郑州市2020年（春秋版）九年级上学期化学期末考试试卷B卷（模拟）

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1、郑州市2020年（春秋版）九年级上学期化学期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2018枣阳模拟) 下列变化中不是化学变化的是：（ ） A . 米饭酿成酒B . 钢铁生锈C . 金刚石打磨成钻石D . 过氧化氢制取氢气2. （2分） 如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（ ）A . 化学反应前后分子数目发生了改变B . 生成物可能是氧化物C . 反应前后元素的种类没有改变D . 反应物中有一种单质和一种化合物3. （2分） (2018九下萧山开学考) 对科学知识进行梳理归纳可以帮助我们清晰明了地理解科学知识及其内在

2、联系小聪同学在复习时用不同的形式整理了以下四方面的内容，请你指出存在明显错误的一项（ ） A . 常见的化学反应类型及举例化合反应：S+O2 SO2分解反应：CaCO3 CaO+CO2置换反应：CuO+CO Cu+CO2复分解反应：HCl+NaOHNaCl+H2OB . 机械能的分类 C . 原子结构模型的发展 D . 植物细胞与动物细胞结构对比植物细胞动物细胞相同点都有细胞膜、细胞质和细胞核不同点有细胞壁、叶绿体和大液泡无细胞壁、叶绿体和大液泡4. （2分） (2019九上金坛月考) 利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（ ） A . 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防

3、治病虫害B . 施用后可促进植物的光合作用C . 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温D . 施用后可防止火灾5. （2分） (2018九下天津月考) 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +6D . +76. （2分） (2016九上秦皇岛期末) 下列物质的用途中，不是利用物理性质的是（ ） A . 用金刚石切割玻璃B . 用石墨制铅笔芯C . 用焦炭冶炼金属D . 用活性炭给红糖脱色7. （2分） (2019九上巴音郭楞期末) 酒精灯不使用时，盖上灯帽的原因是（ ） A . 酒精挥发可

4、引起中毒B . 防止酒精自燃C . 防止酒精挥发，灯芯上有水难以点燃D . 防止酒精吸水难以点燃8. （2分） (2019九上东莞期末) 硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+X，X的化学式为（ ） A . H2OB . NO2C . H2O2D . CO29. （2分） 下表所示的是四种原子及其最外层的电子数当这四种原子发生反应时，易失去电子从而达到相对稳定结构的是（ ） 原子氯氧硫镁最外层电子数7662A . 氯B . 氧C . 硫D . 镁10. （2分） (2017九下大丰开学考) 下列事实中，属于物质化学性质

5、的是（ ） A . 普通玻璃属于易碎品B . 食品包装中充氮气可以防腐C . 金刚石硬度大D . 盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体11. （2分） (2014南通) 根据下列实验和现象不能判定有新物质生成的是（图中夹持仪器省略）（ ） A . 有红色固体出现B . 有白色晶体析出C . 红色消失D . 有大量气泡出现12. （2分） (2018九上岳池期末) 如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是（ ）A . 该反应是分解反应B . 该反应中 CO2 是生成物C . 该反应是化合反应D . 该反应中 CaO 起催化作用13. （2分） (2017东海模拟)

6、 下列说法错误的是（ ） A . 花香四溢主要是因为分子间有间隔B . 利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污C . 把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，会降低肥效D . 铝丝伸入硫酸铜溶液中，表面有红色物质生成14. （2分） 如图是元素x的原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）A . 该原子的核外电子数为12B . 该原子最外电子层达到了稳定结构C . X属于非金属元素D . x与Cl形成的化台物为XCl15. （2分） (2018九上湖南期末) 下列实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体C .

7、将二氧化碳气体通入到石蕊溶液中，紫色的溶液变成红色D . 用一氧化碳还原氧化铁，黑色的粉末逐渐变成红色16. （2分） (2019九下万州期中) 下列设计方案合理且化学方程式书写正确的是（ ） A . 证明金属活动性Mg Ag：Mg 2AgCl =2MgCl2 AgB . 用硝酸钡区别氢氧化钠和硫酸钾：K2SO4 Ba(NO3)2=BaSO4 KNO3C . 用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：CuO H2SO4 =CuSO4 H2OD . 用氢氧化钙治疗胃酸过多症：Ca(OH)2 2HCl = CaCl2 2H2O17. （2分） 下列有关化学方程式的书写正确的是（ ）A . HgO=Hg+O2

8、B . 2Fe+6HCl = 2FeCl3+H2C . 2H2O=2H2+O2D . C2H5OH+3O22CO2+3H2O18. （2分） (2018上海) 关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（ ） A . 产生蓝色火焰B . 产物无污染C . 证明水由氢气和氧气组成D . 反应的氢气和氧气的质量比为2:119. （2分） (2017九上密云期末) 如图，将三只注射器连接在一起并固定在铁架台上，注射器的容积为20ml，注射器容积为40ml，注射器容积为30ml，注射器和相连接处安装了止水夹K将注射器的活塞放在“0”刻度处，注射器中加入一小块白磷，注射器中加入10ml 60的热水（白磷的

9、着火点是40），的活塞停在“20”刻度处打开K，拉动的活塞，使热水全部进入中，片刻后，推动的活塞将热水推回中，关闭K充分反应后静置至室温注射器的 活塞停在多少刻度处（ ） A . 8B . 4C . 2D . 020. （2分） (2016九上广州期末) 已知某物质X是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂，又知该物质的制备原理为：2KClO3+4HCl（浓）=2KCl+2X+Cl2+2H2O则X的化学式为（ ）A . ClO2B . HClOC . Cl2O5D . HClO3二、 填空题 (共4题；共10分)21. （1分） (2017九上石景山期末) 自然界的水需净化才能饮用。下图是由

10、PP棉聚丙烯纤维和压粘棒状活性炭组成的净水器滤芯，其中活性炭主要起过滤和_的作用。22. （3分） (2018平顶山模拟) 化学与生活息息相关，请根据题意填空：（1） 5月20日是“中国学生营养日”，小心同学午餐的食谱是：米饭、红烧肉、清蒸鲈鱼。请根据营养均衡原则，她应该补充一中富含_的食物。 （2） 合理的使用化肥和农药，是保障粮食高产丰收的重要条件。请写出一种复合肥的化学式_。 （3） 生活中无节制的使用一次性塑料袋会引发_ 的环境问题。 23. （3分） (2011连云港) 一定条件下，物质A（ ）与B（ ）反应生成C（ ），图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图（ 表示两种质子数不

11、同的原子） （1） 该反应前后的原子种类是否发生变化？_（填“是”或“否”）； （2） 按物质分类的方法，在A,B,C三种物质中，属于化合物的是_； （3） 该反应的化学方程式中，A,B,C的化学计量数之比为_ 24. （3分） (2015九上南市期末) 媒体报道：染发剂常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N2 是一种有毒的化学品，有致癌性计算（不要求写计算过程）： （1） 对苯二胺的相对分子质量_； （2） 增塑剂中碳、氢元素的质量比_； （3） 增塑剂中氧元素的质量分数_（小数点后保留一位数字） 三、 流程题 (共1题；共3分)25. （3分） (2018九上湖南期末) 水是生命之源，

12、人类将面临严重的淡水资源危机。 （1） 长期使用和饮用硬水危害大，区别硬水和软的方法是加_，家庭生活中将硬水软化的方法是_； （2） 向浑浊的水样中加入明矾，经溶解、静置、_(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后吸附、消毒得到生活用水。 四、 选择填充题 (共1题；共4分)26. （4分） (2017九上潮南期末) 创文活动，人人有责，保护环境，建造绿色家园和文明城市是我们追求的目标，请根据所学知识回答下列问题 （1） 下列做法也会形成雾霾的是_ A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧B、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车C、大力发展火力发电D、节日里燃放鞭炮（2） 水资源严重缺乏，地表水大多被污

13、染常需要净化我们常看到环卫工人打捞人们扔在水中的废弃塑料瓶、果皮等废物，他们利用的化学原理是_，有关部门还利用大量活性炭来净化水，这是利用活性炭的_性 （3） 据统计，汕头私家车出现进喷式增长，汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，治理方法在汽车的排气管上装一个“催化转化器”其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2写出该反应的化学方程式_ 五、 推断题 (共1题；共4分)27. （4分） (2016九上无锡期中) 如图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、丙是元素组成相同的氧化物，图中“”表示物质间存在转化关系，反应条件和部分反应物，生成物略去 （1） 乙的一

14、种用途_ （2） 写出甲乙反应的化学方程式_，反应的基本类型为_ （3） 写出丙甲反应的化学方程式_ 六、 简答题 (共1题；共5分)28. （5分） (2017九上钦州港月考) 12g与足量稀硫酸反应，生成氢气多少克?（反应的化学方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2）七、 实验题 (共3题；共28分)29. （4分） (2017清苑模拟) 下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：（1） 代号a所指仪器的名称是_（2） 将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表

15、示为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：_； （3） 张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是_（填写一种物质的化学式）； （4） 请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程：_30. （14分） (2016九上衡阳期中) 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验 （1） 写出仪器名称：a_

16、，b_； （2） 因为氧气不易溶于水，故可以采用_装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用_装置收集； （3） 实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是_，该反应的文字表达式为_； （4） 实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是_，该反应的文字表达式为_； （5） 该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热请你另外写一条注意事项：_； （6） 李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2，实

17、验结束时，李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，用排水法收集到了氧气，则猜想_正确（7） 【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分

18、解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_ 31. （10分） (2018庐江模拟) 某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：【猜想与假设】速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。【进行实验】根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如乙图2。【解释与结论】（1） 过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_。

19、（2） 实验1得到的结论是_。实验2的目的是_。欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比_。（简要的写出实验设想）（3） 小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。【实验探究】实验证明，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42 ），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42 ）为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是_。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。实验步骤实验现象结论a

20、取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出验证明，起催化作用的是_。B.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入23滴硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出（4） 【反思与评价】小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是_、_。（5） 利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理？_。理由是_。 八、 科学探究题 (共2题；共5分)32. （3分） (2017衡阳模拟) 天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件，消防队员在灭火时，一些化学品遇到水又发生二次爆炸，这次爆炸事

21、件再次告诉我们，不同物质引起的火灾，应采取不同的灭火方法，在国家标准火灾分类（GB496885）中，将不同的性质的火灾分为A、B、C、D四类 A 类火灾：指固体物质火灾如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾如汽油、柴油、石蜡火灾等C 类火灾：指气体火灾如煤气、天然气、氢气火灾等D 类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等请回答完成以下内容：（1） 燃烧的条件是：有可燃物；温度达到着火点；与氧气（或空气）接触；可燃物乙醇失火属于_类火灾 （2） 某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应生成 氧化镁和碳写出该反应的化

22、学方程式为_实验说明，D 类火灾不能使用_灭火33. （2分） (2016九上孟津期中) 控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法 （1） 实验探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_相同 （2） 实验探究影响品红扩散快慢的因素发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有_ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-

23、1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共4题；共10分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、三、 流程题 (共1题；共3分)25-1、25-2、四、 选择填充题 (共1题；共4分)26-1、26-2、26-3、五、 推断题 (共1题；共4分)27-1、27-2、27-3、六、 简答题 (共1题；共5分)28-1、七、 实验题 (共3题；共28分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、30-7、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、八、 科学探究题 (共2题；共5分)32-1、32-2、33-1、33-2、