2023中班《丢手绢》教案

《2023中班《丢手绢》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023中班《丢手绢》教案（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023中班丢手绢教案 2023中班丢手绢教案 篇1（1170字）活动目标1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、物质准备：录音机、音乐磁带、手绢。2、经验准备：幼儿会玩“老鹰抓小鸡”“吹泡泡”等民间体育游戏。活动过程1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。（1）5人合作玩游戏“吹泡泡”（2）8人合作玩游戏“老鹰抓小鸡”2、游戏“丢手绢”（1）全体幼儿变成一个大泡泡师：泡泡长得是什么样子的？师：我们想个什么好办法，大家一起变成一个大泡泡？“吹、吹、吹泡

2、泡，吹了一个大泡泡。”（幼儿手拉手，边念儿歌，边围成一个大圆圈）（2）教师介绍游戏名称及规则师：今天我们一起玩一个“丢手绢”的游戏。一名幼儿拿手绢在圈外边跑边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。（3）幼儿学念游戏中的儿歌。“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”（4）请一名幼儿示

3、范游戏玩法。（5）幼儿集体进行游戏23次。3、生成新玩法（1）创编游戏儿歌和队形。师：除了可以丢手绢，还可以丢什么东西？引导幼儿用想到的物体替换儿歌中的手绢并通过吹泡泡的游戏变换出喜欢的队形，如三角形、半圆形、椭圆形等。分组进行自由创编，看哪组想的多，和别的组玩的不一样。（2）创编游戏动作。师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？分组再次进行自由创编。（3）小组展示游戏新玩法，引导幼儿讨论：他们是怎样玩的？4、教师和幼儿随音乐进行放松活动。2023中班丢手绢教案 篇2（1063字）活动目标：1在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。2通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：手绢。活动过程

4、：一、游戏导入师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？生：（七嘴八舌的议论着，比划着）师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？生：（回答）二、游戏开始师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。”2、教会几个舞蹈如：“花蝴蝶、兔子舞等等。3、教会几首歌如；“上学歌、哈巴狗、数鸭子、小兔子乖乖、数蛤蟆等等。4、教师教会幼儿唱丢手绢这首歌

5、。5、尝试游戏(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱丢手绢这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”6、教师和孩子们愉快地游。三、游戏结束师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你

6、们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。2023中班丢手绢教案 篇3（1093字）活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。活动目标1.用做游戏的方法，锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。2.通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。3.让学生理解游戏应当遵守一些规则。4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点.学生对游戏规则的

7、理解和游戏行动；.学生之间的相互配合以及遵守规则。活动准备空场地一块，手绢一条 音箱 磁带 歌曲 丢手绢活动过程1.（激趣）示意学生手拉手-站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？（）小朋友们能说出它们的名字吗？（）2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。3.讲游戏规则：拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱丢手绢，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。如果身后有手绢的

8、小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目；如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。4.教师示范表演，边讲解给学生。5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。教学反思学生在每次活动开始的时候活动积极，兴趣很高，但是这种兴趣很快消失，乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。2023中班丢手绢教案 篇4（827字）（一）活动目标：1、培养幼儿追逐跑的能力。2、体验游戏的乐趣。（二）活动准备：1、经验准备：已经学会丢手绢的儿歌。2、物质准备：小手绢一条。（三）活动过程：1、教师带领

9、幼儿做热身活动。（1）引导语：宝贝们，我们一起来运动运动吧！（2）引导幼儿跟随老师的节奏做手腕、手臂、上肢、体侧、体转、全身等运动。2、激发幼儿活动兴趣。（1）师和幼儿一起唱儿歌丢手绢，“丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”小朋友，我们今天一起来玩丢手绢的游戏吧！3、讲解游戏规则。介绍游戏规则：小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一个人在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后，再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。4、提出游戏要求。（1）丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。（2）丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。5、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规则。6、放松活动。结束语：今天我们就先玩到这里，让我们休息一下吧！