概率论与数理统计课后习题答案ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习题选解第一章习题1.1(第7页)=1,2,3,4,5,6,A=1,3,5.1.用集合的形式写出下列随机试验的样本空间与随机事件A:(1)抛一颗骰子,观察向上一面的点数,A表示“出现奇数点”.(2)对一个目标进行射击,一旦击中便停止射击,观察射击的次数,A表示“射击不超过3次”.(3)把单位长度的一根细棒折成 三段,观察各段的长度,A表示“三段细棒能构成一个三角形”.=1,2,3,，A=1,2,3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

2、中小学图书室育人功能 =(a,b,1ab)|a,b0且a+b1,2.把 表示成n个两两互不相容事件的和。A=(a,b,1ab)|0a,b0.5 =(a,b,c)|a,b,c0且a+bc1,=(a,b,c)|0a,b,c0且x+y+z=l,A=(x,y,z)|0 x,y,z0为常数).11cNcNk1)1(!1eckckk所以,c=1/(e1).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.已知随机变量X只取1,0,1,2四个值,相应概率依次为1/2c,3/4c,5/8c,7/16c,试确定常数c,并求PX1|X0.解 由分布

3、律的性质有：1/2c+3/4c+5/8c+7/16c=37/16c=1所以,c=37/16.PX1|X0=PX1且X0/PX0 =PX=1/1PX0 =(8/37)/112/37 =8/25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3.一批产品分一、二、三级,其中一级品是二级品的两倍,三级品是二级品的一半.从这批产品中随机地抽取一个检验质量,试用随机变量描述检验的可能结果,并写出其分布律.解 记Xi为检验结果为i级品,则X只能取1,2,3.若设PX=2=p,则PX=12p,PX=3=0.5P,于是p+2p+0.5p=1,即p

4、=2/7.即X的分布律为:PX=1=4/7.PX=2=2/7.PX=3=1/7.或写成:7/17/27/4321X为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4.某运动员的投篮命中率为0.4,写出他一次投篮命中数X的分布律.解 显然,X只能取0，1，其分布律为：PX=0=0.6,PX=1=0.4.或写成:,或X01P0.60.44.06.010X 5.上抛两枚硬币,写出正面朝上的个数Y的分布律.解 显然,Y只能取0,1,2,其分布律为：PY=0=0.25,PY=1=0.5,PY=2=0.25.为深入学习习近平新时代中国特色社会

5、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 7.设随机变量XB(6,p),已知PX=1=PX=5,求PX=2的值.解 由于XB(6,p),所以,PX=k=C6kpk(1-p)6-k,由已知有：6p(1-p)5=6p5(1-p),所以,p=0.5.因此,PX=2=150.520.54=15/640.2344 8.已知事件A在一次试验中发生的概率为0.3,当A发生不少于三次时,指示灯将发出信号,若按一下两种方式进行试验,分别求指示灯发出信号的概率.解 (1)PX3=(2)PX3=1PXN0.05,则 PXN0.957374.097.0010XP因为:所以,PX1=

6、0.7374+0.2281=0.96550.95因此，取N=1便满足条件。即,配备一名技师便可以保证设备发生故障.2281.097.003.01019XP为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 11.某救援站在长度为t的时间(单位:h)内收到救援信号的次数X服从P(t/2)分布且与时间的起点无关,试求某天下午救援站在1点至6点间至少收到一次救援信号的概率.解 由已知,1点至6点收到救援信号的次数XP(5/2),所以,PX1=1PX=0=1e-2.50.9179 12.若XP()且PX=2=PX=3,求PX=5.解 由已知有

7、:2e/2=3e/6,所以,=3所以,PX5=5e/5!35e3/5!0.1008 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 13.设步枪射击飞机的命中率为0.001,今射击6000次,试按泊松分布近似计算步枪至少击中飞机两弹的概率,并求最可能击中数.解 记X为击中弹数,则XB(6000,0.001)所以,PX2=1PX=0PX=1 1e66e60.9826实际上,PX2=10.999600060000.0010.9995999 )6(P近似 0.9827X的最可能数为:(n+1)p=6.001=6即,最可能击中数为6。为深

8、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 15.在有8件正品,2件次品的10件产品中随机地取3件,写出取出的次品数X的分布律.解 XH(10,2,3)，其分布律为:PX=0=8/107/96/8=7/15 PX=1=38/107/92/8=7/15 PX=2=38/102/91/8=1/15 16.在一副扑克牌中(按54张计)随机地抽出5张,求抽出黑桃张数的概率分布.解 黑桃张数XH(54,13,5)，其分布律为:5,4,3,2,1,0,55454113kCCCkXPkk为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

9、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 17.一批产品的次品率为0.02,从中任取20件,现已初步查出2件次品,求20件中次品数不小于3的概率.解 20件中次品数XB(20,0.02)，于是,PX3|X2=PX3/PX2 =1-PX3/1-PX2 =1-0.9820-200.020.9819-1900.0220.9818/1-0.9820-200.020.98190.1185 18.自动生产线在调整之后出现废品的概率为p,且生产过程中一旦出现废品即刻重新进行调整.求在两次调整之间生产的合格品数的分布律.解 合格品数X1G(P)，于是,其分布律为:PX=k=(1-p)kp，k=0,

10、1,2,为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 19.某射手有5发子弹,每射一发子弹的命中率都是0.7,如果命中目标就停止射击,不中目标就一直射击到子弹用完为止,试求所用子弹数X的分布律.解 显然,X只能取1,2,3,4,5,X的分布律为:PX=1=0.7;PX=2=0.30.7=0.21;PX=3=0.320.7=0.063;PX=4=0.330.7=0.0189;PX=5=0.34=0.0081.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 20.从有1

11、0件正品,3件次品的产品中一件一件地抽取,每次抽取时,各件产品被抽到的可能性相等.在下列三种情形下,分别写出直到取得正品为止所需抽取次数X的分布律.(1)每次取出的产品不再放回;(2)每次取出的产品立即放回;(3)每次取出一件产品后随即放回一件正品.解(1)X只能取1,2,3,4,其分布律为:PX=3=3/132/1210/11=5/143;PX=4=3/132/121/11=1/286.PX=1=10/13;PX=2=3/1310/12=5/26;为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解(2)XG(10/13),其分布

12、律为:PX=1=10/13;PX=2=3/1311/13=33/169.PX=k=(3/13)k1(10/13),k=1,2,3,;(3)X只能取1,2,3,4，其分布律为:PX=3=3/132/1312/13=72/2197.PX=4=3/132/131/13=6/2197.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5.火炮向某目标独立射击,每发炮弹命中目标的概率为0.6,且只要命中一发目标就被摧毁.今发射4发,求摧毁目标的概率.若使目标被摧毁的概率达到0.999以上,则至少要发射多少发炮弹？第二章章末习题2(第72页)解

13、 4法炮弹中命中目标数XB(4,0.6),所以 若记N发炮弹命中目标数Y,则Y(N,0.6),于是 PX1=1PX=0=10.44=0.9744 PX1=1PX=0=10.4N0.999则,Nln0.001/ln0.47.539.故,至少要发射8发炮弹,可使目标被摧毁的概率达到0.999.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 7.某种动物出现畸形概率为0.001,如果在相同的环境中观察5000例,试按泊松分布近似计算其中至多有两例是畸形的概率,并求最可能畸形例数.解 记X为畸形例数,则XB(5000,0.001)所以,P

14、X2=PX=0PX=1PX=2 e5+5e5+52e5/20.1247)5(P近似X的最可能数为:(n+1)p=5.001=5即,最可能畸形例数为5。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 9.袋中装有1个白球,4个红球,每次从中任取一球,直到取出白球为止,试写出取球次数X的分布律.假定取球方式为每次取出的红球不再放回,或者每次取出的红球放回.解 取出的红球不放回,则X的分布律为:PX=1=1/5,PX=2=4/51/4=1/5,PX=3=4/53/41/3=1/5,PX=4=4/53/42/31/2=1/5 每次取出的红

15、球再放回,则XG(1/5),其分布律为:PX=5=4/53/42/31/2=1/5 PX=k=(4/5)k11/5=22k2/5k,k=1,2,3,为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章习题2.3(第58页)解(1)由于 ,所以,c=1/9.1.已知随机变量X ,求(1)常数c;(2)P1X2,PX1,PX=2.其它，030)(2xcxxf3029)(1cdxcxdxxf (2)2121227/79/)(21dxxdxxfXP110227/19/)(1dxxdxxfXP PX=2=0.为深入学习习近平新时代中国特色社

16、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 证明 显然f(x)0,且 2.证明函数 (c为正的常数)为密度函数.所以,f(x)是密度函数.0,00)(22xxecxxfcx，dxecxdxxfcx202)(1|022cxe 证明 密度函数为:3.设XU(2,3),写出X的密度函数.其它，032,5/1)(xxf为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 证明 (1)X的密度函数为:6.设XE(2),(1)写出X的密度函数;(2)求P1X2,P1X4.(2)P1X2=P0X2=1e40.981

17、7其它,00,2)(2xexfx p1x4=e80.0003355为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 10.设XN(1,16),求PX1.5,PX2.8,P|X|1.解 PX1.5=1(1.5+1)/4)=(0.125)0.55 PX2.8=(2.8+1)/4)=1(0.45)=0.3264 P|X|1=PX2 =(0.25)+1(0.75)=0.8253为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 由于方程无实根,所以4X0,于是有 11.设XN(

18、,2),方程y2+4y+X=0无实根的概率为0.5,求.P4X4=0.5 px4=1(4)/)=(4)/)=0.5所以,(4)/=0,即,=4.解 由已知,P2X4=(2/)(0)=0.3 12.设XN(2,2),且P2X4=0.3,求PX0.所以,(2/)=0.8.PX0=(2/)=1(2/)=0.2.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (A)单调增大;(B)单调减小;(C)保持不变;(D)增减不定.13.设XN(,2),则随着增大,P|X|必然 .解 由于p|X|=P|X|/1=2(1)1所以,应选(C).(A)1

19、2;(C)12.14.随机变量XN(1,12),YN(2,22),且P|X1|P|Y2|1,则正确的是 .解 p|X1|1=P|X1|/11/1=2(1/1)1 p|Y2|1=P|Y2|/2(1/2),故,10.12=P|X10.05|/0.062 =22(2)=0.0456 解 P120X200=P|X160|/40/16.设XN(160,2),若P120X2000.8,求.=2(40/)10.8.所以,(40/)0.9.查表得:40/1.29.即31.008.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章章末习题2(第7

20、2页)6.已知随机变量X的概率密度 ,现对X进行n次独立的重复观测,并以Vn表示观测值不大于0.1的次数,求Vn的概率分布.其它,010,2)(xxxf 解 由于PX0.1=1.01.0001.02)(xdxdxxf所以,VnB(n,0.01),故,Vn的分布律为:PVn=k=Cnk0.01k0.99nk，k=0,1,2,n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 11.设X是区间(0,1)中的随机数,试确定满足条件0aa=PaXp2;(C)p1u=,若P|X|x=,则x等于 .(A)u/2;(B)u1/2;(C)u(1)/

21、2;(D)u1.解 P|X|x=1PXx=12PXx 所以,PXx=(1)/2.于是,x=u(1)/2.故,应选(C).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章习题2.4(第65页)解 定义式为:F(x)=PXx.1.写出分布函数的定义式以及离散与连续两种类型随机变量的分布函数计算公式.xxixxiiipxXPxF)(离散型随机变量:连续型随机变量:xdxxfxF)()(为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.写出习题2.2第3题中随机变量的分

22、布函数.解 由于X的分布律为:x1时,F(x)=0;7/17/27/4321X 1x2时,F(x)=PXx=PX=1=4/7;2x3时,F(x)=PXx=PX=1+PX=2=6/7;x3时,F(x)=PXx=PX=1+PX=2+PX=3=1.即 3,132,7/621,7/41,0)(xxxxxF为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (2)x1时,F(x)=AAxdxdxxf0212)(1,110,0,0)(2xxxxxF1012)(xdxdxxf即为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

23、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 7.求与密度函数 对应的分布函数.2,020,25.00,5.0)(xxxexfx 0 x2时,F(x)=解 xa=1PXa=1F(a)(A)F(a)=1 ;(B)F(a)=1/2 ;adxx0)(adxx0)(aaatxdttdttdxxaF)()()()(可见,(C),(D)都不对.取a=0可得:F(0)=1/2.于是,aaadxxaFdxxdxxdxx000)()()()()(2/1所以,应选(B).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 13.设X1和X2是任意两个连续型随机

24、变量,它们的密度函数分别为f1(x)和f2(x),分布函数分别为F1(x)和F2(x),则下列选项正确的是 .(A)f1(x)+f2(x)必为某一随机变量的密度函数;(A)中有 ,(C)中F1()+F2()=2.解(D)中的F(x)F1F2满足:0F(x)1,单调不减,右连续,且F()=0,F(+)=1.所以F(x)是分布函数.选D.(B)f1(x)f2(x)必为某一随机变量的密度函数;(C)F1(x)+F2(x)必为某一随机变量的分布函数;(D)F1(x)F2(x)必为某一随机变量的分布函数;2)()(21dxxfxf (B)中若取X1U(0,1),X2U(2,3),则f1(x)f2(x)=

25、0.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章章末习题2(第72页)18.设X的分布函数为 ,2,121,12/10,0,)(22xxxCxxBxxAxF(1)求常数A,B,C;(2)求PX1/2;(3)X是连续型随机变量吗？若是则求X的密度函数.解(1)由F()=0得A=0,由F(2+)=F(2)得C=2,再由F(1+)=F(1)得B=1/2.(2)PX1/2=1F(1/2)=11/8=7/8.其它,021,210,)(xxxxxf由于F(x)是连续函数,所以X是连续型随机变量,密度函数为:为深入学习习近平新时代中国特

26、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 19.设随机变量X的分布函数为 ,3,130,0,0)(3xxcxxxF若PX30.1,求常数c.这时X是连续型随机变量吗？说明理由.解 由于PX=3=F(3)F(3)127c=0.1所以,c=1/30.X不是连续型随机变量.下列任何理由都可说明:F(x)在x=3处不连续，PX=3=0.10.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.已知随机变量X的概率分布为习题2.5(第58页)X1011.5P0.10.20.30.4Y3112P0.1

27、0.20.30.4 解 Y和Z的分布律分别为:求随机变量Y=2X1和Z=X2的分布律.Z012.25P0.20.40.4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 FY(x)=PYx=PXx/2=解 对任意0 x2,有42)(22/02/xtdtdttfxx 3.设X的密度函数为 ,求Y=2X,Z=X+1和U=X2的密度函数.其他,010,2)(xxxf其它,020,2)(xxxfY所以,fY(x)=FY(x)=x/2.即Y的密度函数为:FZ(x)=PZx=PX1x=对任意0 x1,有211)1(12xtdtx所以,fZ(x)

28、=FZ(x)=2(1x).即Z的密度为:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其它,010,)1(2)(xxxfZ FU(x)=PUx=Px1/2Xx1/2=对任意0 x1,有xtdtx02所以,fU(x)=FU(x)=1.即U的密度函数为:其它,010,1)(xxfU为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 (1)FY(y)=PYy=pX3y=PXy1/33)(ydxxf 5.(1)设Xf(x),求Y=X3的密度函数；(2)设XE(),求Y=X3的

29、密度函数;(3)设XE(1),求Y=eX的密度函数.0,00,)(31)(332yyyfyyfY所以,Y的密度函数为:(2)由(1)得,Y的密度函数为:0,00,3)(332yyeyyfyY为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 FY(y)=PYy=peXy=PXlnyydxeyx11ln0 (3)对任意y1有1,01,1)(2yyyyfY所以,FY(y)=1/y2,于是Y的密度函数为:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解(1)对任意1y0,有

30、FY(y)=PYy=p2lnXy=PXey/2122211)(yyeyeXedxdxxf为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能000,21)(2yyeyfyY，所以,Y的密度函数为YE(1/2).(3)对任意1ye,有yyXydxdxxfln0lnln1)(其它，01,1)(eyyyfY所以,Y的密度函数为 FY(y)=PYy=peXy=PXlny为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能0,10,00,1XXX 10.设XU(1,2),随机变量Y=,试求

31、随机变量Y的分布律.解 Y只能取1,0,1三个值,Y的分布律为:PY=1=PX0=P1X0=P0X2=2/3.或写成:Y101P1/302/3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 11.假设由自动线加工的某种零件的内径(单位mm)服从正态分布N(11,1),内径小于10或大于12的为不合格品,其余为合格品,销售每件合格品获利,销售每件不合格品则亏损.已知销售利润Y(单位:元)与销售零件的内径X有关系:12,51210,2010,1XXXY求Y的分布律.PY=1=PX12=1(1)=0.1587 解 Y只能取5,1,20三

32、个值,Y的分布律为:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章章末习题2(第72页)20.已知随机变量X的分布律为：求X+2,X+1与X2的分布律.解 分布律分别为:X2011.53P0.20.10.30.30.1X+20233.55P0.20.10.30.30.1X+1 20.5013P0.10.30.30.10.2X2012.2549P0.10.30.30.20.1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 21.设随机变量XE(2),证明:Y=1e

33、2XU(0,1).证明 对任意0y1,有2)1ln(022)1ln(2)(yxyXdxedxxf FY(y)=PYy=P1e2Xy=P2Xln(1y)=PXln(1y)/2yy)1(1所以，Y的密度函数为:其它,010,1)(yyfY即,YU(0,1).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 F(y)=PYy=PlnXy=PXeyyeeedxxdxxfyyarctan2)1(2)(02 22.设随机变量X ,求Y=lnX的密度函数.0,00,)1(2)(2xxxxf.)1(22yyee所以,FY(y)=即Y的密度函数为

34、:yeeyfyyY,)1(2)(2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (A)连续函数；(B)至少有两个间断点；24.设随机变量XE(5),则随机变量Y=minX,2的分布函数是 .(C)阶跃函数；(D)恰好有一个间断点.解 由于X2时Y=X,X2时Y=2.所以2,120,10,0)(5yyeyyFyY可见,FY(y)不是阶跃函数,也不连续,只有y=2一个间断点.故，应选(D).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章习题3.1(第75页)例如:

35、举出几个你所熟悉的能用多维随机变量来描述的社会或生活现象.描述某种器件的长度H和重量M;描述某学生各科考试的成绩Xi;描述平面上随机点的坐标(X,Y)等等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.袋中装有1个红球,2个黑球与3个白球,现从袋中取两次,每次取一个球,以X,Y,Z分别表示两次取球所取得的红球,黑球与白球的个数.若每次取出的球(1)立即放回袋中,再取下一个,或者(2)不再放回袋中接着便取下一个,就这两种取球方式,写出(X,Y)的概率分布,求PX=1|Z=0.第三章习题3.2(第82页)(X,Y)(0,0)(0

36、,1)(0,2)(1,0)(1,1)(2,0)P 解 X,Y,Z可取0,1,2.且X+Y+Z=2所以，(X,Y)的分布律为:PX=1|Z=0=(2/15)/(3/15)=2/3(X,Y)(0,0)(0,1)(0,2)(1,0)(1,1)P1/41/31/91/61/9 1/361/52/5 1/151/5 2/15(1)(2)PX=1|Z=0=(1/9)/(9/36)=4/9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 X可取0,1,2,3,Y可取1,3.且Y=1对应X=1或X=2,Y=3对应X=0或X=3.所以,(X,Y)

37、的分布律为:3.将一硬币连掷三次,以X表示三次中出现正面的次数,以Y表示三次中出现正面的次数与出现反面的次数之差的绝对值,试写出X和Y的联合分布律.PX=0,Y=3=PX=0=1/8 PX=3,Y=3=PX=3=1/8 PX=1,Y=1=PX=1=3/8 PX=2,Y=1=PX=2=3/8 或写成:(X,Y)(0,3)(1,1)(2,1)(3,3)P1/83/83/81/8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 X,Y可取0,1,2,且XY,所以,(X,Y)的分布律为:5.一射手射击命中目标的概率为p(0p1=0 PX

38、=1,Y=1=P11=1/4或写成:(X,Y)(1,1)(1,1)(1,1)P1/41/21/4 Y X1111/4011/21/4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 由于PX1X2=0=1,所以 9.已知随机变量X1,X2的分布律为:PX1=1,X2=1=PX1=1,X2=1=0且PX1X2=0=1,求X1和X2的联合概率分布.又由于,PX1=1=PX1=1,X2=0+PX1=1,X2=1所以,PX1=1,X2=0=PX1=1=1/4 2/12/110,4/12/14/110121XX同理,PX1=1,X2=0=

39、PX1=1=1/4 PX1=0,X2=1=PX2=1=1/202/1014/104/1010112XX PX1=0,X2=0=PX2=0PX1=0,X2=1=0,即为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 由于PX=0=0.4,PX=1=0.6,所以 11.已知随机变量X服从参数为p=0.6的01分布,且在X=0,X=1条件下随机变量Y的条件分布律为:PX=0,Y=j=PY=j|X=0PX=0=0.4PY=j|X=0求(X,Y)的分布律.PX=1,Y=j=PY=j|X=1PX=1=0.6PY=j|X=1所以,(X,Y)的

40、分布律为:Y|X=0123P1/41/21/4Y|X=1123P1/2 1/61/3X Y12301/101/51/1013/101/101/5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章章末习题3(第110页)25/225/3125/125/21210baXY 3.设随机变量X与Y的联合分布律为且PY=1|X=0=3/5,求常数a,b的值.解 由于PY=1|X=0=PX=0,Y=1/PX=0 =b/(2/25+b)=3/5所以,b=3/25.又由于pij=1,所以，a=14/25.即，a=14/25，b=3/25.为深入

41、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 (1)(X,Y)的边缘分布律分别为:7.设二维离散型随机变量(X,Y)的分布律为求:(1)边缘分布律;(2)在X=1,Y=2条件下的条件分布律;(3)PXY,PX0.Y X123410.200.030.210.10000.080.110.0910.070.110018.028.054.0101PX19.032.022.027.04321PY为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (2)在X=1,Y=2条件下的条件分

42、布律分别为:PX0=1PX0=1PX=1=10.180.82 Y X123410.200.030.210.10000.080.110.0910.070.110018.028.054.0101PX19.032.022.027.04321PY (3)PXY=1PX=Y=10.07=0.93 211142231012|PYX275187181271043211|PXY为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 8.设X,Y为两个随机变量,且PX0,Y0=3/7,PX 0=PY0=4/7,求Pmax(X,Y)0.解 Pmax(X,Y)

43、0=PX0或Y0 =PX0+PY0PX0,Y0 =4/7+4/73/7=5/7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.设随机变量(X,Y)的密度函数为第三章习题3.3(第92页)解 (1)由于所以，a=21/4.其它，01,),(22yxyaxyxf求:(1)常数a;(2)PX0.5,PY0.5.214)1(2),(1114211122adxxxaydyxdxadxdyyxfx (2)PX0.5=3936.042115.0122xydyxdx PY0.5=9116.042115.02yyydxxdy为深入学习习近平新时

44、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3.设随机变量(X,Y),解 (1)由于所以，c=1.其它，00,),(xyceyxfx求:(1)常数c;(2)PX1|Y1.cdxxecdyedxcdxdyyxfxxx 000),(1 (2)PX1,Y1=10110021edxxedyedxxxx PY1=101101 edyedxedyyyx PX1|Y1=418.01212111eeee为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5.设二维随机变量(X,Y)在平面区域D上服从均匀

45、分布,其中区域D由曲线y=1/x及直线y=0,x=1,x=e2围成,写出(X,Y)的密度函数,并求(X,Y)关于X的边缘密度函数在x=2的值.解 由于区域D的面积为所以，(X,Y)的密度函数为:2|ln/12211eexdxxADxDxyxf,0,2/1),(X,Y)关于X的边缘密度函数为:其它，01),2/(1),()(2exxdyyxfxfX所以,fX(2)=1/4.或4/12/1),2()2(2/10dydyyffX为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 6.设随机变量(X,Y)在区域D上服从均匀分布,其中D为x轴,

46、y轴及直线y=2x1围成的三角形区域,求条件密度函数fY|X(y|x).解 由于区域D的面积为A=1/4.所以(X,Y)的密度函数:DxDxyxf,0,4),(X,Y)关于X的边缘密度函数为:其它,002/1,484),()(120 xxdydyyxfxfxX所以,对任意1/2x0,条件密度函数为:其它，0120,121)(),()|(|xyxxfyxfxyfXXY为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能DyxDyxyxf),(,0),(,2/),(1.设随机变量(X,Y)在区域D=(x,y)|x2+y21且y0内服从均匀分

47、布,在三次重复独立观察中事件XY出现的次数为Z,试求PZ=2.第三章章末习题3(第110页)解 由于D的面积为/2,所以,(X,Y)的密度函数为:yxdxdyyxf4/1),(p=PXY=所以,ZB(3,p),因此,PZ=2=C32p2(1p)3(1/16)(3/4)=9/64为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 11.已知随机变量(X,Y)的密度函数f(x,y)=,求(X,Y)的边缘密度函数和条件密度函数.解(X,Y)的边缘密度函数为:)52(21221yxyxedyeedyyxfxfxyxX2)5/(552221),

48、()(可见,XN(0,5/4),YN(0,1/4).522522225251xtxedteedxeedxyxfyfyxyY2)(2221),()(22222221ytyedtee)51,41,45,0,0(),(NYX为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能所以,对任意的y和x,条件密度函数为:)2(21|2221)(),()|(yxyxYXeyfyxfyxf可见,X|Y=yN(y,1),Y|X=xN(x/5,5).xeyx,212)(2)5251(21|2225)(),()|(yxyxXXYexfyxfxyfyeyx,25

49、10)5(2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.对习题3.2的第1题,求随机变量(X,Y)的分布函数.第三章习题3.4(第96页)解 由习题3.2第1题知,(X,Y)的分布律为:有放回:无放回:所以,分布函数分别为:3/13/13/1)2,2()1,2()2,1(),(PYX9/49/29/29/1)2,2()1,2()2,1()1,1(),(PYX 0,X1,或Y1 1/9,1X2,1Y2 1/3,1X2,Y2,或X2,1Y2 1,X2,Y2有放回:F(x,y)=为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

50、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 0,x1,或y1,或x2,y2 1/3,1x2,y2,或x2,1Y0,yx时有：F(x,y)=x0,0y0,yx所以,(X,Y)的分布函数为:其它，00,),(xyeyxfxxxxuuyxxeedvduedudvvuf 1),(00F(x,y)=0,x0或y0 xyyxvuyeedudve 10 1eyyex,x0,0y0.1,Y0.1求:(1)(X,Y)的边缘分布函数;(2)X,Y皆大于0.1的概率.0,00,15.0 xxex 4.已知连续型随机变量X,Y的联合分布函数为其它，00,0,1),()(5.05.05.0yxeeey

51、xFyxyx FY(y)=F(+,y)=0,00,15.0yyey =1FX(0.1)FY(0.1)+F(0.1,0.1)=e0.1 =1PX0.1PY0.1PX0.1,Y0.1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解而Y=X2,F(x,y)为随机变量(X,Y)的分布函数,求F(1/2,4).5.设随机变量X的密度函数为其它，0204/101,2/1)(xxxfX F(1/2,4)=PX1/2,Y4=P2X1/24/12/1)(2/112/12dxdxxfX为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

52、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 证明 因为1=F(0+,0)=F(0,0+)F(0,0)=0 6.证明还是F(x,y)不是分布函数.0,00,1yxyx即F(x,y)在点(0,0)处关于x,y都不是右连续的,所以F(x,y)不是分布函数。1.0F(x,y)1,x(,+),y(,+);2.F(x,y)对每个变量都是非减函数;3.x(,+)有F(x,)=0,F(,)=0,y(,+)有F(,y)=0,F(+,+)=1.4.F(x,y)关于x和y都右连续，即：F(x+,y)=F(x,y),F(x,y+)=F(x,y)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

53、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能DyxDyxyxf),(,0),(,2/),(2.第三章章末习题3(第110页)解 由于D的面积为/2,所以,(X,Y)的密度函数为:yxdxdyyxf4/1),(p=PXY=所以,ZB(3,p),因此,PZ=2=C32p2(1p)3(1/16)(3/4)=9/64为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3.随机变量X,Y相互独立,X,Y的分布律为:第三章习题3.5(第100页)写出(X,Y)的分布律,并求PX+Y=1和PXY=0.2/12/122PY3/13/13/1101PX P

54、X=i,Y=j=PX=iPY=j=1/6,i=1,0,1,j=2,2.PX+Y=1=PX=1,Y=2=1/6.PXY=0=PX=0,Y=2+PX=0,Y=2=1/3.解 因为X,Y相互独立,所以(X,Y)的分布律为:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4.设随机变量X,Y相互独立且有相同的分布,X的分布律为:记U=maxX,Y,V=minX,Y,求(U,V)的分布律.3/13/221PX PU=1,V=1=PX=1PY=1=4/9,解 显然U,V只能取1,2,且UV,(U,V)的分布律为:PU=2,V=1=PX=1PY

55、=2+PX=2PY=1=4/9,PU=2,V=2=PX=2PY=2=1/9,或写成:9/19/49/4)2,2()1,2()1,1(),(PVU9/19/4209/4121VU为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5.下表列出了随机变量X,Y的联合分布律和边缘分布律中的部分数值,如果X与Y相互独立,试在表中的空白处填上其余数值.16/18/18/121321YXPxxPyyyYX 解 由边缘分布的概念有：又由于X,Y相互独立，所以 1/24 3/4 1/4 1/2 3/8 1/12 1/4 1/3为深入学习习近平新时代中

56、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 由于事件X=0与X+Y=1相互独立,所以X=0与X+Y也相互独立.又由于 7.设随机变量X,Y的概率分布为:且事件X=0与X+Y=1相互独立,求常数a,b.1.014.0010baYX PX=0=0.4+a,PXY=1a+b,PX+Y1=0.5 PX=0且X+Y=1=a,PX=0,XY1=0.4所以,(0.4+a)(a+b)=a,(0.4+a)0.5=0.4因此,a=0.4,b=0.1.也可以由X0与X+Y1独立得:(b+0.1)0.5=0.1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

57、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解 易得:8.已知随机变量X和Y的联合概率密度为:求X和Y的联合分布函数F(x,y)及P0X0.5,0Y 0.5.其它,010,10,4),(yxxyyxf所以,X和Y相互独立,所以 P=FX(0.5)FX(0)FY(0.5)FY(0)0.0625其它其它,010,2)(,010,2)(yyyfxxxfYX其它,01,1,110,1,1,10,10,10,)()(),(2222yxyxyyxxyxyxyFxFyxFYX为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 也可以不用独立

58、性,直接按定义计算:x0或y1时,21004),(yuvdvduyxFy x1,0y1时,14),(1010 uvdvduyxFX1,y1时,0625.045.005.00 xydxdy P0X0.5,0Y0.5 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解(1)由已知:12.设随机变量X和Y相互独立,XU(0,0.2),YE(5),(1)写成(X,Y)的密度函数;(2)求PYX.又由于 X和Y相互独立,所以(X,Y)的密度函数为:(2)PYX=P0YX45=PX1=12PX2=15PX3=19=0.001.PX1+X2+X

59、345=PX1=10PX2=13PX3=17=0.006.所以,进货45件不够卖的概率为0.001,进货40件够卖的概率为0.006。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其它，020,10,3/),(2yxxyxyxf 12.设随机变量(X,Y)的概率密度为求:(1)PX+Y1;(2)边缘密度函数与条件密度函数;(3)判断X,Y的独立性.解(1)PX+Y1=1),(yxdxdyyxfdyxyxdxx)3(10212x01y12D1022)1(46)1(dxxxxx =1/3+1/41/41/91/2465/72为深入学习

60、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (2)fX(x)=dyyxf),(10,322)3(2202xxxdyxyx其它，其它，020,631)(,010,322)(2yyyfxxxxfYX 对任意0 x1,有即：fY(y)=dxyxf),(20,631)3(102yydxxyx fY|X(y|x)20,263)(),(yxyxxfyxfX即,其它，020,263)|(|yxyxxyfXY类似地,对任意0y2有:其它，010,226)|(2|xyxyxyxfYX(3)显然有:f(x,y)fX(x)fY(y)所以X,Y不独立.为深入学

61、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 证明 由已知:15.设随机变量X1,X2相互独立,X1B(n1,p),X2B(n2,p),证明X1+X2B(n1+n2,p).所以,X1+X2可取0,1,n1+n2,而且11,.,1,0,)1(11nkppCkXPknkkn22,.,1,0,)1(22nkppCkXPknkknkiikXPiXPkXXP02121kminn1,n2时,iknikikninikiinppCppC2211)1()1(0knnkknniknkiinknnkppCCCpp21212121)1()1(0为深入学习习近平

62、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能102121niikXPiXPkXXPn1kn2时,(n2kmaxn1,n2时,iknikiknininkniinppCppC221121)1()1(knnkknniknnkniinknnkppCCCpp2121212121)1()1(为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PZ321123 1.已知随机变量(X,Y)的分布律为:第三章习题3.6(第108页)求Z=2XY,U=minX,Y,V=maxX,Y和W=XY的分布律.1.0

63、4.00102.03.01101YX0 解 Z,U,V,W的分布律分别为:0.20.30.10.40PU1010.50.4 0.1PV1010.30.2 0.5PW10100.6 0.4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4.设随机变量X与Y相互独立且均服从U(0,1),试求Z=X+Y的密度函数.解 由卷积公式:dxxzfxfzfYXZ)()()(所以,0z1时，其它,021,210,)(zzzzzfZ所以,Z的密度函数为：.1)(0zZzdxzf0 1 xz21z-x=1z-x=010时有zzyyyzyxedyeed

64、xedy1)(00所以,Z=XY的概率密度为:0,00,)(zzezfzZ为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 6.设(X,Y)的概率密度为求:Z=(X+Y)/2的密度函数.,00,0,),()(其它yxeyxfyx2)(zYXPzZPzFZ 解 z0时,FZ(z)=0,z0时有zzzzyzyzyxzeedyeedxedy222022020)(21)(所以,Z=(X+Y)/2的密度函数为:0,00,4)(2zzzezfzZ为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

65、室育人功能 7.若随机变量X,Y相互独立且都服从N(0,1),证明:Z=X2+Y2的密度函数为:.0,00,21)(2zzezfzZ)(22zYXPzZPzFZ 证明 z0时,FZ(z)=0,z0时有dxdyeyxzyx2222221rdredrz2200221所以,Z的密度函数为：2021|2zzree0,00,21)()(2zzezFzfzZZ为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 10.设随机变量X,Y相互独立,X的分布律为PX=i=1/3(i=-1,0,1),Y的密度函数为 记Z=X+Y,(1)求Z的概率分布;(2

66、)求PZ1/2|X=0.,010,1)(其它yyfY11)(ZYPXPzYXPzZPzFZ 解 (1)z1时,FZ(z)=0,1z0时有1031131zzdy011)(ZYPXPZYPXPzZPzFZ0z1时有10031131131zzdydy为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11)(ZYPXPzYXPzZPzFZ1z2时有10101031131131131zzdydydy所以,Z的分布函数为:2,121,3/)1(1,0)(zzzzzFZ110ZYPXPZYPXP所以,Z是连续型随机变量,Z的密度函数为:其它,021,3/1)(zzfZ为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (2)PZ1/2|X=002/1,0XPZXP =PY1/2=1/202/1,0XPYXP或 PZ1/2|X=0=PY1/2|X=0=PY1/2=1/2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章