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1、第一章 童装概述童装是指未成年人的服装,它包括从婴儿、幼儿、学龄儿童至少年等各阶段年龄儿童的着装。衣服不仅为上衣和下装，还应包括与其相搭配的服饰品。童装定位l每个年龄段的童装定位都应有与之相适应的设计特点，应充分研究儿童的心理。生理成长变化,以满足他们不同成长过程的需要，从而进行合理的设计。风格确立l童装不仅仅是指小号的衣服，而且是指既满足儿童生理，又符合心理，承担着引导儿童、教育儿童功能的一种文化产品。喻教于衣，能启迪儿童对色彩、图案、审美的追求，才是确立童装风格的重要前提。消费对象消费对象l消售对象是家长，消费对象是儿童。好的童装要同时满足家长和儿童。童装的设计童装的设计l款式l色彩l材料
2、l装饰l配色童装的款式设计童装的款式设计各年龄阶段儿童应选择不同的款式造型：1、1周岁以内的儿童周岁以内的儿童 婴装服装造型简单，以舒适为主。应尽量减少缉缝线，不宜设计腰节线和育克，也不宜使用橡筋。衣服主要是以无领和领腰较低的领型，袖子主要采用中式连肩袖和插肩袖型，袖长不宜太长，袖口宽松。婴装都采用开合门襟设计，开口多在前胸、肩部或侧边。2、15周岁儿童周岁儿童 15周岁儿童的服装造型应少用腰线，轮廓以方形、长方形和A字形为主。这一年龄阶段常采用连衣裙、连衣裤、背带裤和背心裤、背心裙，裙长应在膝盖以上可给人下肢增长的感觉。口袋的设计以贴袋为宜，形状可用花、叶、动物等仿生形图案。3、615岁学童
3、期岁学童期 该时期儿童服装应考虑学校集体生活的需要，款式不宜过于华丽。由于发育逐渐完善，女装可以是高腰、中腰、低腰，造型可以是梯形、长方形、X行等近似成人的轮廓，袖子可采用装袖结构，袖型可以是泡泡袖、衬衫袖和荷叶边袖等。男装应表现有男子汉气概的服装造型，多采用插肩袖、装袖为主，袖窿应叫宽松。色彩运用色彩运用1、童装色彩和儿童心理与生理特性的联系、童装色彩和儿童心理与生理特性的联系服装色彩潜移默化地影响儿童身心 02周岁的婴儿视觉神经尚未发育完全,不宜用大红大绿等颜色,应以白色为主如:浅蓝、浅粉、奶黄色等。23岁善于捕捉鲜亮的色彩。45岁可用鲜亮而活泼的对比色、三原色。612岁应注意颜色对儿童心
4、态的影响，如：橘黄或桃红色服装会改善女童孤僻、无靠的心理，经常穿紧身深暗色服装的男童易不安。2、童装色彩的搭配、童装色彩的搭配1）同种色的组合设计2）邻近色的组合设计3）对比色的组合设计材料选择：材料选择：局部细节局部细节流行趋势流行趋势l08/0908/09春夏童装流行趋势春夏童装流行趋势l主题一：甜蜜季节（女童）主题一：甜蜜季节（女童）五彩缤纷的季节里，鲜花、树木、小五彩缤纷的季节里，鲜花、树木、小鸟儿童欢快的戏耍。陌生的汉字、色彩跳动的鸟儿童欢快的戏耍。陌生的汉字、色彩跳动的旋律，运动给本季节带来了无限的生机。透明旋律，运动给本季节带来了无限的生机。透明的白色、树木产生的绿色和兰色的渐变
5、、花儿的白色、树木产生的绿色和兰色的渐变、花儿展现的多彩颜色，粉色、黄色、红色、橙色，展现的多彩颜色，粉色、黄色、红色、橙色，让本季节更加甜蜜、多彩。让本季节更加甜蜜、多彩。甜蜜季节（女童）流行趋势流行趋势l08/0908/09春夏童装流行趋势春夏童装流行趋势l季节部族（男童）季节部族（男童）:勇敢天生赋予各个部族，勇敢天生赋予各个部族，在火车的汽笛声中而来。在火车的汽笛声中而来。机械的玩具、熟悉的卡通机械的玩具、熟悉的卡通片在这里进行了演绎，产片在这里进行了演绎，产生了简洁的线条和多彩的生了简洁的线条和多彩的色彩色彩-绿色、白色、绿色、白色、兰色。兰色。各个部族的探险各个部族的探险-在迷幻的世界里看到了：在迷幻的世界里看到了：飞翔的房子、会走的树木、飞翔的房子、会走的树木、不同形态的图案，展现着不同形态的图案，展现着煽动的红色的心、在七彩煽动的红色的心、在七彩色的包围下。黑色孕育而色的包围下。黑色孕育而生产生了运动的梦世界。生产生了运动的梦世界。季节部族（男童）童装网址童装网址lhttp:/
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