九年级《生命安全教育》教学设计(教案)：第13课 隐形杀手—电磁辐射

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1、九年级隐形杀手电磁辐射教案一、教学目标一、教学目标（一）情感态度培养知道过量电磁辐射危及人们的身体健康或生命；在使用电气设备、接触大功率电力设施时，有良好的防范电磁辐射的意识。（二）行为技能训练掌握日常生活中远离过量电磁辐射的科学方法；掌握家居环境、工作环境、学习环境中电器科学摆放、科学使用的方法。（三）知识经验积累知道日常生活中有哪些地方或设施容易发生过量电磁辐射这些基本常识；能够远离大功率电力设备电磁辐射的伤害。二、教学重点和难点二、教学重点和难点教学重点：掌握日常生活中远离过量电磁辐射的科学方法；掌握家居环境、工作环境、学习环境中电器科学摆放方法是本课的重点。教学难点：为什么电器集中摆放

2、、同时使用容易导致电磁辐射超标是本课的难点。三、教学方法三、教学方法启发、引导、交流、讨论、参与四、教学准备四、教学准备1、教材中的有关电磁辐射的知识可参考“百度文库”中的文章。2、教师可参考王大伟的博客。关于预防电磁辐射内容。（http:/ P49 页的案例写真，走进今天的故事，学生在阅读完成后，教师先着重引导学生畅谈自己的阅读感受。教师设问：从小明的故事中，我们受到什么启发？你平时在家里注意过电磁辐射吗？教师告诉学生，我们就生活在一个电磁辐射的环境里，稍有不慎，就可能导致过量电磁辐射。所以我们大家要自觉远离过量电磁辐射威胁，掌握科学摆放、使用电器设备的有效方法。活动二：平安常识我们从上面这

3、个案例中，我们可以发现电磁辐射也会对我们的人体造成危害，那么，电磁辐射到底是什么呢，会对体造成什么样的危害呢，请大家先阅读书本 P50 页的平安常识。教师设问：1、什么是电磁辐射呢，电磁辐射产生的主要源头是什么？2、过量电磁辐射对人体有哪些伤害？活动三：应对技巧我们了解到长时间在电磁辐射环境中或长期处在超量电磁辐射环境中，会对人体造成严重的危害，那么，我们如何正确地应对，才能减少电磁辐射对人体的危害呢，请大家首先阅读书本 P50 的应对技巧。教师在学生阅读完后，设问：1、通过读书，如何做才能减少电磁辐射对人体的危害？2、除了书本上介绍的应对技巧外，你还能想到那些应对技巧？先在小组内交流，然后选

4、有代表性的方法在全班交流。通过本活动引导学生认识过量电磁辐射对人体有哪些伤害，知道过量电磁辐射会对人体健康产生危害，从而做好科学的防护工作，避免或减少电磁辐射对人体的伤害。体现以预防为主的原则。活动四：平安歌谣为了更好地让大家掌握今天我们学习的内容，我们一起来诵读今天的平安歌谣：电器集中危害大，使用时间控制它。保持距离最安全，显示屏幕经常擦。可采用全班齐诵，小组轮诵，男女生对诵的方法进行，让学生快速记住今天的平安歌谣。活动五：平安沙龙学生阅读书本 P52 的平安沙龙后，先谈谈自己的感受。教师要通过阅读、交流、讨论电磁辐射防护规定和电磁辐射环境保护管理办法，拓展学生认知面，做到依法预防电磁辐射，在明白法理的基础上导行。六、演练设计六、演练设计1、绘一绘学生绘制家庭现有电器分布平面图，分组交流，指出摆放不合理的地方；再绘制重新优化后的家庭电器分布平面图。教师从各小组中选取有代表性的电器分布平面图在全班交流，对小组内优化后的电器分布平面图不合适的地方及时指出。分小组收集材料，制作一期“防止电磁辐射宣传板”或一期黑板报或一份手抄报，在校内外展出或班内交流。