七年级下册数学教学计划 (1)

《七年级下册数学教学计划 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册数学教学计划 (1)（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 七年级下册数学教学计划一、学生知识现状的分析： 通过七年级上学期的学习，学生在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等方面都得到了一定的发展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的理解有进一步的提升，通过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。二、本学期教学的主要任务和要求： 本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和水平。本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学，并实行一次学区联考和一次

2、期末统考。三、教材的重点和难点（章节）：第六章实数这局部的内容是七九年级“数与代数”局部的重要内容，是在有理数之后，对数系的又一次扩展，是今后学习函数、方程、不等式等知识的基础。第七章一元一次不等式与不等式组是在学生掌握了有理数的大小比较、等式及其性质、一元一次方程和不等式组等知识的基础上实行的。不等式的概念和性质、一元一次不等式及不等式组是最基本的内容，对它的学习可为后续不等式知识的学习打下基础。第八章重点是整式的乘除法和因式分解，特别是作为乘、除运算基础的是幂的运算。第九章分式中分式的基本性质是方式乘除法运算中约分的依据，也是实行异分母分式加减法运算中通分的依据，所以分式的基本性质是本章学

3、习的关键。第十章学习重点是垂直概念及其性质，平行线的判定和性质，平移及其性质，难点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。四、本学期提升教学质量的主要措施：教师要认真学习新的数学课程标准，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和水平的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。教师要与新课程一同成长。 教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、协助在后，要

4、给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”来确定。要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。教学中要树立全新的知识观。人的知识分显性知识和隐性知识。显性知识是教师灌输给学生的知识，它们是浅层次的知识，是比较易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易保持的、带有一定感情色彩的东西。教师要摒弃以“量”为主的知识观，树立以知识的“质”和“结构”为主的观点，注重学生的隐性知识的摄取，注意渗透人文知识并努力使“教师”这个隐性课程知识美好地表现给学生。教师要树立全新的教学观。由教“学答”转变为教“思维”，注重学生的思维训练，注重创造性思维

5、品质的培养。五、具体应该做到：1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地实行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。4、通过实践探索，培养学生归纳推理水平和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。6、成立课外兴趣小组，展开丰富多彩的课外活动。7、实行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。淝河中学2

6、012-2013学年第二学期七年级数学教学进度计划 周次 日期 教学进度 备注 开学 2月17日 2月18日 开学准备 1 2月18日 2月22日 6.1平方根、立方根 2 2月25日 3月1日 6.2实数 小结、复习 3 3月4日 3月8日 7.1不等式及其基本性质 7.2一元一次不等式 4 3月11日 3月15日 7.3一元一次不等式组7.4排队问题 5 3月18日 3月22日 小结、复习 运动会 6 3月25日 3月29日 8.1幂的运算 7 4月1日 4月5日 8.2整式乘法 8.3完全平方公式与平方差公式 8 4月8日 4月12日 8.4因式分解8.5纳米材料 9 4月15日 4月19日 小结、复习 学区联考 10 4月22日 4月26日 课程资源进度调配 期中考试 11 4月29日 5月3日 9.1分式及其基本性质 五一假 12 5月6日 5月10日 9.2分式的运算9.3分式方程 小结、复习 13 5月13日 5月17日 10.1相交线 10.2平行线的判定 14 5月20日 5月24日 10.3平行线的性质 15 5月27日 5月31日 10.4平移 16 6月3日 6月7日 小结、复习 17 6月10日 6月14日 课程资源进度调配 端午节 18 6月17日 6月21日 期末复习 19 6月24日 6月28日 期末复习 期末考试