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1、八年级英语下学期教学计划一、教学目标 1扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写水平。 2缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。 3优化教学方法认真学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言使用水平，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提升跨文化意识和形成自主学习水平的过程。 二、学生情况 本学期我继续担任八年级的
2、英语教学工作，绝大多数学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，因为基础不平衡，少局部男学生自觉性不高，认真水准也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提升学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、表达自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 三、教学要求及措施 1、要认真学习英语课程标准、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿
3、来实行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，协助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、对学生实行适当的听、说、读、写专项训练，并展开适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言使用水平。 4、在注重交际、培养水平的同时，不可无视语言知识的系统学习。确保学生在达到英语课程标准中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。 5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英
4、语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。 6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不但仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。 7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标，表达“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地增强对学生学习策略的指导，协助学生在学习和使用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中实行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，
5、提升教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。 9、积极组织展开内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，协助学生增加知识、开阔视野、发展个性、表达才能。 10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。 四、教学进度 第一周第七周：Module1Module6；模块检测；月考 第八周第九周：Revision1；期中复习阶段 第十周：五一节假期 第十一周：迎接期中考试 第十二周第十七周：Module7Module12；模块检测；月考 第十八周第十九周：Revision2；复习迎接期末考试。
八年级英语下学期教学计划
