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1、制作：永修三中 淦作旦朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦字佩弦,号秋实，浙江号秋实，浙江绍兴人绍兴人,是我国现代最优秀的散文是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文语文学家。主要作品有散文背背影影、荷塘月色荷塘月色绿绿等；等；读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里预习检测zhngynghbyncngzhunsn1、读音正确、读音正确，声音洪亮。，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。理清文章思路理清文章思路
2、（一）（一）盼春盼春（总领全文，开启下文）（总领全文，开启下文）（2 2）总绘春天）总绘春天（3 3）春草图）春草图（4 4）春花图）春花图（5 5）春风图）春风图（6 6）春雨图）春雨图（7 7）迎春图）迎春图（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（二）（二）绘春绘春（三）（三）颂春颂春总绘春天：山朗润起来水涨起来太阳的脸红起来春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草（生机勃勃）草（生机勃勃）人与自然的和谐人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树
3、中昆虫树下野花树下野花高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实虚实结合虚实结合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美春风图春风图作者从哪些感觉来写春风？作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草泥土的气息、草味、花香味、花香鸟鸣、流水、短笛鸟鸣、流水、短笛触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种感觉描运用各种感觉描绘春风柔、暖绘春风柔、暖作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像牛毛、像花针、像细丝像细丝细密细密一层薄
4、烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润”你最喜欢哪些词句？哪幅画面？愿意和你最喜欢哪些词句？哪幅画面？愿意和大家分享一下吗？请说出你的理由。大家分享一下吗？请说出你的理由。例：例：我最喜欢的句子是我最喜欢的句子是“吹面不寒杨柳吹面不寒杨柳风风，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。”因因为这一句运用了为这一句运用了引用引用、比喻、比喻的修辞手法，从的修辞手法，从触觉触觉角度，把春风比作母亲的手一样亲切、角度，把春风比作母亲的手一样亲切、温暖，淋漓尽致地表现了春风的温暖，淋漓尽致地表现了春风的柔和、温煦柔和、温煦。同学们：这么精彩的语句，让我们同学们：这么精彩的语句，让我们把自己最喜欢的句子背诵下来，使它们把自己最喜欢的句子背诵下来，使它们成为我们知识宝库中的又一笔财富。好成为我们知识宝库中的又一笔财富。好不好！不好！天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。模仿文中写景的手法与技模仿文中写景的手法与技巧，截取一段秋天的景象进巧，截取一段秋天的景象进行描写，要求有生气，有韵行描写，要求有生气，有韵味，有感情，味，有感情，300字左右。字左右。
制作永修三中淦作旦
