公开课1情趣与兴趣(初一人教版政治)

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1、第第 七七 课课学习目标学习目标：1、通过学习，了解情趣产生的原因以及情趣与 兴趣的区别与联系。2、了解情趣的作用。3、明白生活情趣有高雅与庸俗之分。4、了解高雅生活情趣的表现。5、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。学习重点学习重点：1、了解情趣的作用。2、了解高雅生活情趣与庸俗生活情趣的表现。学习难点学习难点：1、了解情趣的作用。2、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。你有哪些兴趣爱好呢？你有哪些兴趣爱好呢？在你从事着感兴趣的事情时，你会有在你从事着感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？什么感受和体会呢？当我们对某当我们对某件事情感兴趣时，件事情感兴趣时，我们就会很投入，我们就会很投入，

2、很忘我，不怕苦，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做不怕难，而且做了之后，印象特了之后，印象特别深刻。别深刻。（P.70)看案例：思考：看案例：思考：什么是兴趣？它有何特点？什么是兴趣？它有何特点？小明与小华是邻居，有一天，小明去小华小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养鱼，就放弃集邮也买了

3、金鱼来养这一这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：他生气地说：“我到底该学什么？我到底该学什么？”小华小华笑着说：笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是你学的是兴趣，我得到的却是情趣。情趣。”知知 识识 窗窗 兴趣兴趣:是由是由好奇心好奇心产生的一种想做某一产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。一种实践活动的精神向往。特点：是不稳定性，随时随地可以产特点：是不稳定性，随时随地可以产生。生。分析：分析：小华笑着说：小华笑着说：“你学的是兴趣，我得你学的是兴趣，我得到的却是情趣。到的

4、却是情趣。”这句话告诉我们：这句话告诉我们：什么是情趣呢？有什么特点？什么是情趣呢？有什么特点？2 2、什么是情趣？、什么是情趣？情趣情趣是建立在是建立在兴趣兴趣之上的和有一定方向之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。性的比较稳定的精神追求与向往。（特点：较稳定）（特点：较稳定）排忧解难排忧解难 我是一名初一学生，我本来活泼开朗，兴趣我是一名初一学生，我本来活泼开朗，兴趣广泛，爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾广泛，爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名列前茅。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重列前茅

5、。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣放在学习上，因此妈妈限制了我为重，得把兴趣放在学习上，因此妈妈限制了我全部的兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是全部的兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是我发现自己不快乐了，成绩也下降了！我真的不我发现自己不快乐了，成绩也下降了！我真的不知道该怎么办？究竟是妈妈错了？还是我学习不知道该怎么办？究竟是妈妈错了？还是我学习不够努力认真？够努力认真？1、她的烦恼来自何处？2、你怎么看待她妈妈的观点？妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱好妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱

6、好学习下降、不再快乐了学习下降、不再快乐了人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。你的观点中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。对于我们中学生来说，对于我们中学生来说，培养正当兴趣与爱好的时培养正当兴趣与爱好的时候，要候，要注意处理好注意处理好课堂知课堂知识的学习兴趣和课外知识识的学习兴趣和课外知识的学习兴趣的关系。的学习兴趣的关系。进一步分析情趣与兴趣的关系：进一步分析情趣与兴趣的关系：同样是爱好画画，一种表现是：同样是爱好画画，一种表现是：很认真地上美术课，平时也喜欢画很认真地上

7、美术课，平时也喜欢画几张画，有机会的话也看看画展。几张画，有机会的话也看看画展。另一种表现是有目的地提高自己的另一种表现是有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的部悟，绘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘却生活中的不快。分，能使自己忘却生活中的不快。哪一种是兴趣？哪一种是兴趣？哪一种是情趣哪一种是情趣？3、情趣与兴趣的关系是怎样的？、情趣与兴趣的关系是怎样的？（1）区别）区别：（2）联系）联系：兴趣是短暂的，兴趣可以自发产生，兴趣是短暂的，兴趣可以自发产生，但也需要引导

8、培养。是经常变化的，但也需要引导培养。是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。而情趣是持久的，是稳定的。情趣是以兴趣为基础而产生的，没情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。情趣。情趣与我们的生活有联系吗？情趣与我们的生活有联系吗？如果有是怎样的联系哪？如果有是怎样的联系哪？问问 题题阅读阅读p72水兵的资料水兵的资料:得出什么结论得出什么结论结结 论论：情趣不但能使我们因学习情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分得以解除，

9、还能使我们充分感受到生活中的美，使我们感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。生活充满快乐。有人曾分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法 爱下棋 爱音乐 爱养花 爱赏鱼 爱作画 爱写作延长寿命思维敏捷增强食欲陶冶性情调节血压开阔思维丰富想象 所有的情趣都可以使我所有的情趣都可以使我们的神经得一放松，疲劳得们的神经得一放松，疲劳得以解除吗？以解除吗？问问 题题请看下列资料！请看下列资料！老年老年麻将麻将迷恋迷恋网络的网络的少年少年 情趣有雅俗之分，高雅的情趣有雅俗之分，高雅的生活情趣有益于我们的身心健生活情趣有益于我们的身心健康。而庸俗的生活情

10、趣则不利康。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心发展，甚至有于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。害于青少年的身心健康。结结 论论1 1、什么是高雅的生活情趣？、什么是高雅的生活情趣？2 2、什么是庸俗的生活情趣？、什么是庸俗的生活情趣？二、情趣的雅与俗二、情趣的雅与俗 对生活的热爱，对生活的热爱，对生活的积极的和美对生活的积极的和美的感受的感受 结合下列图例：结合下列图例：想一想什么是高雅生想一想什么是高雅生活情趣呢？活情趣呢？戏戏水水更多资源更多资源 n高雅生活情趣掠影高雅生活情趣掠影高雅生活情趣掠影高雅生活情趣掠影高雅的生活情趣高雅的生活情趣(1)有益于有益于个人身心健康个人身

11、心健康;(2)符合符合现代文明现代文明的要求的要求 (3)也符合也符合科学精神生活科学精神生活的要求。的要求。陈果的照片中央音乐学院学生攻读瑟琶专业的小果,文静大方,是一个人见人爱大学生.12岁时，她曾随少儿艺术团先后两次到东南亚演出，她在校成绩优秀，赢得任课教师的一致好评。自焚后的陈果 但就是这样一个优秀的女大学生,竟然参与了天安门广场的自焚事件!火焰将她美丽的生灵烧得体无完肤.一个正值豆蔻年华的女孩的光明前程,就这样被“法轮功”彻底葬送了！陈果，曾是中央音乐学院学生，富有才气,人见人爱.后因沉迷法轮功而自焚，现在的她 庸俗的情趣不利于青少年的健康发展，甚至有害于身心健康。情趣的雅与俗情趣的

12、雅与俗 陈果的例子说明了一个什么道理？陈果的例子说明了一个什么道理？如何鉴别情趣的雅与俗？如何鉴别情趣的雅与俗？（1 1）鉴别情趣的雅与俗关键在于看是）鉴别情趣的雅与俗关键在于看是否有益于人的身心健康。否有益于人的身心健康。（2 2）是否符合现代文明的要求。）是否符合现代文明的要求。（3 3）是否符合科学精神和科学生活的）是否符合科学精神和科学生活的要求。要求。情趣的雅与俗情趣的雅与俗喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，为什么？样好不好，为什么？喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？

13、为什么？到，是高雅的还是庸俗的？为什么？双休日做完作业后，和同学们一起去踢球，双休日做完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的还是庸俗的？为什么？锻炼身体，是高雅的还是庸俗的？为什么？利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？为什么？庸俗的？为什么？同学们在一起唱唱卡同学们在一起唱唱卡啦啦OK，轻松轻松，是一种，轻松轻松，是一种高雅的生活情趣。高雅的生活情趣。课堂练习课堂练习这种观点是片面的。这种观点是片面的。生活情趣是丰富多彩的，但其性质是有区别的，有高雅生活情趣是丰富多彩的，但其性质是有区别的，有高雅 和庸俗之分，他们的表现也各有不同。和庸

14、俗之分，他们的表现也各有不同。凡是符合道德规范的情趣，有益于人在品质、智力和健凡是符合道德规范的情趣，有益于人在品质、智力和健 康方面发展的情趣，符合现代文明要康方面发展的情趣，符合现代文明要 求的情趣，符合求的情趣，符合 科学精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。反之，则科学精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。反之，则 是庸俗的生活情趣。是庸俗的生活情趣。同学们聚在一起唱唱卡啦同学们聚在一起唱唱卡啦OK，如果是在休息时间进行，如果是在休息时间进行，不影响学习，不影响他人的正常工作和生活，歌词内容不影响学习，不影响他人的正常工作和生活，歌词内容 健康向上、就是高雅情趣。反之，就不能说是高雅情趣健

15、康向上、就是高雅情趣。反之，就不能说是高雅情趣 了。了。参考答案参考答案辨别：喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？喜欢雕刻？在课桌上面刻字？喜欢雕刻？在课桌上面刻字？玩游戏？沉迷游戏玩游戏？沉迷游戏判断一种情趣是高雅还是庸俗，要判断一种情趣是高雅还是庸俗，要具体问题具体分析具体问题具体分析高雅情趣高雅情趣表现表现健康、向上、文明、科学健康、向上、文明、科学有益于个人的身心健康有益于个人的身心健康有利于开拓眼界、开发智力有利于开拓眼界、开发智力有助于提高道德和文化修养有助于提高道德和文化修养庸俗情趣庸俗情趣表现表现不健康、低下的、伪科学的不健康、低下的、伪科学的作用作

16、用(危害危害)有害于人的身心健康有害于人的身心健康使人眼界狭隘、庸庸碌碌使人眼界狭隘、庸庸碌碌是道德和文化修养低下的表现是道德和文化修养低下的表现作用作用自自觉觉抵抵制制积极追寻积极追寻本框结构本框结构情趣与兴趣情趣与兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣的雅与俗情趣的雅与俗情趣与兴趣的关系情趣与兴趣的关系生活中处处有情趣生活中处处有情趣高雅情趣的作用高雅情趣的作用庸俗情趣的危害庸俗情趣的危害明明 辨辨 是是 非非 情趣是以兴趣为基础而产生的。（情趣是以兴趣为基础而产生的。（）情趣对于我们的生活没有影响。情趣对于我们的生活没有影响。（）中学生的主要任务是学习课堂知识，把时中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。力。（）并非所有的情趣都是有益的。并非所有的情趣都是有益的。（）谈一谈：谈一谈：学习本课你有什么启示。学习本课你有什么启示。