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1、江苏省电化教育馆制作教学目标教学目标 使大家在解决实际问题中学会用使大家在解决实际问题中学会用“替换替换”的策略分析解决问题。的策略分析解决问题。在解决问题中思考，感受在解决问题中思考，感受“替换替换”对于解对于解决实际问题的价值，进一步发展分析、综决实际问题的价值，进一步发展分析、综合和推理能力。合和推理能力。增强解决问题的策略意识。增强解决问题的策略意识。老师把老师把720720毫升的液体倒入毫升的液体倒入9 9只小玻璃只小玻璃杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？算一算：算一算：小明把小明把720720毫升果汁倒入毫升果汁倒入6 6个小杯和个小杯和1 1个大
2、杯，正好都倒满。个大杯，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫升？小杯和大杯的容量各是多少毫升？=13 小杯的容量是大杯的小杯的容量是大杯的 。如果把如果把720720毫升果汁毫升果汁全部倒入小杯，需要几个全部倒入小杯，需要几个小杯？全部倒入大杯呢？小杯？全部倒入大杯呢？1 1个大杯可以换个大杯可以换成成3 3个小杯。个小杯。6 6个小杯可以换成个小杯可以换成2 2个大杯。个大杯。先在小组里说说为什么要这样替换，先在小组里说说为什么要这样替换，替换后问题可以怎样解决，再列式解替换后问题可以怎样解决，再列式解答。答。A A 720 720（6 63 3）7207209 98080（毫升）（毫升）
3、80803 3240240（毫升）（毫升）B B 720 720（1 16 6 ）720720 3 3240240（毫升）（毫升）240240 8080（毫升）（毫升）3 31 13 31 1 根据求出的结果检验根据求出的结果检验：6 6个小个小杯和杯和1 1个大杯的果汁是不是一共个大杯的果汁是不是一共720720毫升？小杯的容量是不是大杯毫升？小杯的容量是不是大杯的的？3 31 1 80 806 6240240720720（毫升）（毫升）8080240240答：小杯的容量是答：小杯的容量是8080毫升，毫升，大杯的容量是大杯的容量是240240毫升。毫升。3 31 1小明把小明把720720
4、毫升果汁倒入毫升果汁倒入6 6个小杯和个小杯和1 1个大杯，正好都倒满。个大杯，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫升？小杯和大杯的容量各是多少毫升？小杯的容量比大杯少小杯的容量比大杯少160160毫升。毫升。一共一共720毫升毫升试一试如果如果7 7个全部是个全部是小杯，一共可以小杯，一共可以装多少毫升？装多少毫升？一共？毫升一共？毫升试一试倒满还要增加倒满还要增加1606毫升毫升如果如果7 7个都是个都是大杯呢？大杯呢？试一试试一试 先列式解答，再检验答案，看看先列式解答，再检验答案，看看算得对不对。算得对不对。一共一共720毫升毫升 A A （7207201 1160160）7 7 5
5、605607 7 8080（mlml）8080160160240240（mlml）B B （7207206 6160160）7 7 168016807 7 240240（mlml）240 2401601608080（mlml）80806 6240240 480480240240 720720（mlml）2402408080160160（mlml）答：答：小杯的容量是小杯的容量是8080毫升，毫升，大杯的容量是大杯的容量是240240毫升毫升。练习十七练习十七 钢笔的单价是铅笔的钢笔的单价是铅笔的6 6倍，钢笔倍，钢笔 和铅笔的单价各是多少元？和铅笔的单价各是多少元？（你（你 会用替换的策略吗？
6、先画一画，会用替换的策略吗？先画一画，再解答。）再解答。）一共一共10.810.8元元 练习十七练习十七一共一共10.810.8元元 钢笔的单价是铅笔的钢笔的单价是铅笔的6 6倍，钢笔倍，钢笔 和铅笔的单价各是多少元？和铅笔的单价各是多少元？练习十七练习十七一共一共10.810.8元元 10.8 10.8（3 36 6）10.810.89 91.21.2（元）（元）1.21.26 67.27.2（元）（元）答：钢笔单价答：钢笔单价7.27.2元，铅笔单价元，铅笔单价1.21.2元。元。练一练 在在2 2个同样的大盒和个同样的大盒和5 5个同样的个同样的小盒里装满球，正好是小盒里装满球，正好是100100个。每个。每个大盒比小盒多装个大盒比小盒多装8 8个，每个大盒个，每个大盒和小盒各装多少个？和小盒各装多少个？一共装一共装100100个球个球
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