2023优秀新教师演讲稿三篇

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1、2023优秀新教师演讲稿三篇 优秀新教师演讲稿 篇1（1261字）尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第28个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名莱阳名师、烟台名师培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪!因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢

2、兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我，-他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方;他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照!我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命;我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁!我们不是未来，但我们的学生是未来!当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一

3、起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。近年来，在市教体局的领导下，“关爱行动”有口皆碑，“修师德，强师能，争创教育先锋”为我们诠释了职业的内涵，“骨干教师队伍建设工程”为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而“莱阳教育，我的责任”的理念更是深入我们每一位教师的心灵全市教育工作者团结协作，锐意进取，干部教师素质不断增强，素质教育扎实推进，莱阳的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡;感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位

4、教师的生命在这里轻舞飞扬;感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀!身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，积极融入莱阳的教育伟业!就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育!也请领导们放心，我们一定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔;神圣的职责，我们责无旁贷!坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航!最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意;向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重!也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日

5、快乐!谢谢大家。优秀新教师演讲稿 篇2（3908字）作为一名刚毕业的新教师，我带着对教育一线工作的热情和期待开始我的教学生涯。在工作中我坚持以谦虚的态度不断地主动学习，重视自己在课堂内外实践中的经验总结和及时思考。在学习教学理论的同时，敢于尝试不同的教学方法，乐于与其他有经验的教师进行交流和分享。在教学中重视和学生的情感交流，善于换位思考，师生关系比较融洽。不足剖析1.不熟识教材，教学理论知识和实践经验不足，在课堂教学的重难点把握不够深入，课堂的教学效率不稳定。2.教学综合能力尚待提高。缺乏说课和评课的专业理论和实践，需要提高日常的教学中的备课能力，对课堂教学总结和整理不够成熟。3.不够了解学

6、生的心理特点和年龄共性，在低年级的学生的课堂上没有做到有技巧地处理课堂问题。4.缺乏英语教学研究的理论和实践，暂时没有发表教学研究的论文。5.暂时没有涉及到班主任的工作，缺乏班级管理的实践。6.感觉总体工作不够细心和谨慎，在教学上还没有做到成熟全面地考虑问题。专业发展目标课题研究和论文发表方面：1坚持学习教学理论知识，尝试教学方法的创新，及时总结自己的教学实践，综合提高英语教学中的备课，说课和评课等综合能力。2学习英语课题研究的理论知识和基本要求，从整理日常教学的反思开始，逐步建立英语教学的案例，提高自己对课堂内外英语教与学经验的分析和总结，争取参与英语的课题研究，培养自己的教育教学研究能力。

7、3坚持广泛阅读与英语教学相关的研究刊物，搜集好的教研_，结合自己的教学实践进行反思，提高教学专业化水平，尝试从写教学反思提升到撰写教学论文。个人继续教育方面：学历与学位深造及自学专业书刊、杂志等坚持学习英语的兴趣，提高自身的专业素质。1坚持学习英语。离开学校从学生到教师的身份转变，需要一定时间的适应期。学校日常教学任务和教学工作对于还是新教师的我来说需要更多时间的投入，但是我不能够放弃对英语的学习。每周坚持一定的英语书刊的阅读量，既是对自我专业能力的提升，也是积累和学生分享交流的语言素材。2.坚持广泛地学习。除了英语知识的学习，我需要安排更多时间在英语教学的自我进修学习。多渠道地搜集学习材料，

8、包括教学研讨的刊物，网络资源和教学论坛的材料。通过阅读中小学英语教学参考材料，增强自己的教学理论知识的积累，通过对整理多渠道的教研教参材料，及时丰富和更新我的教学资源，能够有效地丰富我的专业知识结构，有利于自身专业素质的提高。3.计划参与教育心理学或继续进行英语教育的深造，除了平时积累相关的教学材料进行自主学习，我将会留意在职教育硕士的招生的相关信息，希望能够在工作和学习中掌握一个平衡点。计划阅读重点书目1.苏霍姆林斯基给教师的建议2.阅读课的设计/中小学英语教师发展丛书,爱尔兰法雷尔|校注林立，人民教育出版社3.学习者策略教师指南/中小学英语教师发展丛书(新西兰)柯莎拉/(荷)仁德，人民教育

9、出版社4.词汇教学设计/中小学英语教师发展丛书，新西兰)内申，人民教育出版社5.语言课堂中的听力教学/中小学英语教师发展丛书，(马来)，人民教育出版社6.反思型教师.教师行动研究指南/中小学英语教师发展丛书(美)麦凯，人民教育出版社7.语音教学入门/中小学英语教师发展丛书,(新加坡)扑卓硕达美，人民教育出版社8.专业杂志：中小学外语教学外语教学与研究9.howtoteachenglish怎样教英语，harmerj.，外语教学研究出版社10.教师行动研究案例/中小学英语教师发展丛书，(美)哈德利，人民教育出版社11.写作过程中的教师介入/中小学英语教师发展丛书，(新加坡)昌德思格乐，人民教育出版

10、社12.英语教师行动研究，王蔷，外语教学与研究出版社13.相信孩子孩子才会相信你，朱红梅著，中国妇女出版社14.教师专业发展/教师教育课程系列教材，余文森,边榕，附件教育出版社15.课程改革与教师教学能力发展研究，王宪平|主编:徐辉，学林出版社专业发展目标职称晋升和优质课方面1.争取通过不断的学习，提高自身的专业能力，获得相关的职业职称。2.希望有机会参加不同类型的比赛，在比赛中锻炼自己，从科组公开课出发，争取早日准备校内的展示课，街道的研讨课。个人课堂教学与教学业绩方面的努力目标1通过不断学习和更新小学英语教学的相关理论知识，结合自己的课堂实践经验，能够有系统地掌握小学英语学科及相关的教学知

11、识。在理论的指导下通过实践和反思总结出适合的自己的教学方法，逐步形成自己的教学风格。2.通过对现行教材的研读，和有经验的老师进行交流，自己对教材进行发掘，做到从教材出发，活用教材，用活教材。可以从尝试新的教学活动，设计新颖课后作业开始，让学生乐于使用英语教材。3.希望通过学习，积累和总结，能够逐步提高课堂教学能力和教学效率，在教学中充分运用现代教育技术，以兴趣激发学生的学习动力。4.积极参加教科研活动，及时进行思考和总结。5提高自己的教学业绩，保证较高的及格率和优秀率，总结辅助学习困难学生的方法。专业发展措施第一阶段：（学年）明确自己的教学目标，积累教学实践的经验，及时反思和总结教学，在工作中

12、保持学习的热情。具体措施：（1）认真研读教材和新课程标准，及时总结教学经验，认真撰写关于英语教学的教学设计、教学反思，学习撰写教学论文，提高自己教学技能和业务能力。通过多渠道搜集优秀的教学案例，自主学习和总结。（2），认真参加科组的集体备课、评课活动，争取机会要求科组老师听我不同类型的课，及时作好反思。（3）学习与小学生心理相关的知识，在教学活动中考虑学生的感受，坚持对学生负责的态度，关心学生，给予学生正面的积极的影响。（4）积极参加各种专业培训或讲座学习活动，练习教学的基本功，及时进行学习总结和汇报，保持学习的热情，提高自己的学习能力。第二阶段：（学年）总结上一学年的学习，检验和分析学年工作

13、目标的完成情况。继续以谦虚学习的态度，学习与教学相关的知识和技能，提高对自己的专业和素质要求。具体措施：（1）加强学习小学英语的教学理论的，以实践检验理论，总结教学经验，形成自己的教学风格。（2）整理备课的素材，重视对课堂教学的反思，丰富自己的教学积累。（3）积极参加科组的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。（4）通过阅读提升个人修养，建立自己的读书记录表，在博客分享自己的读书心得，推荐一些优秀书籍给同事和学生，与大家分享读书的乐趣。（5）认真学习英语课题研究的理论，研读国内外的英语学术论文，尝试参与英语课题的研究和撰写相关的英语

14、论文。第三阶段：（学年）在第二阶段的基础上，不断反思自己的课堂教学，学习班级管理的相关理论和知识，学习分析学生的学习心理特点。具体措施：（1）平时抓紧时间加强对自己课堂教学的总结，及时进行教学反思，撰写教育随笔。课余时间多阅读中小学英语教学的刊物，整理读书笔记。（2）充分利用教师博客加强与其他的英语教师进行教学点滴的分享，扩展课外阅读材料的范围，浏览搜集其他版本英语教材材料，丰富自己的教学素材来（3）邀请科组其他的老师听我不同类型的课，通过评课加深对自己的课堂教学的客观认识，同时学习评课的理论和技巧（4）通过博客展示学生的优秀作业，及时总结学生学习的问题，开展多种形式的英语作业形式，重视学生对

15、英语知识的在生活中的实际运用。（5）将近三年的教学设计、教学反思、教学点滴等资料整理，以实践检验三年规划的有效性。总之，在今后的教学工作中，我会谦虚学习，在实践中锻炼自己，我贯彻“寓教于乐”的教学理念，与学生一起成长。一个新教师的成长离不开学校领导关怀和重视，离不开其他老师的帮助和指导，离不开自己的努力，离不开与学生共同奋斗的经历，第一个三年，将见证我的成长。优秀新教师演讲稿 篇3（879字）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是感谢老师。鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

16、老师的爱，无私总透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师对我们的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时帮助我们的是老师，我们进步了为我们高兴的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。当我怀着忐忑的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给我以安慰。您将我带进了教室，将我带进了知识的殿堂。感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，为我指明人生的方向；感恩老师，擦亮我放

17、眼世界的慧眼不论我遇到什么，您都会与我一同面对。老师，您知道么？在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定地目光，一个轻轻的点头，你在专心听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”也是感恩；用优异的成绩，用踏实的努力，用你一点一滴的进步来告诉老师“我能行”也是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!让我们从现在做起，勿忘师恩！最后，我谨代表全体同学祝老师节日快乐！