八下语文期中试题（1）

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1、 2009-2010学年度第二学期期中考试八年级语文试题（考试时间：120分钟；分值：150分）题号总分得分评卷人一、积累与使用（25分）1、给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字（5分）解剖（ ）实习了大概一星期，他又叫我去了。一绺绺（ ）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。以辛勤劳动为荣、以好逸恶( )劳为耻。在最后一瞬（ ）间它得到光，也得到热了。让机算机像人一样“能听会说”，是人类多年以来mn m y qi 的目标。2、网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要表达高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己

2、取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（2分） 例如： 网名：一江春水 由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 网名： 由来和含义： 3、在原句上修改以下病句。（4分）（1）当前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步增强管理，制定严密的防范措施。4、给下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。（3分）据新华社北京5月17日电，我国拯救濒危动物获得可喜成果。为保护国宝大熊猫，我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区。

3、拨出专款抢救大熊猫、实行人工繁殖研究，已人工繁殖30多只。我国还将新建14处保护区，以便现有的1000多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。 5、默写诗句(4分)李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句： ， 。登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在宣州谢脁楼饯别校书叔云中的是： ， 。常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是： ， 。6、阅读下边一首唐诗，完成（1）（2）题。（7分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅

4、店月，人迹板桥霜。 檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注征铎（du）：装在车马上的铃。檞（ji），又读（xi），树名。枳：树名，又称臭橘、枸橘，开白花。杜陵：古县名，在今陕西省西安市东南。回塘：回环曲折的池塘。 （1）前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。请结合全诗对此加以分析。（2）“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。二、阅读 （65分）（一）阅读以下文段，完成文后题目。（12分）晏子使楚 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：何为者也？对曰

5、：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1解释以下句中加点的词语。（4分）（1）齐人固善盗乎（ ）（2）吾欲辱之，何以也？（ ）（3）晏子避席对曰（ ）（4）左右对曰（ ）2用现代汉语写出以下句子的意思。（2分）酒酣，吏二缚一人诣王。3楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)（3分

6、） 4晏子的回答，表达了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（3分）(二)阅读以下文段，按要求作答。（17分）从此就看见很多陌生的先生，听到很多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这个门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已

7、经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带着结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带着结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和很多单独的头骨中间，他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“能够抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安

8、和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改正了。不但增加了很多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，不过解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”5、选文出自鲁迅先生的叙事散

9、文藤野先生，被收在中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是。（3分）6、文中加点的短语“这个门学问”指的是，“模胡”的含义是，“添改”是指。（3分）7、第段中经过了20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是。（2分）8、从段写了哪两件事？（2分）（1）（2）9、“我”“很吃一惊”的原因是什么？（2分）10、第段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？假如不能，请说明它在结构上的作用。（不得超过4个字）（3分）11、用简明的语言概括选段所表达的藤野先生的优点。（2分）(三)阅读以下短文，按要求回答文后题目。（18分）阳光地带春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正

10、在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。下班回来，我一进家门便看见了我的被子。与中午不同的是。它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端。房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。我走到我的被予面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼睛突然表现出往昔的很多情节：家里质地最好的那条床单，方位最正确的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案

11、最精致的那只碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然的。在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。12第三段画线句的字里行间包含了作者_的感情。(3分)13第五段和第七段使用了_的修辞手法，其“温暖”“清凉”的两层意思，第一层意思是指_，第二层的意思是指_，这两段和下文_相呼应(标明哪一段哪一句)。(4分)14第八段作者连用了五个“最”的作用是什么？

12、(3分)_15第九段中为什么说“这些情节不是偶然的”？(3分)_16文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思？在全文中起到哪些作用？(3分)_17结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第八段画线句的句式，把省略的内容再补写两句(多写一句奖一分)。(2分)答：(1)_ (2)_ (四)阅读下面的文章，完成1821题（18分）春天的声音（台湾）王家祥生命发生的声音有些是听不见，却看得见的。某些声音能够在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞巨，耳畔却没有任何声响。走在春日迷人的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜，这些，是不吵人的声音。不过，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔

13、细倾听!没有一种生命是能够暂时停止运转的，停止在生命之河里流动。泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢?既然是流动的水，便无法同时保持静止呀!是啊!既然是声音，便不能有听不见的声音呀!听不见的声音又如何叫做“声音”呢?阿姜查说，那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考仍然在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。我想，世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?是否有很多的声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海

14、中。某些时空触动起回忆的声音，未来的声音，理想的声音，思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷清，毫无声响。也许你是学习安静而易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，充满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静，蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音。一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后，它们迸发出来的生命能量是何等磅礴和温柔。未及等待泥土由寒转暖，一株，两株，三株，一百株，一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地。植物发芽的声音也许听不见，却看得见，领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落，假设你听得见那微弱幼苗

15、群起探头的声音：那多如波浪、持续涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇，一直向未来发音，掀起生命的意志。我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心，审慎避开每一步可能的错误；不过好些美丽的小生命所表达的强大意志遍布于土地的每一处隙缝，使人不胜其扰。仿佛它们正群集喧嚣地叫着：“小心呀!不要踩死我们呀!不要踩死我们呀!”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能，懊恼不已。从内心里涌现的那一股不忍之心，在近年来愈增强烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要，或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来，解放我那群干渴一整季

16、长冬的朋友。日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打搅狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。印度有支最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门，若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄跌，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气；因为他们相信，春天是大地怀孕的季节。 我则庆幸自己有了这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时，是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!18从第一自然段看，“真正的声音”具体指是什么?第一自然段中，作者“领受得到”的“热闹鼎沸的声音”指的是什么?（6分）答:_ 19作者引用春天狐狸

17、嫁女儿等三则材料，用意是什么?（4分）答:_20本文为什么以“春天的声音”为题?请简要作答。（4分）答:_21以下对文章的赏析不准确的两项是（4分）A这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和细腻诚挚的情思相融相契，和婉动人。B文章以“声音”为线索，由写倾听心中的声音，到写感受春天的声音，引出对大地的谦敬，脉络清晰，形散神聚。C作者写山林小径，或是“鸟叫虫鸣”，或是“喧嚣”，或是“热闹鼎沸”，目的是以静衬动，表现山林的幽静迷人。D本文使用了拟人和通感的修辞方法，使作者心存善念、敬重生命的情怀得以生动形象地表现。E“解放我那群干渴一整季长冬的朋友”表现了盼望“春雨适时到来”的急切心情

18、，因为幼苗与“我”皆为自然之子，便有相怜相惜的手足深情。答： 三、作文（ 共60分 ）人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有很多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中，一定有很多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_”为题，写一篇文章。要求：1、用真实的事例来表达真情实感。 2、把故事写完整，书写要工整。3、字数600 字左右2009-2010学年度第二学期期中考试试题八年级语文试题参考答案一、1、pu li w shn 梦寐以求 （5分）2、答案略，注意文明高雅。理由要言之有理。（3分）3、（1）在句号前加“的需要”（2）删去“防止”或

19、“不再”（4分）4、保护国宝成果显著 (是这意思即可)（2分）5、 （4分） 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 天街小雨润如酥 草色遥看近却无6.（1）这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如在当前。（“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹更有早行人） （4分） （2）“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白

20、花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。（3分）二、阅读（一）、1、本来 用 离开座位，表示郑重 回答 （4分）2、酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。（ 2分）3、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（3分）4、晏子以子之矛攻子之盾，使用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（3分）（二）、5、朝花夕拾 重拾少年时期的回忆。（3分）6、 解剖学 ； 即“模糊”，这里指马虎、不讲究；添加修改（3分）7、他没有狭隘的民族偏见，在当时的历史背景之下，能够做到这些尤其难能可贵。（言之有理即可）（2分）8、添改讲

21、义 纠正解剖图（2分）9、因为藤野先生亲自给“我”这个外国学生改讲义（2分）10、不能。承上启下（3分）11、治学严谨、认真负责、循循善诱（2分）（三）、12、为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。（3分）13、比喻第一层：被子的温度第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”指母亲为我挡住风霜承受的艰辛第段第句（4分）14、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私（3分）15、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴（3分）16、阳光充足的地方；母爱的温暖。 文章主题的象征。全文的线索（3分）17、例如：家里最舒适的那张床；书房里最宽大

22、的那张书桌；衣橱里美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯（2分）（四）、18（6分）（1）回忆的声音、未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。（3分）（2）作者领受到的植物发芽时进发的磅礴的生命能量。（答出“生命意志”“生命能量”的给2分，答出“磅礴”“巨大”的得满分。最好答出“磅礴和温柔”）（3分）19引出下文“向大地表示谦敬”的人生感悟。（2分）强调下文要“听得见”并“在意”那“春天幼嫩的生命”发出的声音。（2分）20答题能够从艺术表现力或题目与主旨的关系等角度实行赏析；言之成理即可。鼓励有创意的答案。（4分）21 C（目的是表现“生命能量”和“生命的意志”）、E（“春雨适时到来”不是盼望中的事，而是已然的事实，根据是“否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来”。再有，此说也与上文的“春季雨水充沛之后”相矛盾。）（4分）