三明市清流县八年级下学期期中语文试卷

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1、三明市清流县八年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A . 轻篾 幽怨 穷愁缭倒 祸不单行B . 摔跤 亏空 家庭锁屑 深不可测C . 惊异 疮疤 触目伤怀 微不足道D . 唏嘘 狼藉 大庭广众 举著提笔2. （2分） 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我从海湾那边返回。皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上， ， 不由想起那唱着催眠曲的母亲，和她手里的摇篮。A . 船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。身子轻轻地摇晃着，倾听那微风细浪的絮语，B . 船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那

2、微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着，C . 身子轻轻地摇晃着，倾听那微风细浪的絮语。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡，D . 倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡，3. （2分） (2017九上杭州月考) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中国诗词大会打开了人们通向诗歌世界的大门，架起了人们与中国文化情感，点燃了人们心中对诗词热情的火炬。B . 钱江世纪城规划范围内盈一村等4个村的“征迁清零”工作将完成扫尾工作，届时世纪城范围内将不留一户农户，大拆迁正式画上圆满句号。C . 水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立以生态修复、循环利用为核心的科学治水观

3、念，加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。D . 网络经营单位按照家长要求对未成年人的账号采取限制措施，及时反馈该账号的活动，并跟踪观察。4. （2分） 下列加下划线词语使用有误的一项是（ ） A . 欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ， 吸引了各国的读者。B . 这位歌手在众多选手中艺压群芳，鹤立鸡群 ， 实在让人称赞。C . 蒙山国家森林公园的景色太迷人了，而且越往深处，越美不胜收。D . 学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。5. （2分） (2015七上麻城期中) 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）一次，富兰克林买到一本旁观者刊物，便边读边把几篇文

4、章的大意摘录下来。接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共65分)6. （15分） 阅读下文，完成题。现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。 但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农

5、业废弃物为原料转化的液态燃料纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”（

6、生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物）。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13亿吨（干重）生物质。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿1,600亿桶原油，已经超过了

7、目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。人类历史上的能源新纪元草油时代也许很快就要到来。（1） 第二代生物燃料的优势是什么？（2） 说说选文第段划线句子使用的说明方法及作用。（3） 能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？请写出来。（至少写两条）7. （25分） 阅读下面的文章，回答问题。 “容人之功”亦为功刘根生有人说，“既要敢于担当，又要容人之功”。话虽不长，却令人深思。独木再高也撑不起大厦。一个人能担当固然不易，但更可贵的是容得下他人冒尖出彩，共同成就一番事业。有家跨国公司，新任经

8、理都会从总裁那里得到木制套娃。其中，小木娃上有张字条：如果每个人都只用比自己小的人，公司就会变成矮人；如果每个人都能用比自己高大的人，我们就会成为巨人。对管理者而言，善用“高大者”便是容人之长，本质上即是容人之功。容人之功，体现着求同存异、从善如流的胸怀和气质。赤壁之战前夕，张昭主和，周瑜主战，两人在大堂之上争得面红耳赤。当孙权采纳了周瑜意见后，张昭转而积极配合支持周瑜，共辅孙权守土，留下了一段千古佳话。意见有分歧乃至纷争，并不可怕；凡事谋定之前，尽可各抒己见。但在谋定之后，则不可因观点相异而不作为甚或使绊子。张昭的故事启示人们，心中存有大格局，涵养乐见其成的雅量，处处补台、成人之美，方能凝心

9、聚力，以求大功告成、美美与共。容纳他人成就意味着共创共享，往往孕育着伟大的美德。普瑞舍在研究中发现水母荧光蛋白后与查菲和钱永健等分享了成果，后者接力探索，完成了荧光蛋白在其他物种上重组研究且获诺贝尔化学奖。普瑞舍说：“我真的为他们感到高兴，他们做了我做不到的伟大工作。”在西班牙自行车赛上，车手埃斯特万临近终点时不幸遭遇爆胎，只好扛起自行车向终点跑去，紧随其后的车手纳瓦罗选择跟在后面慢行，最终与奖牌失之交臂。纳瓦罗说：“超越爆胎对手取胜不大道德。”无论是为他人站在自己肩膀上成功而高兴，还是在竞争中坚守道义与精神，都彰显着“容人”的高尚境界。现实中，容错不易，容功尤难。有的人患有“致命的自负”，总

10、觉得自己全知全能全善，于是事事都想捏在自己手中，不给他人表现的机会；有的人热衷揽功争功，事情做不成就推脱责任，事情做成了则忙着往自己脸上贴金，擅长做一分、讲十分。在一些地方，干事者败在了“琢磨干事者”之手，久而久之，导致劣币驱逐良币，影响了干事创业的良性环境与氛围。事业成败最终在人，倘若任由这种风气蔓延，再美的蓝图恐怕也会在“落实”中走向“落空”。正因此，更须倡导与播撒容人之功的理念。回溯历史，秦穆公不仅广纳天下英才，且“人之有技，若己有之”，结果“士不产于秦，而愿忠者众”。可见，一个人的成功不是孤立的，与他人的成长紧密相关。社会的发展永远靠合力推动，既以“建功立业舍我其谁”的精神履职尽责，又

11、以“功成不必在我”的气度成他人之功，心田似海、同心同德、勠力实干，我们方能赢得更出彩的人生，成就更绚丽的事业。（摘自人民日报海外版）（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 结合具体语境，解释下列划线词语的含义。 在一些地方，干事者败在了“琢磨干事者”之手，久而久之，导致劣币驱逐良币，影响了干事创业的良性环境与氛围。（3） 第段画线句运用了什么论证方法？有何作用？ （4） 请简要分析第段的论证思路。 （5） 第段列举了两个事例，能否删去一个？为什么？ 8. （25分） 阅读下文，回答问题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着

12、李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海

13、的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车

14、远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1） 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2） 文中画横线的句子运用了哪种写作顺序？有何作用？（3） 文章第一，二两段反复写到母亲要推“我”去看北海的菊花，为什么？（4） 第三段中画波浪线部分是什么描写？表现了什么？（5）

15、最后一段为什么要着重写北海的菊花？三、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分） (2017八上肇源期末) 阅读文言文，回答问题【甲】为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数

16、年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者 ， 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。【乙】王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

17、（宋学士文集）（1） 解释下列划线的词语。吾资之昏，不逮人也_西蜀之去南海_子何恃而往_窃入学舍_（2） 选出划线字的用法与例句相同的一项（ ）例句：人之为学有难易乎？A . 吾欲之南海，何如？B . 吾材之庸不逮人也C . 蜀之鄙有二僧D . 安阳韩性闻而异之（3） 翻译下列句子。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？冕因去，依僧寺以居。（4） 甲段中“以（ ）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是：_。 （5） 学习甲文后，蜀鄙二僧的故事告诉我们：_的道理；从乙文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：_。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） （一）枯藤老

18、树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1） 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？（2） 这首小令表达了作者怎样的思想感情?五、 语言表达 (共1题；共3分)11. （3分） (2016九上邵阳月考) 完成下面两道综合性学习题。暑假期间，芳芳跟随爸爸与爸爸单位上的叔叔阿姨一共16人去南岳衡山旅游。芳芳心想这是完成老师交给的暑假综合性学习活动任务的最佳时间，于是与叔叔阿姨们自然而然的组成了活动小组到了衡山入口处叔叔阿姨推举芳芳前去购票，芳芳来到售票窗口后她是这样说的：_。芳芳和叔叔阿姨登山了半山腰，抬头一望，前方出现一幅壮美的瀑布图景。芳芳发出无

19、限的感慨脱口而出_到了山顶，大家都累了，于是坐下来吃午餐。芳芳随手将包装袋一丢，爸爸说：“芳芳别乱丢垃圾。”芳芳一时没有反应过来，问：“会罚款吗？”爸爸说：“罚款是小事_，这才是大事呢!”请将爸爸的话补充完整。六、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2012锦州) 在下面两个题目中任选其一作文。（一）那一刻，我懂了（二） 是一种美要求：如果选择文题（二），请先把题目补充完整，然后作文。要有真情实感。文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。字迹工整，书写规范。文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共3题；共65分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 文言文阅读 (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 语言表达 (共1题；共3分)11-1、六、 作文 (共1题；共5分)12-1、