腔 C.直肠、口腔、腋窝 D.直肠、腋窝、口腔CC5.将小白鼠和青蛙从25的室温下移至4的环境中，两者的耗氧量发生的变化是()A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加D6.(广东广东04)试填空完成试填空完成下图所示的炎热环境、下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体寒冷环境引起人体体温调节的生理机制

13、。温调节的生理机制。图中的数字分别表示图中的数字分别表示相应的生理活动。相应的生理活动。_ _ _ _ _炎热环境炎热环境下丘脑体温调下丘脑体温调节中枢节中枢寒冷环境寒冷环境皮肤血流皮肤血流量增多量增多皮肤温皮肤温度升高度升高汗液汗液增多增多散热散热皮肤血流皮肤血流量减少量减少皮肤温皮肤温度下降度下降减少散热减少散热战栗战栗肾上腺活肾上腺活动增强动增强代谢活代谢活动增强动增强产热产热皮肤温觉感受器兴奋皮肤温觉感受器兴奋皮肤血管舒张皮肤血管舒张汗腺分泌增强汗腺分泌增强皮肤冷觉感受器兴奋皮肤冷觉感受器兴奋皮肤血管收缩皮肤血管收缩骨骼肌不自主收缩骨骼肌不自主收缩肾上腺素分泌增强肾上腺素分泌增强你会你

14、会 吗？吗？喝水喝水1、渴了才喝水、渴了才喝水5、口渴以后喜欢一次性大量饮水、口渴以后喜欢一次性大量饮水2、运动以前一般不喝水、运动以前一般不喝水3、喜欢以各种饮料替代水、喜欢以各种饮料替代水4、每天的饮水量不足、每天的饮水量不足1300ml活动：喝水习惯小测验活动：喝水习惯小测验水的摄入与排出水的摄入与排出饮饮 水水1300ml食食 物物900ml消化道消化道内环境内环境细胞代谢细胞代谢皮皮 肤肤 肺肺 肾肾 重吸收作用重吸收作用大大 肠肠实例二实例二 人体的水盐调节人体的水盐调节1.1.尿液的形成过程尿液的形成过程肾小球的滤过肾小球的滤过肾小管的重吸收肾小管的重吸收2.2.抗利尿激素抗利尿

15、激素分泌分泌：由：由下丘脑分泌下丘脑分泌，运送并暂时，运送并暂时储存于垂体储存于垂体中中本质本质：多肽多肽功能功能：提高肾脏肾小管和集合管对水的通透性，促进肾：提高肾脏肾小管和集合管对水的通透性，促进肾小管和集合管对水的重吸收小管和集合管对水的重吸收饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管重吸收水分重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下

16、下降降减少减少(-)(+)(+)(-)增多增多渗透压降低渗透压降低渗透压感受器渗透压感受器抗利尿激素抗利尿激素Na+与与K+的摄入、排出特点的摄入、排出特点、Na+的摄入、排出特点的摄入、排出特点饮食饮食内环境内环境细胞细胞尿液尿液（主要）（主要）皮肤（汗）皮肤（汗）要点：要点：1、每天吸收、每天吸收610g，被，被小肠小肠吸收吸收2、主要由、主要由肾脏肾脏排出排出3、特点：、特点：多吃多排、少吃少排、不吃不排多吃多排、少吃少排、不吃不排、K+的摄入、排出特点的摄入、排出特点饮食饮食内环境内环境细胞细胞尿液尿液（主要）（主要）要点：要点：1、每天吸收、每天吸收24g，被，被消化道消化道吸收吸收

17、2、主要由、主要由肾脏肾脏排出排出3、特点：、特点：多吃多排、少吃少排、不吃也排多吃多排、少吃少排、不吃也排肾脏肾脏大肠大肠粪便粪便、Na+的摄入、排出特点的摄入、排出特点血钠降血钠降低或血低或血钾升高钾升高分泌分泌醛固酮醛固酮肾小管肾小管集合管集合管吸钠排钾吸钠排钾肾上腺肾上腺（+）（-）醛固酮醛固酮：促进肾小管和集合管对：促进肾小管和集合管对Na+的重吸的重吸收（同时水的吸收也增加）及收（同时水的吸收也增加）及K+的分泌。的分泌。1 缺水：口渴，尿少，影响代谢废物的排出缺水：口渴，尿少，影响代谢废物的排出2 缺盐（主要钠盐）：渗透压下降，血压下缺盐（主要钠盐）：渗透压下降，血压下降，心率快

18、降，心率快3 缺钾盐：心率失常缺钾盐：心率失常水盐的平衡的意义水盐的平衡的意义 思考：某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水的平衡遭到破坏；尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损害人体的健康。神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节的关系1.1.内分泌腺内分泌腺直接直接或间接地受中枢神经的调节或间接地受中枢神经的调节,体液体液调节是神经调节的一个环节调节是神经调节的一个环节2.2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发内分泌腺所分泌的激素也可

19、以影响神经系统的发育和功能育和功能 动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液的动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液的调节调节,正是由于这两种调节方式的协调正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活各器官、系统的活动才能协调一致动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项细胞的各项生命活动才能正常进行生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。机体才能适应环境的不断变化。如：血糖浓度的调节如：血糖浓度的调节如：甲状腺分泌的甲状腺激素如：甲状腺分泌的甲状腺激素1 1、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立、当一个人突然遇见很危险的

20、情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A A、神经调节、神经调节 B B、体液调节、体液调节C C、神经体液调节、神经体液调节 D D、激素调节、激素调节C2 2、体内失水过多或吃的食物过咸，会导致（）、体内失水过多或吃的食物过咸，会导致（）A A、细胞外液渗透压降低、细胞外液渗透压降低B B、垂体释放抗利尿激素、垂体释放抗利尿激素C C、下丘脑释放抗利尿激素、下丘脑释放抗利尿激素D D、垂体渗透压感受器兴奋、垂体渗透压感受器兴奋Bl 3在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其

21、中避役是出名的“变色龙”，能在较短时间（小于5分钟）内改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的机制是()l A A激素调节激素调节 B B神经调节神经调节 l C C神经神经激素调节激素调节 D D激素激素神经调节神经调节C4、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于于A.A.下丘脑和大脑皮层下丘脑和大脑皮层 B.B.下丘脑和上丘脑下丘脑和上丘脑C.C.大脑皮层和下丘脑大脑皮层和下丘脑 D.D.上丘脑和下丘脑上丘脑和下丘脑A5、关于人体内水和无机盐平衡调节叙述中，正确的是、关于人体内水和无机盐平衡调节叙述中，正确的是A.A

22、.血浆渗透压降低时，引起口渴血浆渗透压降低时，引起口渴B.B.机体失水时，机体抗利尿激素分泌减少机体失水时，机体抗利尿激素分泌减少C.C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱抗利尿激素使细胞吸水能力减弱C6、某人因患病导致机体细胞外液渗透压下降，并出现血压下降，心率加快，四肢发冷等症状，此时应及时静脉滴注（）A A、葡萄糖、葡萄糖 B B、生理盐水、生理盐水 C C、胰岛素、胰岛素 D D、胰高血糖素、胰高血糖素B7、下列有关人体水分调节的叙述正确的是（）A A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B B、渴觉

23、中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C C、抗利尿分泌激素减少，则尿量增加、抗利尿分泌激素减少，则尿量增加 D D、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少C8、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是（）A A、盐增多，糖未增多、盐增多，糖未增多 B B、糖增多，盐未增多、糖增多，盐未增多 C C、两者都增多、两者都增多 D D、两者都未增多、两者都未增多 A9、吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A A、下丘脑和下丘脑、下丘脑和下丘脑 B B、下丘脑和大脑皮层、下

24、丘脑和大脑皮层 C C、大脑皮层和下丘脑、大脑皮层和下丘脑 D D、口腔上皮细胞和下丘脑、口腔上皮细胞和下丘脑B10、正常人抽血化验，发现血钾含量增高，此时体内（）A A、甲状腺激素分泌量增加、甲状腺激素分泌量增加 B B、胰岛素分泌量增加、胰岛素分泌量增加 C C、抗利尿激素分泌量增加、抗利尿激素分泌量增加 D D、醛固酮分泌量增加、醛固酮分泌量增加D11、抗利尿激素的分泌和释放部位分别是（）A A、肾脏和垂体、肾脏和垂体 B B、垂体和垂体、垂体和垂体 C C、下丘脑和垂体、下丘脑和垂体 D D、大脑皮层和垂体、大脑皮层和垂体C12、下表为正常情况下，成年正常人进水量、下表为正常情况下，成

25、年正常人进水量A.剧烈运动；当剧烈运动；当b+cb时时 B.急性肠炎；当急性肠炎；当b+cb时时 C.发高烧；当发高烧；当b+c=b时时 D.正常状态；当正常状态；当b+c=b时时 摄入量（摄入量（ml）排出量（排出量（ml）a.食物：食物：1000a.呼吸及皮肤蒸发：呼吸及皮肤蒸发：850b.饮水：饮水：1200b.肾排泄：肾排泄：1500c.代谢产生的水：代谢产生的水：300c.粪便排出：粪便排出：150合计：合计：2500合计：合计：2500分析下列哪种情况最可能造成水分进出的失衡：分析下列哪种情况最可能造成水分进出的失衡：C13、右图是盐平衡调节示意图，请据图回答：、右图是盐平衡调节示意图，请据图回答：血钠降低血钠降低肾上腺皮质肾上腺皮质肾小管、集合管肾小管、集合管（1）在图示情况下，肾上腺皮质分泌）在图示情况下，肾上腺皮质分泌的的激素的类型及状况是激素的类型及状况是 。（2 2）激素分泌后，激素分泌后，过程是如何完过程是如何完成的？成的？。（3 3）激素到达肾小管、集合管后，激素到达肾小管、集合管后，引起的生理变化是引起的生理变化是 。醛固酮醛固酮 增加增加体液运输体液运输保钠排钾保钠排钾思考：