六年级下期生命

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1、彭州市军乐镇小学彭州市军乐镇小学 2016201620172017 学年度下期学年度下期六年级生命六年级生命.生态生态.安全教学工作总结安全教学工作总结彭州市军乐镇小学：刘才勇生命.生态.安全是一门以儿童的生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，培养学生积极的人生态度和健全的人格，提供其自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。是学校教育的重要组成部分，我班认真开展了生命.生态.安全课程的教学，取得了一定的成绩，下面将本学期的教学工作做个总结。一、教育教学任务完成情况一、教育教学任务完成情况1、开学初，我就根据本班学

2、生的具体情况，制定出本班的生命.生态.安全的教学工作计划。2、认真备好每一节课，写好详细的教学设计。正确看待和处理教材，在教学中结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展，甚至可以自己新编，灵活处理。3、认真上好生命.生态.安全课程，每周坚持上三节课，对学生进行生命.生态.安全教育。在教学中充分体现“活动教学”的特点，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。4、注意学生评价的多元性、发展性，我根据儿童的心理特征、-1

3、-学习形式和学习特点的差异性，采取多种方式的评价，除选用书面形式的测验外，我还采用了“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、“表现”等丰富多彩的评价形式。特别重视学生的自评和互评及教师、家长的综合评价等。二、存在的问题二、存在的问题1、学生从思想上不重视这门课程，认为是“豆芽科”，学习态度也不好。2、教材上涉及了生活、生命与安全的许多知识，但学生没有联系自己的生活实际，没有应用到生活实践中去。三、改进意见及措施三、改进意见及措施1、对学生进行思想教育，让他们重视生命.生态.安全这门学科，是和我们的生活息息相关的。2、学有所用，让学生把书本上学到的知识运用到实践中去，联系自己的生活实际，改变自己的言行等，让学生受到教育。在以后的生命.生态.安全的教学活动中，我将继续上好这门课程，加强学生心理与行为等方面的教育，使学生快乐、健康地成长。-2-