蝈蝈教案设计

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1、绿色蝈蝈 法布尔教学目标知识目标：1. 积累“狩猎.喑哑.惊慌失措”等词语。2. 阅读课文能用简洁的语言概述文章内容，理解理解蝈蝈的形体特征及其生活习性。水平目标：1. 学习课文体会文章丰富生动的语言表现力.。2. 培养学生的阅读水平。情感目标： 学习法布尔的探索精神和观察方法，激发学生探索科学奥秘的兴趣。重点难点1. 培养学生阅读文章概括内容的水平.。2. 体会文章丰富生动的语言表现力.。教学方法 1自主朗读法 2研讨点拨法教学课件 多媒体课件教学时间一课时 教学过程一 情景导入 同学们，今天能与大家一起学习心里非常快乐，我想请同学们看几张图片，看看他们是什么（展示图片）？对，它们是蝈蝈！（

2、展示介绍蝈蝈）那么，昆虫学家笔下的蝈蝈是什么样的呢？我们今天就学习一片写蝈蝈的文章绿色蝈蝈（板书课题）法布尔。二 走进作者 （幻灯展示） 亨利 法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫实行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。 昆虫的故事 又名昆虫记，是一部相关昆虫的鸿篇巨制，共十卷。作者以人性观照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。三 整体感知课文 阅读课文感知文章大意，思考以下问题（幻灯片展示）1画出文章中不熟悉的字词。2作者是怎样引出蝈蝈的？3绿色蝈蝈的外表特征

3、是什么？绿色蝈蝈有那些习性？作者主要写了哪方面的习性？4阅读课文后你能用自己语言介绍一下蝈蝈吗？幻灯片展示问题，学生阅读讨论后回答 明确 ： 1.(1)注意生字注音与词语解释。 gu shu xun xio x s yn y m chu 篝火 狩 猎 喧 嚣 窸 窣 喑 哑 静 谧 更胜一筹 zhng w j ji lu s nng hu 螽 斯 莴 苣 劫 掠 颚 嗉 囊 喙 (2).根据词义写词语 喧嚣 ：声音杂乱， 不清静。 （ 喧嚣 ） 窸窣 ：象声词，形容细小的摩擦声音。 （ 窸窣 ）惊慌失措：害怕紧张得不知道该怎么办。 （ 惊慌失措 ） 津津有味：形容有滋味，有兴趣。 （ 津津有味

4、 ）2课文第一段并没有写蝈蝈是写在别人欢度国庆的日子里自己没有忘记去观察昆虫“我独自一人说明作者对他热爱的事业的执着，第二段写蝉在夜晚不在鸣叫他要休息了，突然一声哀号引出本文的主人公-蝈蝈，写作思路独具匠心。3学生回答以下问题3（板书） 外表 漂亮 嫩绿 叫声 柔和 喑哑 尖锐 急促 清脆 习性 食性 蝉 昆虫 青草 甜食 居住 共居4一位学生回答其余学生补充。四 精读课文 深入理解（幻灯片展示） 1文中还写了那些昆虫与蝈蝈有不同的地方？2蝈蝈的称呼在文中有哪些变化？找出这些称呼说一说作者是在什么情况下使用这些称呼的？学生快速阅读课文讨论后回答：明确：1 比方在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比

5、较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。2 夜间捕蝉的蝈蝈夜间狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家 歌手入笼喂养的蝈蝈“我”笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫作用：拟人手法：亲切自然，形象生动，充满喜爱之情。五品味语言 本文的语言优美，请选出几句来试用“”句好，好在“”或我喜欢“”因为”的句式说一说自己的看法。例如“绿色的蝈蝈啊，假如你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”句好，因为 这句采用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 （2）“这种昆虫非常

6、漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。（3）“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。（4）“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”语言使用生动传神。六 拓展延伸请同学们灵活使用比较拟人的手法，抓住事物的特征说说自己喜欢的一种小动物(如：长颈鹿.猫.狗.青蛙等)。 例句 它非常优美，它穿着一件带白色斑点的黄皮大衣，身材高挑，举止端庄优

7、雅，长长地布脖颈高高抬起，微微前伸，就像一位贵妇人。 长颈鹿七 课堂小结 绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的小品文，作者用生动的笔触写了蝈蝈的外形特征。叫声与食性。文章条理清楚，语言生动形象。把蝈蝈写得我活灵活现，具有很强的可读性。这是法布尔昆虫记整部书的特色。的确，法布尔笔下的蝈蝈和其他昆虫都是鲜活的，字里行间洋溢着对人生的尊重与热爱。希望同学们养成仔细观察的习惯，多注意身边的事物。八 布置作业 1. 亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔.诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描绘出来。 2课外阅读法布尔的昆虫记节选本。附：板书设计 绿色蝈蝈 法布尔 外表 漂亮 嫩绿 叫声 柔和 喑哑 尖锐 急促 清脆 比照 习性 食性 蝉 昆虫 青草 甜食 拟人 居住 共居