（精编）2023班主任培训心得体会模板锦集5篇

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1、2023班主任培训心得体会模板锦集5篇 班主任培训心得体会 篇1（842字）盛夏七月，在风景秀丽的红枫湖畔，新员工入企培训（第一期）也如期举行。我很荣幸地成为了此次新员工培训班的一名班主任，有人说，“班主任就像一个班的灵魂”，的确，对于一个新员工而言，当他们刚刚进入一个新企业时，面对的企业的战略、产品、同事、企业文化，一切都是崭新的，只有设计合理、运行良好的新员工入职培训，则像北斗星一样，使新员工能迅速辨清方向，明确自己在企业中的定位，并利用各种资源，积极有效地开展工作，取得良好的业绩。因此我的首要工作就是带领我的班级在这短暂的11天培训中，让所有新员工迅速转换由“学生”到“员工”的角色，更快

2、更好地融入到_电网这个大家庭来。班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生接受平等的教育，得到平等的锻炼机会，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充分展现每个同学是班级中不可分割的一员。这次培训，我作为班主任首先担任了 “慈母”的角色，学员病了、累了、受委屈了，第一个找的就是班主任，因此对他们进行嘘寒问暖和开导教育也是我每天的工作；其次我还是他们的“严父”，清早，引导大家出早操；晚自习，组织他们开班会，总结班级一天的成绩与不足，对一些调皮捣蛋不认真培训的学员进行

3、批评；同时，我更是成为了学生的“挚友”，培训的这段时间，除了军事化的训练外，还有许多的演出比赛活动-文艺演出、体育比赛、演讲比赛，这时，我就是他们最值得信赖的朋友，陪他们一起训练，和他们一起挥洒汗水，在比赛场上我和他们一起努力、一起加油。目前，培训依然如火如荼的进行着，我知道，班主任工作任重而道远，我将在接下来的工作中继续努力，积极探索，而更好地推动对整个班级体的管理，让我们09新员工充满信心，以饱满的热情接受培训，圆满完成班主任的工作。班主任培训心得体会 篇2（1436字）x月x日至25日，我有幸参加了水城县教育局组织的“水城县教育局各类人员暨幼儿园教师培训”的“班主任班”的培训学习，认真聆

4、听了各位专家和老师的讲座，受益匪浅。7月x日至25日，时间仅仅一周，但文山老师的多媒体制作、张龙老师的科研立项、知识产权、赵碧玫老师的师德师风教育、谭怡老师的心理健康知识普及、沈明霞老师的教师基本礼仪、程同岭老师的班主任交流学习、张林老师的教师（角色）专业化、汤哲老师关爱是最好的手段、杨咏梅老师的班级文化建设用规矩成就优秀学生和蔺代平老师的课堂教学改革的实践与思考的讲座让我深受感触。当了几十年教师，这次培训使我认识到了一些现代的教育教学手段和方法，当然有些似乎离我较远，搞不清楚（毕竟都退休了）。总提上来说，这次培训，我还是感触颇深。下面就这次培训谈一谈我几点肤浅的体会。听了谭怡老师的心理健康知

5、识普及讲座，我认为班主任首先要有积极健康的心态和知道些心理健康知识。因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦，当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事，这样你的苦恼可能会减少一些，可能会更让你的心情充满阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。掌握些心理健康知识，当学生心理有些障碍的时候，能够对其疏导和正确引导。听了赵碧玫老师的师德师风教育和汤哲老师关爱是最好的手段讲座，我再次认识到教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教

6、师人格特征的直接体现。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。其次要尊重、关爱每一位学生学生，对学生的“爱”是一种最好的手段，能够该变学生的一生。第三要以身作则，因为教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。第四要刻苦钻研业务，因为精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。一句话，教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。听了杨咏梅老师的班级文化建设用规矩成就优秀学生讲座，我深深地认识到：班级文化能为班级每个成员提供享受和创造的环境，能有效的激发每个成员积极地发展自我，调动参与班级活动的积极性、

7、主动性和创造性。从而使个人和班级的行为和努力方向一致。使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规范。从而对学生的健康成长起到引导、调节和纠偏的作用，更能成就优秀学生。听了蔺代平老师的课堂教学改革的实践与思考的讲座，我再次认识到要理论加实践，提高自身素质。班主任工作、教学不能仅凭经验，还要靠老师不断的理论学习，因此，作为教师应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。在实践中总结经验，理论联系实际，提高自身素质，才能更好地驾驭课堂，传道授业。总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距。让我找到了更好的班主任工作策略，犹如一场春雨洒向了我的心田，同时也真心希望这样的活动

8、能时时有，让我们这些农村老师有更多更好的学习充电的机会，从而更好的为教育事业做贡献余生，站好最后一班岗。班主任培训心得体会 篇3（737字）虽然小学班主任培训才进行了3天，但这3天我受益颇多。我深刻地体会到：作为一名新时期的班主任，应根据不同的任务扮演不同的角色，成为一个“杂家”。首先，班主任应是一个“心理学家”。班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生纠正错误思想，消除不良情绪。所以班主任应具备一定的心理学知识，这样才能及时了解发现学生存在的心理问题，并能及时对学生进行心理疏导，帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。其次，班主任应是一个“礼仪专家”。班主任要以人格魅力来教育和影响学生，

9、而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止，都是其内在人格魅力的外在表现，都在无声地传播着文明与美，不得不时刻注意。再次，班主任应是一个“梦想家”。儿童，理应是最爱做梦的。可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了梦想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的。班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来，重拾做梦的乐趣，让没有梦想的孩子拥有梦想，让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。最后，班主任还应是一个“艺术家”。教育就像是根雕艺术，想要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，班主任的教育活动必须极具艺术。在对待学生时，班主任不仅要全面细致地了解每一

10、个孩子的性格、爱好等，更重要的是，要发掘学生的闪光点，并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。事实上，艺术有时候并不难，真诚即可。班主任工作是繁琐杂乱的。在教育实践中，班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色，使自己成为一个“杂家”，才能有效处理好不同孩子的不同问题。班主任培训心得体会 篇4（902字）两个月的时间在培训中转瞬而过。在六十天里，一种叫热情的的东西在你我之间悄然而生，一种叫感动的心情萦绕在脑间拂之不去，虽然网络培训结束了，但生活中的培训远没有结束，而是有了一个新的开始！培训之初，因为受到去年别人班主任远程培训的激励，所以对其抱有很大的希望，无奈中期的专家答疑因为停电而不能参加整个的感

11、觉就是愤怒！而且这个玩笑又继续了一次：后期的网络相当的不稳定！但即使这样磕磕绊绊依然阻挡不了我的求知欲望。最感动的是培训中的专家的案例分析。在我印象中的专家是可望而不可即的，但这次专家的出现再一次印证了去年参加培训的班主任的评价。如果我们作为一线教师的体会不到，就无法继续评论下去了反之，如果我们所有的教师都拿出这种热情来，何愁我们的素质教育搞不成功呢？！最大的收获是得到了一种正确的教改心态。从理念上，从内容上，从教法上，从感触上。理念上的改观修正，内容上的充实有效，方式上的丰富多彩，感触上的学海无涯，培训的点点滴滴，无不为以后的管理实践起了提纲挈领的作用，为教育科学理论注入了源头活水。最亲近的

12、是班级的指导教师。班级简报、作业点评、作业推荐，他们的工作时间要比我们多很多，他们尊重每一位教师的劳动，认真批阅每一份作业，并加以点评推荐；制作班级简报，表扬先进，激励后进，他们认真负责的态度为我们的培训做了第一份肯定。最高兴的依然实认识了很多未曾谋面的朋友，这些朋友一见面就无拘无束，全无顾忌，有话直说，有时候针锋相对，有时候惺惺相惜，无论是在线研讨，还是跟帖讨论，还有评价作业，若有兴趣还可以找到他“老家”，继续学习。最应该感谢的是为我们一线教师提供这个学习机会和平台的好心人，谢谢他们的关心，谢谢他们的热情，谢谢他们的帮助！“忙并充实着” 是最好的收获，“累并快乐着”是最妙的感受，“常回家看看

13、”是最大的希望，网络培训虽然结束了，但搭建的平台会继续延伸到我们的教学生活当中，让我们开始新的培训吧！班主任培训心得体会 篇5（2985字）首先班主任要做一个快乐的人，要具有六心：“童心、爱心、细心、耐心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。”作为幼儿园教师，首先要有一颗童心，自己要做个快乐达人，才能更好地与孩子亲近，被孩子接纳。班主任还要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个孩子，耐心细致地去指导每个幼儿。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱幼儿的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱就是尊重学生，尊重意

14、味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个幼儿，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近幼儿，用爱去感召幼儿，才能教育好幼儿。因此，教师只有把爱的种子播撒在幼儿的心田，以幼儿的要求作为爱的起点，才能在幼儿的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。对待孩子还要公平公正，一视同仁，不要顾此失彼，而且还要细致入微，大到一天的生活学习表现，小到一口水、一包尿，都要过问。所以做好幼儿园的班主任教师，还应具备保姆样的耐心与细心。其次班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象教师的一言一行，对幼儿都会产生巨大

15、的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在孩子心中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于班主任的精神面貌对孩子具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼、开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。因为在潜移默化中班主任的思想行为能深深影响着幼儿。班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给孩子们留下深远的影响。就像我们有些孩子喜欢模仿

16、老师的梳头打扮、穿衣等，也会模仿老师的一举一动一笑一颦，所以我们要首先规范自己的言行，真正做到“身正为范、言传身教、为人师表”。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求幼儿做到的，自己首先要做到，如要求孩子吃饭安静，自己就不要在吃饭时讲话；其次是要继续努力学习，现在的孩子视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的孩子。

17、所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。再次班主任应善于激励学生，因材施教苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与孩子们谈话能更加地走进孩子的心里，更有利于班主任工作的开

18、展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻“奖励为主，惩罚为辅”的正面教育原则。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教

19、育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。孩子最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育幼儿首先要学会“生活上知足常乐，伙伴之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。最后班主任应建立好班级文化，营造宽松和谐的魅力班级氛围班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是

20、看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，班级墙饰要设计新颖、温馨，让班级拥有家的温暖。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集中集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此之外，我们还要正确处理好与配老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工

21、作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育幼儿。让家长，老师，学生都明白：除了传道授业解惑外，教育的重要目的是教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要“用真心、动真情、做真行”来做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。